并非戏言

“兰花儿童”的生长是需要精心呵护的,否则就会遭罪或一败涂地。“蒲公英儿童”像蒲公英一样随风而飘,无论落到何处都能茁壮成长。 ——你的孩子是蒲公英还是兰花     

爱,就一个字

“知道什么是爱吗?”玫瑰扬着鲜红的裙子问道。百花园里沸沸扬扬。“爱,就是有人把我送给另一个人……”玫瑰笑吟吟地说,“我,就是爱的象征!”说完,红玫瑰的艳丽似乎又多了一抹。百合地说:“那种爱有点俗气,真正的爱是一种相互的尊重与支持!”百合掸去沾在她那白色裙摆上的一点灰尘,依旧孤高地绽放着。仙人球不动声色地说道:“爱,就是默默地付出关怀。”兰花微笑着说:“爱就像一滴甘露,倾注一切,不求回报。”小蒲公英回过头来说:“我觉得爱就应该是一种放飞。”伴着微风,蒲公英宝宝兴奋地挥手与母亲道别,蒲公英妈妈则抖了抖轻松的身子,慈祥…     

生命如花 只争朝夕

一朵花的寿命就是从绽放到凋零的时间。植物从第一朵花绽放到最后一朵花凋零的时间叫花期,整个花期就是一朵朵花壮观的生命接力。花无百日红。世界上寿命最长的花是热带森林中的一种兰花,寿命也不过80天左右,铁树花可开50天。而大多数花的寿命都比较短,山桃、丁香、连翘、迎春能开10天左右,牡丹、玉兰、唐菖蒲能开几天,紫茉莉花争艳一日,蒲公英从     

浅谈兰花栽培

本文对兰花栽培技术进行了综述,着重阐述了兰花的组织培养和具体的栽培技术要点;兰花栽培对环境的影响和要求;兰花栽培的注意事项;以及兰花在实际生产中的具体操作步骤及应用,并对现代栽培技术在兰花产业中的应用前景进行了展望。     

C、创新思维能力训练

1.池塘水面上的浮萍(一种水草),每天增加1倍,50天后整个池塘长满了浮萍,请问:第几天浮萍所占的面积是池塘面积的一半?     

基于水生植物组合的富营养化水体变化趋势的统计分析

本文通过四种组合的水生植物吸收富营养化水体氮磷浓度的变化值,用SPSS软件进行了统计分析,分析并发现了四个组合中的苦草+浮萍组合与菖蒲+浮萍组合对溶解氧的显著差异性,结合溶解氧浓度变化趋势图,得出了苦草+浮萍组合是富营养化水体中吸收氮磷成分的最佳组合结论。     

我对兰花栽培的研究

兰花在植物分类学上属于兰科植物,是单子叶植物中的一个科。我非常喜爱兰花,因此也尝试着栽培兰花,学着给兰花浇水、施肥、治虫……其中的学问大着呢!兰花的栽培兰花难种吗?这一直是我想了解的。我知道爸爸对兰花的研究较深,便去请教他。可爸爸对我的请教只是回答:这要靠你自己。后来,爸爸看我这么急切,便带着我到花草市场买了一盆春兰。同时,爸爸也买了一盆夏兰。爸爸对我说:“我们比赛谁种的兰花成活时间更久!”我满口答应,认为只要浇水就行!最初一段时间,我还兴致勃勃,三五天给兰花浇一次水。可到了后来,我就慢慢松懈了,一心只想着兰花好…     

迂回曲折收放自如--人教版课标教材小学语文二年级(上)《植物妈妈有办法》课堂教学实录片段与评析

片断一师:蒲公英娃娃是怎样离开妈妈的?生1:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃,只要有风吹过,孩子们就纷纷出发。师:你用课文中的句子来回答问题,可以。如果能把课文中的句子变成自己的话说一说就更好了。生2:蒲公英娃娃拿着妈妈给的降落伞,风一吹,它们就离开了妈妈。     

植根大地

最近拜读了一篇即将完稿的博士论文,对其中的一句话颇有感触:理论就像浮萍,总也找不到生长的根。是啊,理论在某些时候确实像浮萍,她美丽而飘摇,令人深思、惊喜却又随波逐流。我不禁想,理论为什么有时是浮萍呢?     

假如这是中考题

有一道"浮萍塘之谜"的数学推理题:如果池塘中有一株浮萍,每天的面积扩大两倍,30天后就会占满整个荷塘,那么第28天的时候,浮萍塘里会有多少面积的浮萍?稍懂得一点推理知识的人很快就会算出来:从四分之一面积扩大到整个面积需要两天,也即第28天,浮萍塘里会有四分之一面积的浮萍。     

教育是美丽的,更是快乐的

唐代慧宗禅师酷爱兰花。一次,因要外出弘法讲经,行前吩咐弟子定要看护好寺中的数十盆兰花。弟子们崇敬禅师,殷勤有加。一天深夜狂风大作,暴雨如注,由于一时疏忽,弟子当晚将兰花遗忘在户外。第三天清晨,望着一片狼藉中憔悴不堪的兰花,大家懊恼不已。几天后慧宗回寺,众弟子惴惴不安,准备受罚,禅师得知原委后,却一如平常地泰然自若,平静安详地安慰弟子说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”     

让作文插上“联想”的翅膀

【名作欣赏】淡竹苏沧桑初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫"百草原"的山林中。他是竹。植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原的其他植物,像一个混得不太好的中年人。(由"竹"的外形"清瘦且憔悴"联想到"混得不太好的中年人",运用了相似联想。)稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志;银杏终于褪去了一身浓艳,和蓝天的高洁媲美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅掌梧桐,要悄然代替它无敌的位置;兰花三七,像极薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运。     

教育是美丽的，更是快乐的

唐代慧宗禅师酷爱兰花。一次,因要外出弘法讲经,行前吩咐弟子定要看护好寺中的数十盆兰花。弟子们崇敬禅师,殷勤有加。一天深夜狂风大作,暴雨如注,由于一时疏忽,弟子当晚将兰花遗忘在户外。第三天清晨,望着一片狼藉中憔悴不堪的兰花,大家懊恼不已。几天后慧宗回寺,众弟子惴惴不安,准备受罚,禅师得知原委后,却一如平常地泰然自若,平静安详地安慰弟子说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”慧宗禅师的快乐胸怀令人叹服!再看看当前教坛中的许多老师,常常因学生顽皮打闹而大发雷霆,经常因学生作业潦草而怒气冲冲,时常因学生听讲不专注而大声怒…     

美丽的兰花

"为草当作兰,兰幽香风远。"这是唐代大诗人李白的诗句,表现了他对兰花的喜爱之情。我家阳台上有一盆兰花,我也十分喜爱。我家的兰花是蕙兰,夏天开花。那天,我去给兰花浇水,看见兰花冒出一枝花箭,我兴奋得血都涌到脸上,大声     

花之语——兰花

唐代,有一位禅师外出,嘱咐留在寺里的弟子好生照管寺中的兰花。谁知禅师走后,天气突变,弟子们不及防备,兰花因此被伤损了。禅师回来后,弟子们都惴惴不安,而禅师却平静地将兰花重新栽培好,对弟子们说:怎么能为生气而种兰花呢?     

不轻言放弃

阳台上有一盆兰花,说是兰花,其实只有一片叶子了。当时在妈妈家可不是这个样子。葱绿的叶子很自然地分成两部分,一左一右一顺儿排开,那绿色,是沉郁的,富有生机的,叶子长得也多,满满的一盆。我看着喜欢,就向妈妈要了这盆兰花,满心期望着可以开出美丽的兰花来。可是由于自己初次养兰花,不懂得管理,搬了新家的兰花竟然一天天地萎靡不振起来,叶子从尖儿开始泛黄,     

蒲公英蛋糕加工工艺探讨

探索将蒲公英叶粉用于戚风蛋糕的制作,通过感官品质的评价,研究不同添加量的蒲公英叶粉对戚风蛋糕烘焙品质的影响,并为蒲公英叶粉在烘焙食品中的合理利用提供新思路.将药食兼用的蒲公英与柔软口味清淡的戚风蛋糕结合,在制作工艺及控制中遵循戚风蛋糕的控制要点,研发了一种蒲公英戚风蛋糕,口味清新,兼具二者的优点.     

蒲公英(外一首)

给原野钉上一枚黄色的扣子那是蒲公英那是蒲公英给蝴蝶一张歇()脚的小椅子那是蒲公英那是蒲公英小草的叶子小草的叶子驮着瓢()虫睡吧、睡吧晃晃悠悠睡吧、睡吧宝贝瓢虫蒲公英(外一首)@神泽利子 @飘飘     

浅谈国画四君子中的水墨兰花

水墨兰花,名列国画四君子（梅、兰、竹、菊）之一,是中国花鸟画中的一个特殊门类。兰花有清、幽、远、超的品格特点,历朝历代出现了许多优秀的“写兰”作品。写兰要讲究立意、章法,要长期锻炼积累,才能画出满意的兰花作品。     

性情之水 风度之水

兰卷主题:纤纤的形象,柔柔的韵姿,风中的摇曵是一次次顽强的生命出行。兰花,女子,水,责任。妩媚,是兰花坚韧精神的符号;温存,是女子博大胸襟与泉涌之爱的注解;至柔,是水之性格的幻化展演;责任,是新作文人心中不能割舍的情结。我们很微弱,但努力,执着,每前行一步,总是向理想靠拢。