开发课堂教学空间服务英语创新教育

英语创新教育是一种旨在提高民族创新精神和实践能力的教育思想和行为。英语创新教育应着力开发学生活动的空间、思维的空间和表现的空间。     

加强学生管理中的创新教育

在科学技术突飞猛进的今天，创新对于经济社会发展的强大推动作用，远远超过了以往任何时代，达到了空前的强度。学生管理义不容辞地要担负起为培养创新精神、发展创新能力服务的责任。然而，学生管理与创新之间并不存在不可逆转的正相关，它具有培养创造精神和压抑创造精神的双重力量。这就要求我们审视学生管理，调整学生管理的观念和方法。[第一段]     

浅谈中学化学教学中的创新教育

本文重点阐述了在中学教学的化学教师,在化学教学方面,如何提高学生素质,进行创新教育。     

浅论中小学美术教育中的创新教育

美术创新教育是美术素质教育的一个重要组成部分。为推动中小学美术创新教育,必须针对存在的问题,改革教育理念,确立创新精神;建立互动教学模式。     

浅论中小学美术教育中的创新教育

美术创新教育是美术素质教育的一个重要组成部分.为推动中小学美术创新教育,必须针对存在的问题,改革教育理念,确立创新精神;建立互动教学模式.     

浅谈如何加强计算机教学中的创新教育

高速发达的经济社会越来越趋向于对复合型、创新型人才的需要,这就对教育工作者提出了更高的要求,即：要随时更新教育观念、提高教学质量、加快教学方法的改革。这种更新、更高、更快的教学模式,对于计算机教学显得尤为重要。因为,计算机的应用与开发,对于现代社会来说,已经不能够在拘泥于以前的简单模式。因此,创新教育在计算机的课堂中更应该得到广泛的推广。     

优化物理课堂教学 实施创新教育

素质教育最高宗旨是培养创造新型人才,因而在物理学中培养学生的创造意识、创新精神和实践能力无疑是实施素质教育的重要内容。那么如何培养学生的“创造”能力呢？如何在教学中实施创新教育呢？本文拟从方法、机会和原则三方面具体阐述其操作方法。     

构建创新教育立交桥

学校怎样开展创新教育,怎样培养全体学生的创新意识和创新精神,围绕这些问题,我们在实践中着力构建一个创新教育立交桥。一、理论依据现代教育理论认为,整体中的个体是有差异的,整体认识水平的提高可以通过从个别到一般,以个体带动全体的方式,达到最大限度地利用人的个体差异,使每个个体都有较大的进步。同时,构建立交桥将可充分利用空间,获得比平面更高的效率。多角度、全方位构建的立交桥能最大效率地提高空间的利用率,因此,构建创新教育的立交桥,有利于形成高效率的创新教育模式。二、成立创新社,构建立交桥创新社下设创新组、奥赛组和学…     

试论现代体育课堂教学中的创新教育

积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、迎接21世纪的挑战以及培养跨世纪人才的战略举措,而创新教育是素质教育的核心部分,也是造就创造性人才的一种新型教学方法.本文以创新教育的特点为依据,对如何培养学生的创新能力进行了探讨.     

试论高职英语教学中的创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今高职教育改革的主旋律,实施创新教育要坚持正确的教学原则,主要有民主教学原则、激励原则、主体参与原则和学习动机内化原则。实施创新教育要采取适合的教学方法,一是营造创新氛围,二是提供创新探索机会,三是培养发散思维和创新思维能力。英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能增强学生的主动学习意识和创新意识,逐步培养其求异创造能力。     

课堂教学与创新教育

通过创新教育、教学活动来培养学生的创新能力,进行新的发明、发现,新的思想和理念、新的学说与技术及新的方法的教育,培养学生的创新精神和能力,贯彻创新教育精神。     

课堂教学与创新教育

通过创新教育、教学活动来培养学生的创新能力,进行新的发明、发现,新的思想和理念、新的学说与技术及新的方法的教育,培养学生的创新精神和能力,贯彻创新教育精神。     

让创新教育进入中小学课堂教学中

创新教育是一种新的教育，是素质教育的重要内容，搞好创新教育对提高学生的各方面素质有重要的意义。课堂教学作为教学过程的一个重要环节，也是创新教育能否在教育教学过程中顺利实施的一个保障，因此，我们必须采取相应的策略在中小学课堂中实施创新教育，培养学生的创新思维，使他们成为全面发展的人。     

略论创新教育

一、创新教育的含义创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为基本价值取向的教育实践,它以开发人的创造潜能,弘扬人的主体精神,培养学生的创新能力为目的,运用现代教育科学理论和方法探索和建构的一种具有时代特色的教育模式。二、创新教育的内容进行创新教育,包     

让创新教育进入中小学课堂教学中

创新教育是一种新的教育,是素质教育的重要内容,搞好创新教育对提高学生的各方面素质有重要的意义。课堂教学作为教学过程的一个重要环节,也是创新教育能否在教育教学过程中顺利实施的一个保障,因此,我们必须采取相应的策略在中小学课堂中实施创新教育,培养学生的创新思维,使他们成为全面发展的人。     

浅谈化学教学中的创新教育

在化学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,是我们每个教育工作者值得探讨的重要课题。在一切的创造发明活动中,创新意识、创新精神是基础,而创新能力是核心。广博的科学知识、敏锐的观察能力、创造性的想象能力、创新思维能力以及创新的实践能力等形成创新能力。所以,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为教学的重要目标之一。中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟,探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象。通过联想判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,为此,作为一名教师我们必须在教学中做到以下几点。     

让创新教育进入中小学课堂教学中

创新教育是一种新的教育,是素质教育的重要内容,搞好创新教育对提高学生的各方面素质有重要的意义.课堂教学作为教学过程的一个重要环节,也是创新教育能否在教育教学过程中顺利实施的一个保障,因此,我们必须采取相应的策略在中小学课堂中实施创新教育,培养学生的创新思维,使他们成为全面发展的人.