共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
姚岳云 《中国基础教育研究》2008,4(2):148-150
科学方法教育是初中科学教学的重要内容。科学方法的培育应按照科学方法的逻辑设计教学程序,让学生在学习活动中,运用科学方法解决实际科学问题。 相似文献
2.
科学教育的目的是培养学生的科学素养,科学素养的核心是科学精神和科学思想方法。我国中小学的科学教学中,对培养学生的科学精神和科学方法重视不够,方法也不得力,原因是高师院校的科学教育专业缺乏科学方法、科学哲学类的课程设置。 相似文献
3.
4.
物理知识和物理科学方法构成物理学大厦。然而,长期以来中学物理教学中科学方法教育一直未受到重视。科学方法教育可通过以下方法实施:首先科学方法教育要显性化,其次可通过专题教学渗透科学方法教育,最后应在情境中体验科学方法教育。 相似文献
5.
长期以来,科学方法是中小学理科课程和教学改革强调的一项重要内容。近年来,随着科学实践等教育理念的推行,科学方法多样性受到了科学教育界的广泛关注,为科学方法教育提供了新的思路。系统地探讨了科学方法及其多样性的内涵,讨论了关于科学方法多样性的一个重要理论框架(布兰登矩阵)。结合相关实证研究和我国中小学科学方法教育的现状,提出了关于科学方法及其多样性教育的三方面的建议。 相似文献
6.
人教版高中生物学教材新增“科学方法”专栏,引导教师重视科学方法教育。本项目的教学以“提出假说”为例,基于生物科学史,尝试科学方法显性化教学,引导学生提炼科学方法,并用科学方法解决生物学问题,提高学生科学思维能力。 相似文献
7.
邱谊东 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
科学方法是指人们对客观事物进行探索的各种方法。学生掌握了科学方法,就能更快地获得知识,更透彻地理解知识;同时科学方法做为思维和行为方式,蕴涵着极大的智力价值,学生一旦将科学方法内化为自己的思维和行为方式,就能促进智力的发展,提高学生的科学能力。与科学知识相比,科学方法具有更大的稳定性、更普遍的适用性和广泛的迁移性。因此,科学方法具有重要的地位,是科学素质的重要构成要素。 相似文献
8.
科学素质包括科学知识、科学方法和科学思想三个方面。如果一个人只具备科学知识 ,而不懂科学方法 ,没有科学思想 ,就不能说明他受过系统的科学教育。生物学教育要实施科学素质教育 ,必须在上述三个方面全面加以实施。其主要内容包括 :科学知识 ;科学兴趣 ;科学方法 ;科学态度 ;科学精神 相似文献
9.
李新强 《伊犁教育学院学报》2003,16(4):108-111
科学是系统化的理论体系。随着历史的发展,人类对科学的认识不断在深化。但是,不同职业、不同领域对科学的认识也不尽一致,对科学的正确定义造成了一定困难。因此,利用科学的基本特征以及科学的研究方法,阐释科学这一概念的内涵和外延,对人们正确理解运用科学理论和科学方法,正确掌握和运用科学理论和方法不无裨益。 相似文献
10.
从哲学思辩走向教育实践,科学方法论研究范式发生转变.科学方法的产生离不开特定文化,并反作用于文化.科学家是科学方法的历史创造者,科学事件能展现科学方法的历史画卷.从目标到内容,从课程标准到教材,科学方法逐步具体与充实,由于科学方法的内隐性,教育者需要体会课程标准的科学方法意蕴,充分挖掘教材素材中内隐的科学方法,全盘梳理,合理布局,牢牢把握科学方法的课程深度. 相似文献
11.
二、从数学中获取科学的方法科学思想和规律具有普适价值,科学的思想与方法既蕴藏于数学中,也存在于其它学科中。数学与其它学科的共通之处就是科学,以科学统领各学科的交叉融合方能产出好思想、好成果。本文拟举例谈谈从数学中如何获取科学的方法。1.从数学中获得科学确证的方法科学是一种知识生产模式,科学的功能之一是生产知识。数学中的科学传统是与生俱来的,当公元前七世 相似文献
12.
阐述了开展物理科学方法教育的几个基本观点;系统地介绍了开展物理科学方法教育的内涵,常用的科学方法及科学方法体系,科学方法存在的基本形式及科学方法因素判定原理,分析教材中科学方法因素的几种方法,新理念下课堂教学中如何落实物理科学方法教育等,并提出了几个建议. 相似文献
13.
职业学校开展科学方法教育是提高劳动者素质和职业学校自我完善的需要。开展科学方法教育不仅可以促进文化基础知识学习,也是培养学生创新能力的一个重要手段。实施中要在概念和规律教学中渗透科学方法教育,通过实验教学渗透物理科学方法,结合物理学史渗透科学方法,寓科学方法教学于学生的解题训练中。 相似文献
14.
一、把科学方法作为考查内容 的意义 科学方法是人们探索求知、获 取知识所运用的各种途径、方式和 手段的总称。科学正是因为有了科 学方法才成为科学,它体现了科学 的理性精神。掌握正确的科学方法, 对学生而言将会受益终生,可以说 在中学阶段学生除了学习一定的基 础知识外,更为重要的是科学方法 的积累。 相似文献
15.
科学方法教育是科学学科育人价值得以拓展和实现的关键环节。只有通过明确而系统的训练,小学生才能够理解和掌握相关科学方法。小学科学课程教学中主要有在实验教学中实施科学方法教育、在概念教学中实施科学方法教育、在项目教学中实施科学方法教育等策略。 相似文献
16.
近代科学强调科学方法对于科学理论的创立、发展的决定性意义。科学发展史一再论证,没有某种科学方法及其指导下的研究规则、实验设计,科学理论是不会产生的,也将难于有效地发挥理论知识的功能、作用。科学方法作为人类文明的结晶,是物理认识活动的中介,是连接物理现象与物理知识的纽带,处于物理学的核心地位。因此,加强科学方法教育的力度,拓宽科学方法教育的渠道,是每一位物理教师认真思考的问题。物理学史由于其特殊性, 相似文献
17.
18.
科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质几大要素构成。在对学生进行科学素质教育的过程中,要注重培养、发展学生的科学能力,使学生掌握科学方法,培养良好的科学品质,同时促使学生逐步形成科学意识。 相似文献
19.
一、物理课程标准对科学方法的隐性要求
由于“与科学知识相比,科学方法具有更大的稳定性和更普遍的适用性。从这个意义上讲,学生掌握科学方法比掌握科学知识更重要”。所以,自上世纪末“以探究为基础”成为国际中小学科学课程改革的重要基本理念之一以来,科学方法成了各国科学教育的主要目标。我国新课程高中科学领域各科课程标准都有培养学生科学方法的要求。 相似文献
20.
本文从物理科学方法教育研究历程及成果,科学方法教育存在问题,实施物理科学方法教育的原则,实施物理科学方法教育的建议四个方面论述了中学物理科学方法教育. 相似文献