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在"分析化学实验"教学中树立正确的"量"的概念 总被引：2，自引：0，他引：2
汪浩 《扬州职业大学学报》2008,12(3)
分析了学生对“量”的概念掌握存在的主要问题,提出了在教学中树立正确的“量”的概念的具体改革措施：合理安排教学内容、实验过程的监控、构建科学的实验考核体系等。 相似文献
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本文指出了现行的定量分析化学实验存在的问题，为适应培养现代应用型人材的需要，提出了具体的改革措施。 相似文献
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定量分析化学实验装置微型化的研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
胡庆兰 《湖北第二师范学院学报》2011,(2):31-32
定量分析化学实验的微型化已逐步在大专院校的化学实验中被采用。本文主要综述定量分析化学实验装置微型化的研究现状,阐述与评价微型滴定实验装置与用常量分析仪器作为微型分析滴定的滴定装置,分析了它的可操作性。 相似文献
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宋桂珍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(1):68-69
依据分析化学实验的特点和学生的心理特点,实验中联系实际、引入未知试样、采取讨论式教学和加强实验考核是培养学生积极性和主动性的重要手段. 相似文献
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广西民族大学民族学与社会学学院徐杰舜教授根据他从教文科近20年的经验和体会,认为实验式的教学方法(简称实验法)对改变学生在课堂中的被动地位,提高教学质量有较好的效果。实验教学不仅传 相似文献
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＂挫折＂实验是教师精心设计的具有＂缺陷＂性的实验,高职高专药学专业学生在实验过程中经受实验结果＂非正常＂的打击,从而激发学生对正确实验的探索。挫折实验教学弥补了对大学生进行挫折情感教育在分析化学课堂教学中进行的空白,利于学生健全、健康人格的培养。 相似文献
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自感电动势是一个抽象的概念,它产生的原因学生较容易接受,但对于自感电动势引起的回路中电流的定量计算却是教学中的难点。下面笔者从通电自感和断电自感两个方面加以分析。 相似文献
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阐述了“设计性”实验教学对培养学生分析问题和解决问题能力的重要作用，强调了在“设计性”实验教学中应注意的五个环节，同时也讨论了这种教学形式对提高教师业务水平和教学水平的重要意义。 相似文献
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"蛋壳中钙、镁、铁、磷含量的测定"实验是一个可操作性很强的综合设计实验,应用于基础分析化学实验教学,能助学生全面巩固、加深理解其所学分析化学基本理论知识和提高其实验基本技能,有助于培养学生理论联系实际、独立解决实际问题的能力和开拓创新意识。 相似文献
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近来,一直在进行酸碱盐之间的教学,发现学生这一时期的学习难度较大,听课的质量也不如以前,有许多知识看似听懂了,可做起题目来还是不够完美,为什么呢?后来研究发现虽然课本的演示实验不少,可学生课本以外的反应几乎知之太少,所以无论是在新课中还 相似文献
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传统的定量分析化学实验过程中,实验方案的设计,实验数据分析,实验成绩评定等都是人为控制的,主观性太强,计算机在定量分析化学实验中应用是一大难题.针对这种情况,采用Visual Basic(简称VB)语言开发了一套高等学校化学专业定量分析实验教学应用软件,涵盖了定量分析化学实验中的基本内容,很好地解决了定量分析化学实验数据自动处理和实验成绩的自动评判的可靠性、客观性和准确性问题,避免了人为因素的干扰.该软件能够自动生成实验报告册,自动评判实验成绩,为学生定量分析化学实验评判体系的自动处理提供了平台. 相似文献