心理测量测的是什么？

首先请看看微软在挑选新人时所出的面试题目: (1)为什么下水道的盖子是圆形的而不是正方形的? (2)钟表的指针每天重叠多少次? (3)一个正三角形的每一个角各有一只蚂蚁。每只蚂蚁开始朝另一只蚂蚁做直线运动,目标角是随机选择。蚂蚁不相撞的概率是多少? (4)有8颗弹子球,其中1颗是缺陷球,它比其他球重,你怎样     

“白痴学者”与神童——智力极限之谜

所谓“白痴”，通常指智商低下的人。患者动作迟钝，表现愚笨。轻者语言机能不健全，重者连自己的饮食起居都不能料理。但是研究发现，在白痴中偶然会冒出几个某一方面智力超群的佼佼者，科学家们把这种“聪明的傻子”(在某一方面的特殊才能超过正常人)称为“白痴学者”。几年前，美国纽约的心理学家希尔调查研究了300个收容智力迟钝者的机构；他发现在接受调查的9000名白痴患者中，有54名白痴学者，比例为1／200。     

浅谈心理测量对青少年心理发展的必要性及其实行方法

当前青少年发展过程中,在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到,需要无法满足时,往往会产生不愉快的情绪,或者由于不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰,造成焦虑障碍,类似种种不良情绪若不断积累而不被发现解决,后果将不堪设想。因而引入心理测量对学生自身发展具有必要性。然而心理测量手段有很多种,我们必须立足于具体情况,选择恰当的手段来测量学生心理发展状况。     

心理契约测量的研究进展

本文首先根据心理契约的定义,对心理契约的研究主体和操作化核心进行了评述.然后,按照Rousseau和Tijorwala对心理契约测量方法的分类,分别对内客导向型、特征导向型和评价导向型测量法进行介绍,并简述每种方法的优缺点,以期为研究者选取合适的心理契约度量方法提供一定的指导意见.最后,指出心理契约测量可以从扩大研究主体、定义与量表的匹配性、纵向测量方法的开发等方面寻求突破.     

心理测试

背诵歌,看个性 你与朋友明晚要在一个宴会上合唱一首歌,必须背诵歌词,歌词共分三段。你会如何背诵歌词？     

心理测试

你的保守秘密度高吗？ 心情烦闷时,为了缓解压力,你会选择走在：A、市中心最繁华的大道上,让热闹赶走心中的郁结B、蜿蜒曲折的近郊山路上,有崎岖也有好风光     

音乐美育与大学生和谐心理培养

当社会竞争激烈时,音乐美育这种增强情感交融,产生积极心理体验的调节方法。有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。促进大学生人格和身心的健康发展。     

浅谈不同性格读者的阅读心理

文章主要对读者的概念、什么是阅读、性格的特征及不同性格读者的阅读心理进行了阐述。     

基于ASP技术的SCL90心理测量系统的设计与实现

加强大学生心理健康教育是新时期促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要,也是积极推进高校素质教育的重要举措。及时、准确、全面地了解大学生的心理状况,是进行心理健康教育的基础。为了提高心理测量水平,加快管理的信息化建设,适应心理健康教育的需求,笔者开发了SCL90心理测量系统,该系统以SCL90作为测量的理论依据,采用ASP技术[1]和SQL Server数据库技术[2]相结合的方法来实现。应用结果表明,系统使用方便、操作简单、数据处理速度快,效果良好。     

大学生极端心理危机的心理特征分析

大学生残忍的极端心理危机事件时有发生,给个人、家庭、学校、社会带来了严重的危害。本研究试图通过认知、情感、动机、性格等角度分析大学生极端心理危机的心理特征,为大学生极端心理危机的预防及应对策略提供研究基础。     

灾后心理救援需要注意的问题

2008年5月12日,中国汶川发生8.0级地震。这场突如其来的巨大灾难,使毫无准备的灾区人民陷入水深火热之中,也使受波及省市的人们陷入焦虑恐慌的巨大心理压力之中。在团结一心,众志成城的救灾过程中,心理救援工作有着特殊的意义。本文便旨在讨论如何理性的实施心理救援,使心理救援工作真正发挥作用。     

电视新闻编排应满足受众心理需要

媒体要关心百姓的吃、穿、住、行、就业、教育、医疗等等问题,以增强电视新闻节目在编排上的平民化意识和理念,拉近电视新闻传媒与受众的心理距离,使电视新闻更具亲和力,满足受众的求近心理需要。     

科技人员第一心理需要与科技奖励形式

科技奖励是社会对科技成果和成果完成人的一种承认.在科技奖励中,有些奖是授予人的,有些奖是授予成果的.不管是哪种方式,实施奖励的最终目的都是调动科技人员的积极性,激励科技人员再创新成果.科技奖励的激励过程是奖励产生动机,动机引发行为,行为导致结果,结果接受奖励.奖励得当,又会产生新的动机,开始新一轮的循环.     

浅析中学体育教学中学生的心理需要

通过对中学体育教学中学生学习心理的调查分析,确认在体育教学中教学内容教学方法、组织形式等应适合学生心理需要的重要性。据此,对体育教师的教学提出一些行之有效的建议。     

职业教育更需要"成功心理"

针对职业教育普遍存在“弱势”心态,提出“成功心理”教育的观点,从心理上率先扭转颓势,使职业教育走向成功。     

基于需要心理的大学生思想政治工作

需要心理是大学生思想政治意识形成的基础、是大学生接受思想政治工作的起点、是调整大学生认知偏差的关键;而大学生需要心理的多样性、不稳定性和功利性并存的特点,为思想政治工作满足大学生的合理需要、转化大学生的思想意识增加了难度。基于此,大学生思想政治工作应立足于大学生的需要心理,在加强导向性、现实性、针对性和主动性上狠下工夫,以提高大学生思想政治工作的实效性。     

基于心理和谐理论的个体需要特征研究

人类的一切活动,首先来源于人们的思想,来源于人们的心理。心理和谐指一个人心理健康状况,一个人能经常处于正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。心理和谐是心理及直接影响心理的各要素之间在总体意义上的协调统一、相对稳定的关系。     

基于需要层次理论的大学生积极心理培育探析

大学生积极心理的培育是现在高等教育的一个重要课题.从激励人们行为有普遍意义的需要层次理论的视角看,大学生积极情绪体验、积极心理力量的挖掘、积极人格的培养以及长效积极心理培育上都可以给予经验与指导.     

开发员工的心理资本——企业未来关注的焦点

心理资本理论为如何获取、开发和有效利用员工的积极性,提供了独特的视角。心理资本作为一个全新的概念是企业管理理论发展的必然结果和企业不断发展的必然要求。     

高等职业教育人才培养模式创新与探讨——以罪犯心理测量与矫正技术专业为例

随着高等职业教育的蓬勃发展,教育体制改革的不断深入以及社会需求的多元变化,如何培养高职人才、构建具有高职特色的人才培养模式、促进高职教育健康的发展已成为教育界探讨和研究的重要问题。本文以罪犯心理测量与矫正技术专业为例试图探讨高等职业教育人才培养模式的改革与创新,具有重要的现实指导意义。