硫化钠溶液电化学氧化机理探索

硫化钠溶液在石墨阳极上的电化学行为表明 ,阳极氧化是不可逆的过程 ,其速控步骤中形成多硫化物中间体 .温度升高 ,既有利于硫化物的氧化 ,又有利于多硫化物或元素硫的还原 .70°C时 ,Na2 S溶液阳极氧化的标准速率常数 ks为 1 0 - 4.0 8～ 1 0 - 4.3 5cm· s- 1.由于元素硫的溶解以及多硫化物之间的相互转化反应而在时间 -电位曲线上出现电位峰 ,阳极电流增加时该电流峰消失     

硫化钠沉淀法处理含铅废水研究

本实验采用硫化钠沉淀法处理模拟含铅废水,考察了反应时间、硫化钠投加量、反应初始p等因素对废水中铅离子去除效率的影响,以及反应过程中硫化铅沉淀的粒径分布特征,初步分析了硫化钠沉淀法去除废水中铅离子的作用机理.试验结果表明:在反应时间为20min,硫化钠投加量与铅离子的物质量之比为5:1,反应初始pH为8的条件下,硫化钠沉淀法对废水中铅离子的去除效果最佳,铅离子的去除率为99.72%,处理出水能满足国家污水综合排放标准(GB8978-1996)中对铅离子的排放浓度要求.反应过程中所形成的硫化铅沉淀粒径主要分布在0.809～132.22um范围,沉淀沉降性能良好,能够通过后续的沉淀处理较好地从水中分离.     

氯化铁与硫化钠之间的反应规律

盐与盐之间的反应比较复杂,有氧化还原反应,有双水解反应,有复分解反应,有配合反应。本文从实验出发,根据氯化铁与硫化钠的反应来探讨两种盐之间的反应规律。     

多硫化钠与溴酸钠离子反应方程式的配平

在碱性溶液中,多硫化钠同溴酸钠的离子反应式是:S_x~(2+)+BrO_3~-+OH~-→xSO_4~(2+)+Br~-+H_2O ①已知 BrO_3~-与 OH~-的物质的量比是2:3,试配平这个离子反应式。在反应式①中,多硫负离子的组成尚未确定。配平时既要求出各反应物和产物的系数,又要确定多硫负离子的组成。用氧化数法,离子-电子法和原子-     

用多硫化钠制备对氨基苯甲醛的方法之改进

用多硫化钠法制备对氢基苯甲醛，可以通过改进多硫化钠的制备方法和对氨基苯甲醛的制备方法可以解决许多不足。实验论证在水浴中加热而制得对氨基苯甲醛，同时控制碱的用量可以使乙醇浓度降低，而且可以解决生产规模难以扩大的问题。     

摩擦促进沉淀产生的原因

在阐述沉淀形成的基础上，从晶核的形成、晶核的成长、固体表面作用、界面层(润湿)作用及化学反应速度等方面分析了摩擦产生沉淀的原因．     

硫酸四氨合铜(Ⅱ)溶液中加入氢氧化钠溶液能否产生氢氧化铜沉淀

本文讨论了化学实验现象的成功与否,不仅与实验条件有关,还与配位剂浓度有关。     

络合———沉淀反应方向的判别

本文从化学热力学角度出发，通过分析络合－－－沉淀反应体系的组成，络离子稳定常数以及难溶电解质，络合剂和沉淀剂的溶度积，探讨了络合－－－沉淀反应的简单判别方法，得出了某些判据。     

电离平衡与沉淀反应实验的绿色化改进

对电离平衡与沉淀反应进行了绿色化改进.新型实验把试剂用量降低至常规实验用量的1/10以下,实验既取得了良好效果,又减少了有毒试剂对学生和环境可能造成的潜在危险.新型实验已经推广应用于目前的实验教学中.     

NaOH溶液沉淀及分步沉淀常见金属离子的实验探究

应用自主研制的MXLab21先进数字化实验系统探究NaOH溶液滴定常见金属离子Fe3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+及Al3+的氢氧化物沉淀的pH曲线(pH V关系曲线).探究了单一金属离子氢氧化物沉淀的pH曲线,对实验所得的沉淀pH范围与理论计算结果进行比较,发现仅有Fe2+的实验结果与理论计算结果明显不同.探究Fe...     

分步沉淀反应实验的设计及理论计算

在无机化学定性实验中,有时分步沉淀不能实现,效果不理想。本文以两个体系的沉淀反应为例,从理论上计算了分步沉淀实验的可行性与可操作性。     

碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与盐酸反应的实验设计

为形象直观地向学生展示碳酸钠溶液与盐酸反应分两步进行,碳酸氢钠溶液与盐酸反应只有一步,笔者设计了一套实验装置,并介绍了利用该装置,在课堂中展示碳酸钠溶液与稀盐酸反应的实验探究过程。实践表明,该实验活动能更好地帮助学生领悟相关的化学反应原理,提升了教学效果。     

工业硫化钠提纯实验的改进

本文对一些化学实验教科书所载提纯工业硫化钠的实验方法进行了改进。本方法用水、工业酒精和丙酮替代95％的乙醇作溶剂提纯工业硫化钠。同时，还探讨了实验室提纯工业硫化钠的实验条件，如溶剂、溶剂的最佳配比、回流温度和回流时间，检测了提纯产品硫化钠的组成。     

盐酸与碳酸钠溶液反应实验的改进

盐酸与碳酸钠溶液反应的现象与"怎么加"和"加多少"有关,但初学者往往对此很疑惑,那么在教学中该实验就有了探究的必要。向碳酸钠溶液中滴加盐酸,由于开始时并无明显现象,导致学生不易接受该反应事实。为了让学生观察到明显的实验现象,从而认识到盐酸与碳酸钠反应是分两步进行的,并通过对宏观现象的观察     

浅析碳酸饮料产生混浊,沉淀的原因及其对策

论述了碳酸饮料的定义，并从四个方面分析了碳酸饮料产生混浊，沉淀的原因，且逐一确定其对策。     

电解含氯化银沉淀的水溶液会产生单质银和氯气吗?

在水溶液中当某种离子的浓度降低到1×10^-5 mol·L^-1时,认为该种离子已被除净。在含有氯化银沉淀的溶液中,银离子的浓度接近1×10^-5 mol·L^-1,电解含有氯化银沉淀的水溶液,白色沉淀很快消失,生成氢气和氧气的同时,还生成了单质银和氯气。     

硫化铅与盐酸的作用

实验了溶液中制得的硫化铝沉淀与盐酸的反应,得出硫化铅在合适浓度盐酸中可能发生沉淀转化或沉淀溶解的结论。     

沉淀生命 沉淀自己

麦克失业后,心情糟透了,他找到了镇上的牧师。牧师听完了麦克的诉说,把他带进一个古旧的小屋,屋子里有一张桌子,桌上放着一杯水。牧师微笑着说：“你看这只杯子．它已经放在这儿很久了,几乎每天都有灰尘落在里面,但它依然澄清透明。你知道这是为什么吗？”     

沉淀溶解平衡中分步沉淀的教学探讨

从溶度积规则判断沉淀的生成与溶解情况、混合离子沉淀顺序、影响分步沉淀的因素以及分步沉淀的应用等方面进行分析,同时对各部分内容的实际应用及教学方法进行了探讨.