对普通高校自学式教材设计与编写的若干思考

知识经济时代，也是典型的学习型社会形态。在这种大环境下，高等教育也将随之进行一系列的改革，其中．运用自学式教材是高校教材改革与创新的一个重要趋势。本文试就自学式教材的内涵及特点进行分析．并进一步探讨我国普通高校自学式教材的设计与编写等问题。     

地理材料题的分析与研究

地理材料分析题注重能力的考查，题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。题在书外，理在书中。情境材料的设置，密印联系当前社会经济生活中重点和热点问题．体现理论联系实际的原则。     

马来西亚《高级数学》教材的特点分析

当前，世界各国的教育改革正方兴未艾，在改革中，各国数学教育既有不分地域、民族的共性，也有不同文化背景，不同社会发展的个性，数学教材也是如此．因此，开展教材的分析研究，借鉴、吸取他国教材之长，对于促进我国数学教材建设具有重要的现实意义．     

印度古代格言诗赏读

印度古代的诗，是印度古代璀璨化的一个组成部分。在漫长的历史发展中，代代相传，它们已成为社会伦理道德教育的重要教材．用以指导人们的社会实践。它们或揭露了社会的丑恶．或唱出了善良的愿望．或宣扬了处世的哲学，     

插图在社会教学中的作用及其运用

图文并茂是九年义务教育小学社会教科书的显著特点，插图在教材中占有相当大的篇幅（教材中的插图约有９００幅，平均每册１５０幅左右）。这些插图形象、生动、直观，在社会教材中或独立承担教材的内容，或为文字教材的重要补充，都具有非常重要的地位和作用。１．有助于激发学生的学习兴趣小学生的注意力不稳定、不持久，且常与情感、兴趣密切相关。生动、具体、新颖的事物比起抽象的概念、定理、文字说明更利于学生兴趣的激发。社会教材中的这些插图，以其鲜明性、直观性、生动性和形象性或形象生动地渲染社会生活画面，或简洁明了地勾勒…     

高中数学新教材中的数学文化

《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出：“数学是人类文化的重要组成部分．数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，数学科学的思想体系，数学的美学价值，数学家的创新精神．数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的数学观．”“体现数学的文化价值”是高中数学新课程的一个基本理念．《（普通高中数学课程标准）解读》则提出了在高中数学教材中体现数学文化的两条具体方案．一是在高中阶段，要有选择性地介绍一些数学家的曲折的人生故事和在数学的探索道路上不畏艰难、勇于进取的精神；二是在编写高中数学教材时，将与教材相关的数学文化内容合情合理地展示在教材中．那么，在高中数学新教材中，是否已经落实了这些基本理念？本文选取人民教育出版社2004年编写的普通高中课程标准实验教科书《数学》A版的必修1至必修5进行了相关统计分析，从一个侧面剖析了教材中落实数学文化的情况．     

夯实双基 瞄准中考（4）——“信息的传递”学习点析（配合人教社实验版）

人类社会已经进入了一个信息时代．无形的信息是财富的源泉，是当今社会人们生活、学习、生产的重要元素．了解信息是如何传递的．信息技术的由来、现状和未来发展，是每个生活在信息社会中的公民适应信息化社会生活的需要．因此．人教社实验版教材在学生学习了电学以及电与磁的基础知识之后．     

苏科版物理八年级"光的反射"教学设计

1教材设计 1．1教材分析 本课内容通过实验探究光的反射规律，然后根据光的反射定律解释平面镜成像的原理，最后在“生活·物理·社会”栏目中，以角反射器和反射式望远镜为例，介绍了反射规律在生活和高科技领域里的应用．[第一段]     

论教材文化中的性别偏见

孕育于社会文化之中的教材文化，对于个体及社会群体性别角色观念的形成具有重要作用。考察古今中外的教材，均在不同程度上普遍存在“重男轻女、男尊女卑、男强女弱、男主女从”的性别偏见现象。它既是社会文化影响的反映，也存在扩大化的倾向，结果又再生和强化了社会性别偏见观念，尤其是影响了青少年对所属性别角色的认同和归属，并使社会的性别偏见合理合情化．从而使女性在学业及职业成就发展条件上处于不利地位。为了社会的今天和明天，为了人类的幸福利繁荣，教材文化的改革势在必行。     

社会学科中环境教育的渗透

在即将试行的《品德与社会》课程内容建构框架图中，把“人与环境”这一主题摆在了首位。在小学社会学科中渗透了环境与可持续发展教育．对于帮助学生从小掌握环境知识．培养正确的环境态度，树立正确的环境与可持续发展观念．发展环保技能，具有不可忽视的作用。国家编写的许多教材，尤其社会学科教材中．蕴藏着丰富的环境教育内容。     

新教材 新用法 新收获

人教版的《历史与社会》教材作为我国中学综合文科教材，体现了课程改革的基本理念和方向．是新课程教改的一个亮点，给人以崭新的感觉。     

普通心理学教材体系若干问题探讨

我国普通心理学教材改革取得了可喜的成绩，但有些问题仍有待解决。本文作者认为：1．知觉选择性仅仅是注意指向性在知觉过程的一种表现，不属于知觉特征的范畴；2．技能问题、社会心理或团体心理问题及心理卫生问题放入普通心理学教材之中，不仅在内容上会有所重复，也会加重学生的学习负担。     

基于课标，超越教材——《营建舒适的生活环境》课堂教学及反思

1．《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。”《历史与社会课程标准（二）》是历史与社会教材编写的依据，也是指导历史与社会教学活动的最根本依据。人教版《历史与社会》教材是依据《历史与社会课程标准（二）》编制的、系统反映历史与社会这门全新的综合学科的教学用书，[第一段]     

浅谈创造性使用教材的一点体全

新课标下教材体现新的教学理念，符合学科的特征和学生的认知规律．教材是数学知识、理论的高度凝练，包括数学结论的形成过程和数学思想方法．教材中的数学情境，贴近学生的生活，有利于学生从中汲取数学活动经验、学习分析问题探索新知的方法．但目前的课堂教学中，仍会出现一支粉笔、一本书简单地上一节课的现象，教师只是照本宣科，不能根据班级的学生学情，这节教材内容特点，合理整合教材资源，创造地用好教材．在新课标新理念要求下，教师不能充当教材的讲读者，在教学过程中不可仅仅教教材，而应学会用教材，创造性地使用教材．现对在课堂教学中如何创造性地使用教材，谈谈几点看法．     

研究新情况 解决新问题——对当前我国高校教材管理工作的思考

随着教学改革的发展、学分制的逐步展开和学校内部体制改革的深化，教材建设和教材供应工作必须提出新的管理思想和工作思路，切实履行其社会职能和经济职能，适应和服务于教学改革．     

近三年高考试题中的发电机

STS(科学、技术、社会)的悄然兴起，是当今科学教育的热点之一．随着高考改革的深入，一些联系实际、实用性强并链接现代高科技和生活的STS试题频频出现．这类试题的特点是命题遵循考试大纲，但又不拘泥于大纲，源于教材但又高于教材：重视以基础知识为载体，以现代科技为背景呈现问题．其中发电机的问题就属于此类问题，在近三年的高考中每年必有．     

《法律基础知识》教学的几点建议

现行的全国中等职业教育教材审定委员会审定的人民教育出版社政治室编著的《法律基础知识》。全面贯彻素质教育思想．从社会发展对劳动者需要的实际出发，注重学生法律意识的提高，法制观念的增强，该教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面作了一些新的尝试，是一本对学生进行法制教育的好教材。如何把教材用好，提高教育教学效果，应成为德育课教师认真探讨的课题。     

体育游戏与中学生社会行为的培养

人自从有了生命，就有了社会性。人的社会属性．促使着社会行为的发展．青少年社会行为的发展．与他们进行的游戏活动紧密联系着。“游戏是青少年的天性”．通过游戏．接受社会训练．发展其主要的社会行为。学生从小学进入中学后．游戏不再是他们的主导活动．但却能利用游戏加强其增强学习动机．帮助掌握教材，提高复习兴趣．克服学习上的某些困难等。游戏的目的性、组织性提高了．因此．教师应善于组织和利用游戏来开展学校体育工作，在游戏中培养中学生良好的社会行为。     

立足教材夯实四基 拓展延伸提升素养——以源于课本习题的中考题为例

<正>在各地的中考试卷中，许多试题往往是教材例、习题的改编题．这充分体现了题在书外，根在书内，对教师的教学起到了很好的示范和导向作用．因此在中考复习阶段，教师应立足教材、深入挖掘教材，并创造性地使用教材．本文以源于人教版数学教材九年级上册第102页第12题的中考题为例，谈谈如何立足教材夯实四基，拓展延伸提升素养．     

如何购买自学考试学习资料

如何购买自学考试学习资料全国考办教材与出版处陈可高等教育自学考试因其是严格的国家学历考试而取得良好的社会信誉，正被越来越多的有志成才者认同、参加。在这种以考试为主要手段的教育形式中，教材作为自学者获取学科知识的最主要的来源起着举足轻重的作用．教材供应...