从小学理财

在商品经济发达的现代社会中,理财能力是生存能力的重要组成部分.很多人认为,现在已经到了需要尽快补上这一课的时候,提倡让理财教育走进中学课堂,还鼓励中学生学习炒股、做生意;但许多父母又担心孩子小小年纪就学理财是不务正业,渐渐会染上贪财的不良习惯.     

小学生理财教育的途径与方法

一、小学生理财教育的现状据国家统计局所属美兰得信息公司最近的调查报告显示:当前我国0至12岁孩子每月的消费总额超过35亿元,在众多家庭中,一个孩子的月平均消费超过一个大人。小学生理财能力普遍低下,近90%的小学生买东西不会"货比三家",92%的小学生买东西没有目的性和计划性,常常是花了钱却搞不清楚是怎么花的。作为特殊的消费群体,小学生的消费资金基本上都是由家长供给的。然而,众多     

小学理财教育之我见

儿童教育专家提出：孩子越早接触钱,有理财意识,学会理财,长大后就越会赚钱。正确的金钱观念和良好的理财能力是21世纪小学生必备的基本素质之一。如何教孩子花钱、理财,一个孩子应该从什么时候开始学习理财知识最合适呢？回答很直接,理财教育应该从娃娃抓起。理财教育应该作为一门基本课程来教。     

小学生理财教育的实践

据国家统计局所属美兰得信息公司最近的调查表明:全国0至12岁孩子每月的消费总额超过35亿元,在众多家庭中,一个孩子的月平均消费超过一个大人.理财教育对于家庭、学校、社会来说,是个应该加以重视和关注的现实问题.当前学生中普遍存在的高消费、乱消费、盲目消费、攀比消费等现象充分说明学生的理财意识淡薄,理财能力缺乏,理财素质差.有少数学生甚至会由于受不正确的价值观的影响,走向犯罪的道路.     

从细节学理财

“看人花钱，就知道他的为人。”我曾经在一本理财书上看到这样一句话，感触很深。花钱，不仅仅是反映每个人对待钱财的态度，更反映出每个人真实的思想和欲望，性格和人品。儿子随着年龄增长，自主能力也越来越强，对于自己的零用钱如何使用也会有一些自己的小主意。例如：他经常把零用钱存起来，买他喜爱的电脑书籍和上网的点卡。     

加强大学生理财教育的思考

在商品经济高度发达的现代社会中,通过学校、家庭、社会多角度加强大学生理财教育和消费道德的引导,让他们掌握一定的理财知识与技能,对于大学生树立社会主义价值观、提高社会适应能力、生存竞争能力与社会责任感有着重要的意义。     

芬兰儿童从小学理财

在芬兰,理财教育从儿童时期就已开始。家长们一方面在日常生活的点点滴滴中灌输给孩子节俭和不攀比的生活理念,另一方面也通过零花钱的储蓄,培养孩子自主理财的能力。     

当代大学生消费与理财行为动因探析

随着经济社会的纵深发展,当代大学生作为社会特殊的消费群体,他们消费观念的塑造和培养更为突出并会直接影响大学生世界观的形成与发展,进而对他们一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费心理和行为导向,培养和提高当代大学生的理财能力——＂财商＂,在当前就成为当代大学生共同关注的课题。     

加强大学生理财教育的思考

在商品经济高度发达的现代社会中,通过学校、家庭、社会多角度加强大学生理财教育和消费道德的引导,让他们掌握一定的理财知识与技能,对于大学生树立社会主义价值观、提高社会适应能力、生存竞争能力与社会责任感有着重要的意义。     

浅议财会教学中的理财教育

改革开放三十年来,我国的经济持续快速发展,大众消费越来越活跃,在此背景下,青少年的理性消费在弱化,虚荣消费和冲动消费行为倾向明显增加。欧美等国很早就实施"从3岁驶向人生幸福计划",大力推行理财教育,孩子们早早就明白了自立、勤奋与金钱的关系以及如何在赚钱与花钱     

小学生理财教育的实践

理财是一门学问,更是一种生活技能,这是教会学生今后如何生存的大课程。教小学生理财就是延伸教育链条,通过实践让学生领悟社会、懂得生活、学会生存,进而锻炼能力、增强本领、适应社会,理财教育符合学生主体发展的需要。在倡导以"学生发展     

引导学生科学理财

正不可否认,金钱的威力是巨大的,用得好,金钱可以是天使;用得不好,金钱可以是恶魔。经济条件好了,过年时长辈给孩子的压岁钱也水涨船高。不可避免地,一些孩子出现了虚荣消费、冲动消费等问题。从为学生终身发展负责的高度出发,我们应该进行理财教育,让勤俭节约内化为学生终身受用的良好品质。我们需要让学生明白,人生需要储蓄的东西很多。只有懂得储蓄,人生才会丰盈充实,人才能变得富足;懂得勤俭节约,人生才能孕育芬     

找准品德教育和理财教育的契合点

现代生活离不开理财,理财能力应从小培养,本文探讨了中小学生理财教育的定义,观察描写了目前中小学理财教育的现状,并在此基础上提出了将品德教育与理财教育结合起来,联系生活实际培养学生的理财能力,对理财教育的探索有一定的意义。     

学会理财

2008年快要过去了,你们有什么收获呢?有没有长高?交到新朋友了吗?学习成绩是否有进步?糖果姐姐这一年认识了好多好多可爱的小朋友,他们常在奥妙无穷的博客和群里给老编们留言,给糖果姐姐和咖啡猫写信、投稿,还提出了很多很难很难的问题打算把无所不知的咖啡猫难倒!你是不是其中一个呢?或者,你还没来得及把自己的心里话告诉糖果姐姐?别犹豫了,快来奥妙俱乐部和全国的小朋友一起开心吧,争取在这里赶走你的烦恼,让你的快乐加倍!奥妙BLOG:http://blog.sina.com.cn/aomiaowuqiong     

西方家庭中的少儿理财教育

在西方国家,人们十分重视对孩子的理财教育,将理财教育渗透到孩子与钱财发生关系的所有环节。尽管东西方国家社会背景存在着差异,但在全球化的今天,他们的教育孩子理财的观念还是值得我们借鉴的。     

小学生"理财"意识的启蒙教育研究

一、问题的提出 理财能力是现代社会每一个人都必须具备的基本素质，因为它直接关系到一个人一生中的发展和幸福。在今天以经济建设为中心的时代，理财能力的重要性就显得更加突出了。但纵观历史或正视当代，我国的理财教育还相当落后，尤其在少儿理财教育方面，可以说还是一片空白。究其原因，其一，受“君子喻于义，小人喻于利”的传统思想的影响，以商贸为下，以财利为耻的观念仍然在人们的头脑中残存着；其二，认为“理财”是大人的事，小孩不必涉足，他们长大了自己自然会学会，由此造成了少儿们理财意识十分淡漠的局面。 世界上一些发…     

高校应加强理财教育

当前,大学生受社会环境、家庭、学校以及大学生自身因素影响,呈现出消费结构不合理、物质消费与精神消费失衡、消费来源单一化与消费行为多元化等消费现状,部分大学生出现过度追求高消费、从众盲目消     

呼唤幼儿理财教育的理性回归

我国当前的儿童理财教育,多针对学龄儿童和青少年来讨论,相对三至六岁幼儿的研究较少,且大多是经验型的感悟体会,缺少理论性的系统分析。文章秉着呼唤幼儿理财教育回归的理念,从教育与心理的双重视角,阐述幼儿理财教育的四性（必要性、重要性、可行性、局限性）以及理性回归途径,以期对幼儿理财教育的理论构建有所补充,更好地指导幼儿理财教育实践。     

兰州市高中生理财教育调查研究

随着城市地区消费水平的不断提高,是否具有良好的消费理念对于促进理性消费是非常重要的,尤其对于中学生形成正确的价值观也具有一定的影响。通过对兰州市地处郊区、市郊交界、市区三个地域的三所中学高中生消费状况进行抽样调查分析,得出兰州市高中生消费行为的特点、认识以及对理财教育的期望。