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古约闷闷不乐地踢着地上的小石子。"怎么啦,古约?"古约的爷爷问。古约抬头看着爷爷,说:"爸爸不让我去放牛,他说我还小。""你爸爸这样说一定有他的道理。你知道他很忙。"爷爷说道。"所以我才想帮他呀!但每次爸爸都说我太小。""古约,我的意思是,你还小,爸爸怕你给他添乱。不过,你可 相似文献
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郭子玉 《中华活页文选(初中版)》2015,(1):52-53
可爱的麻雀军 几场雨后,地面上除了偶尔出现的几只蚯蚓,基本上没什么可供庞大的麻雀军团食用了,饥饿的麻雀们被迫四处飞翔寻找食物,喂养自己的孩子,可是依旧没什么收获。麻雀们的叫声逐渐变得有些嘶哑,屋檐下的麻雀宝宝也渐渐无力叫喳喳地向父母乞食,有些饥饿过度的麻雀已经支撑不住而耷拉着脑袋。为了有东西吃,为了让孩子能活下来,它们... 相似文献
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企鹅踏踏问:布鲁,你拿着梯子和蜂蜜罐要到哪里去?小熊布鲁回答说:我在找棵蜂蜜树呢!布鲁扛着梯子,另一只手托着一个蜂蜜罐。踏踏不明白地抓了抓头,问:一棵蜂蜜树?你要种一个蜜蜂窝,然后从那里长出蜂蜜树吗?现在轮到布鲁抓头了。他可从来没 相似文献
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范玉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(2):80-84
西方现代思潮和神话研究,启迪了鲁迅对中国神话的新认识,同时也导致了鲁迅对中国传统文化的复杂看法,而鲁迅对神话的重视又始终从国民性重建和社会问题的思考出发,因而具有强烈的现实针对性。这导致鲁迅的精神世界实际存在三个维度,即传统、西方、现实。 相似文献
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张成芳 《现代教育管理与教学》2007,(2):33-35
高中时期的教师,不仅是科学文化知识的传授者,还应该是学生性格转变过程中的向导者。要做一个合格的向导,就必须做好以下几个方面的工作:①在教学实践中用心观察学生的性格及个性特征。②正确的认识客观条件对青少年性格与个性成长的关系,从优化育人环境入手,促使学生性格的良性转变.③正确引导,使学生的个人理想与社会理想达到和谐的统一。 相似文献
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《江西教育》于1950年4月创办,到本期正好创办60年了。回眸相依相伴的60年,我们感慨万分。一路走来,有赖于一代又一代编辑的全心奉献,一批又一批作者的热心支持,一群又一群读者的倾心追求,《江西教育》才有了今日的成就。在这刊庆之日,各方的朋友以炽热的情怀、醉人的笔触,述说着与她相识相知的故事,倾诉着与她难以割舍的情愫。 相似文献
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《向导》周报是我党早期创办的一份机关刊物,在其存在的大约五年时间里,《向导》周报进行了大量的反帝反封的宣传,并在实践中形成了鲜明的特色:选择性的受众定位、强有力的口号动员与批判性的语言风格。正是《向导》的这种特色式宣传使之成为了当时中国极具影响力的一份报纸。 相似文献
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黄以平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(24):248-249
本文以当前高职高专公共英语教学现状为依托,提出了高职英语教学应该结合工作实际,以学生的就业导向为依托进行教学为基础,继而提出了以改进教学方法,明确教学目标等相关教学措施. 相似文献
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王天根 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3)
近代政治急剧转型,报人角色认同极其复杂,特别是政治家办报。近代国家一政党关系面临重构,政党作为政治组织有其复杂的章程与规范,在政治权力的攫取与把握上显然有自己的言路及战斗力。国共合作、分裂语境中陈独秀与《向导》的关系,反映了陈独秀等领导下党报与其时政局变迁的关联,也反映了共产党走向中国政治舞台中言路的选择。 相似文献
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查询是数据库中一项非常重要的功能,在Access中借助向导程序可以轻松创建功能强大的查询。通过"食堂就餐调查"的实例介绍了Access中参数查询与查找不匹配项查询向导的应用,并总结了它们各自的适用情况。 相似文献
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高策 《河北能源职业技术学院学报》2021,21(2):66-68
本文分析了新形势下企业团组织建设的现状,强调团组织要不断探索和创新青年思想宣教模式,强化思想政治和价值观念向导工作,努力做好青年职工队伍思想的指引员、宣传员、监督员和行动的向导作用,充分激发广大青年的热情和劲头,引导团员青年围绕企业发展为中心工作奉献芳华、兢兢业业、成长成才,提出了建设理论和思想指导,以及实践方案. 相似文献
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徐一航 《濮阳职业技术学院学报》2023,(6):70-73
创伤叙事是记录人类社会创伤的一种形式,即通过特定的叙事策略将灾难、战争、耻辱和遗憾等物质性创伤和精神性创伤加以表达。创伤叙事也是中国共产党在革命和建设中激活能量的一种重要手段,是集体记忆建构中的一个重要类型。《向导》周报关于五卅运动的书写是中国共产党创伤叙事的重要体现,是中华民族集体记忆的重要部分。从创伤叙事角度切入,分析《向导》周报对五卅事件的报道,可以从叙事文本、叙事角色、叙事技巧的维度剖析其创伤叙事逻辑的呈现。 相似文献
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工作过程向导理论作为先进的学习领域课程已成为我国高职教育课程改革的主导思想。我们在《国际货运代理》课程改革的过程中,以工作过程向导理论为指导,在实际课程内容的选择、课程设计、教学实施以及课程考核各个环节还原工作情景,解析工作过程,模拟工作实效评价让学生在项目化的课程体系中学习和操作。 相似文献