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"小先生制"是陶行知先生大力提倡的教育方法。他认为,小孩身上蕴藏着无限的创造性和生命力,小孩人小志不小,许多事不是不能做,而是没有让他们做。每个学生都是主体能动的,是能自己教育自己的。践行陶行知的"小先生制"教育方法,可以从班级管理、课堂实践、校园文化三个方面着手,高扬学生的主体精神,发挥学生的能动性和创造性,让学生在教育教学活动中主动承担角色。 相似文献
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坐落于习水县城九龙山麓的习水五中正在孕育新的腾飞。就在这里,以校长何勇为首的五中人正在默默践行着他们的誓言,他们的梦想。在艰辛的办学实践和探索创新中,习水五中人以"精诚团结、艰苦创业、乐于奉献、敢于争先"的五中精神为前进动力,以"让学生满意、让社会 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(36)
陶行知先生积极倡导和践行"教学做合一"理念,指导和带领青年学生深入社会、服务大众,实行民主教育和道德实践。他努力实践"在服务社会中培养自主、自立、自强的共和国民"和"有责任感的公民"的立德树人理念与方法,今天依然值得我们学习和推广。探索以志愿服务为栽体践行行知精神,是新时期培育青年学生社会主义核心价值观的有效路径。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(3):F0002-F0002
江苏省苏州市枫桥中心小学始建于1911年,坐落于古运河畔,毗邻千年古刹寒山寺,是一所有着百年历史的江苏省实验小学。学校秉承"为每一位学生的生命成长奠基"的办学理念,以"办高雅学校,做儒雅教师,育文雅学生"为办学目标,努力践行"三雅"文化,不断深化办学内涵。践行"三雅"文化,深化课堂变革。 相似文献
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石小英 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):35
数学是与大自然和人类社会紧密联系的学科.数学学科教学应不断地提供给学生动手"做"的机会,让他们学习"做"数学,使学生的数学思维在"做"中显示出来,从而激发学生独立思考能力,动手操作能力,形成勇于探索、敢于创新的精神. 相似文献
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路振艳 《四川职业技术学院学报》2021,(1)
"红船精神"是中国革命精神之源,引领中国共产党走过了波澜壮阔的光辉历程。弘扬"红船精神",增强社会责任感和使命感,是培育当代大学生理想信念的重要环节。高职院校大学生正处于价值观念和理想信念的形成和确立阶段,因此,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观尤为重要。通过调查问卷的方式,以四川职业技术学院学生为样本,进行调研。调查结果显示,高职院校学生对"红船精神"的知信行程度整体表现较好,但大部分学生对"红船精神"的相关基础性知识还缺乏了解。可见,高职院校大学生要更好认知、坚信和践行"红船精神",须将"红船精神"与思政课程紧密结合,搭建实践平台、开展实践活动,不断完善思政课程实践的相关体制机制。 相似文献
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互联网技术的快速发展给现代教育提供了崭新的平台,也使德育面临着变革的巨大可能性和时代机遇。因此,借助互联网为学生建设网上认知平台、情感体验平台和道德践行平台,创新教师的"教"与学生的"学",使学生置身于真实而生动的情境中,提高课堂的趣味性、生动性,降低知识的理解难度,引起学生的情感共鸣,提高他们道德践行的能力,对道德与法治学科教学具有重要意义。 相似文献
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吴竹兵 《语数外学习(高中版)》2013,(6):72
热爱教育事业,严于己身,微笑践行。热爱学生,尊重每一个学生,对学生的学习思想,行为和身体全面关心,处处想学生所想,帮学生之所难,做他们的贴心人。追求"一世",不在一时。给孩子一个微笑,就多了一点希望,就多了一个人才。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(27)
小学英语教学中,教师应巧妙设计活动,让学生动起来,实现教学作合一,让他们做中学、学中做。文章从情境创设,营建英语氛围、"授之以渔",践行"六大解放"、精心设计活动,以活动促高效等几个方面谈谈小学英语活动教学法的实施体会。 相似文献
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"大庆精神"激励了几代石油人,也深深影响着石油子弟学校的校风。宁夏长庆高级中学现有60%以上的学生是石油人子女、70%的教职工是原石油人。因此,学校与石油人、石油人精神密不可分。2020年1月,学校着手开发"大庆精神"系列校本课程,同时付诸课堂。文章以项目式学习、沉浸式学习、反思式学习三种范例,引领学生认知、体悟、践行"大庆精神"。 相似文献
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正党的十八大以来,习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观做出深刻论述并提出明确要求。尤其是今年五四青年节和"六一"儿童节,习近平总书记连续两次号召当代青少年学生要牢固树立和践行社会主义核心价值观,寄托了党中央对青少年学生树立和践行社会主义核心价值观的谆谆教诲和殷切希望。为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的工作部署,6月19日, 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(12):18-22
长征,是马克思主义中国化的一个里程碑。它推动中国共产党人对革命进行深刻的反思,清算了教条主义,使他们意识到将马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实践结合起来的必要性。习近平同志系列讲话是马克思主义中国化的最新成果,"两学一做"则是新时期马克思主义中国化的实践要求。红军在长征途中铸就的伟大精神是"两学一做"的思想先导,"两学一做"是长征精神的现实传承。在社会主义深化改革新时期,不断地将马克思主义基本理论同中国改革与发展的具体实践相结合,弘扬长征精神,践行"两学一做",努力实现伟大复兴的中国梦。 相似文献