四、化学计算

1关于化学式计算 例1已知某混合物由Na2S、Na2SO3、Na2SO4组成,测得该混合物中硫元素的质量分数为24%.则混合物中氧元素的质量分数为_____.(精确至0.1%) 分析:从上述物质的组成(化学式)看到,每种物质中钠元素与硫元素的质量比是恒定的.     

高校教师教学能力提高的四个取向

高校教师教学能力的提高可有四个取向:其一,“学术—理智”取向;其二,“技能—熟练”取向;其三,“实践—反思”取向;其四,“文化—生态”取向.     

“四步走”政治课课堂教学方法初探

"四步走"教学法的基本内容:通过阅读—归纳法,增强学生识记能力和阅读能力;采取分解—比较法,培养学生理解能力和比较能力;运用示例—练习法,锻炼学生辨析能力;组织讨论—演讲,提高学生综合评价能力。     

2006年高考理综模拟试题（四）

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共300分.考试时间150分钟.第Ⅰ卷本卷共21小题,每题6分,共126分.以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H—1N—14O—16Na—23Cl—35.5Ca—40Fe—56Br—80一、选择题(本题包括13小题.每小题只有一个选项符合题意)1.下面是人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是().A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解D.结构A代表下丘脑,其分泌的醛固酮在维持血钾和血钠含量的平衡方面有重要作用2.下列叙述正确…     

2006年9月号高考数学能力月月赛获奖名单

1，25[提示:题目要求咬仇，}与沁b。}中相同项的个数，所谓相同项，并不是要求。，=b。，只要。。一b。，即可〕2.B仁提示:取点(一1，0)关于y轴的对称点(1，。)，和y轴的某点连成三角形，两波源到y轴上该点的路程差应用三角形两边之差小于第三边的知识求解] 3.CD[提示:50:气体通入NaZO:粉末中的反应与CO:气体通人Na:O:粉末中的反应类似，根据ZCO:+2Na20:—ZNa:CO3+():，250:+ZNa:O:—ZNa，503+O:，但Na:50:具有较强的还原性，能被氧气氧化为NaZSO‘，故A的反应为50:+Na20:—Na:50;;I一具有较强的还原性，能与Fe3朴发生氧化还…     

“四读一练”教学法的运用

正《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。"基于这一理念,笔者尝试运用"四读一练"教学法加强对学生阅读基本功的训练。"四读一练"教学法是由"初读课文—细读课文—深读课文—精读课文—综合实践"五部分组成,这一教学法能够由浅入深、循序渐进地培养学生的自主学     

不同年龄自发性高血压大鼠心肌ATP酶活性变化

目的 :探讨高血压心肌肥厚过程中Na+ -K+ -ATPase活性的变化。方法 :用酶活性测定的方法 ,测定 12周、16周自发性高血压大鼠 (SHR)大鼠和Wistar大鼠的心肌Na+ -K+-ATPase酶的活性。结果 :(1)不同年龄SHR大鼠血压和左心室肥厚指数明显高于同龄Wis tar大鼠 ,但SHR大鼠间无显著差异。 (2 )SHR大鼠心肌Na+ -K+ -ATPase活性随年龄增加而明显降低 ,但两种大鼠 12周龄、16周龄间无显著差异。结论 :SHR大鼠血压和左心室肥厚指数明显增加 ,Na+ -K+ -ATPase活性发生下降 ,但是 12周与 16周间无明显差异。     

在新课程中实施“四步循环教学法”

变学生被动式学习为主动探究式学习,在新课程中实施"四步循环教学法":自学探讨—讨论讲解—引导归纳—反馈回授。让学生在课堂中充分发挥主体作用,使每一个学生在数学上得到应有的发展。     

论早期四卫拉特

国内外蒙古史学者们研究四卫拉特史近二百年了,但四卫拉特史上的许多问题,至今尚未完全解决。例如:关于卫拉特、卡耳梅克、准噶尔等名称的来历及其含意;这些名称与四卫拉特这一名称之间的关系;假若把四卫拉特看做是四卫拉特联盟,那么这一联盟究竟何时何因建立起来的,参加联盟者及其前后的变化如何,等等。对这些问题,专家们的意见还有很大分歧。我们认为,四卫拉特联盟实际上分为早期四卫拉特、中期四卫拉特和晚期四卫拉特三个阶段。本文试图探讨早期四卫拉特(1437—1502)的演变过程,错误难免,请不吝指正。     

浅谈班级工作中的“四步管理法”

<正>国际21世纪教育委员会提出教育的四大支柱是:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。新世纪需要培养有创新意识的人才,传统的班级方法已不完全适应当前的教育需要,新世纪的教育需要创新教育,新世纪的班级管理也需要创新管理,在"创新四步法管理"中,我主要通过"心态—目标—时间管理—行动"四步管理法对学生进行了整     

四种预处理因素的凝缩和抑制效应

比较研究了秋水仙素、8—羟基喹啉、对二氯苯、低温四种预处理因素对蚕豆根尖细胞染色体的凝缩效应和对有丝分裂的抑制效应。结果表明:(1)四种预处理因素积累中期细胞和使染色体凝缩的效应大小是:秋水仙素>低温>>对二氯苯>>8—羟墓喹啉。(2)秋水仙素对染色体的凝缩具有长效性,其它三种因素则是短效的。(3)8—羟基喹啉强烈抑制有丝分裂和细胞生长,并且难以恢复,使根尖细胞受到严重毒害。秋水仙素先是使有丝分裂受到抑制,之后又刺激有丝分裂。低温、对二氯苯也能抑制有丝分裂,但恢复较快。     

第四期高校大学生心理健康教育骨干教师培训班将在津举办

教育部社政司定于１１月１５日—１２月５日在天津师范大学心理与行为研究中心举办第四期“全国普通高校大学生心理健康教育工作骨干教师培训班”。将开设“基础心理学”、“变态心理学”、“临床心理评估”、“咨询心理学”和“心理卫生学”等课程。沈德立、林崇德、龚耀先、梁宝勇、王登峰等专家学者将应邀主讲。联系人 :吴捷 ,垂询电话 :０２２ -２３５４００６３或２３５４１３２０。第四期高校大学生心理健康教育骨干教师培训班将在津举办@子辑     

四步情景教学模式

<正>四步情景教学模式,是指小学英语课堂教学的“情景导入—情景认知—情景巩固—情景运用及反馈”模式。     

“四步法”教学模式在分子生物学实验课程中的探究

采用“四步法”教学模式把分子生物学实验的教学内容划分为“学会—引导—独立—综合或设计”四个层次进行教学,循序渐进地对学生进行培养,让学生先“学会”、进而“会学”、再而“能创”.通过三年的教学实践证明:“四步法”教学模式在分子生物学实验教学中能较好地培养学生在分子生物学实验方面的基本技能,该方法还能有效地提高学生的创造性思维.     

四才子联诗品茶

明代苏州的唐寅、祝允明、文征明、周文宾被称为“吴门四才子”,他们常相偕游玩唱和,以为快事。一日,四人来到泰顺(今属浙江)境地,酒足饭饱后,个个昏昏欲睡。唐伯虎道:“久闻泰顺茶叶乃茶中上品,何不沏上四碗,借以提神。”片刻,香茶端上。祝枝山说:“品茗岂可无诗?今以品茗为题,各吟一句,联成一绝。”于是,唐伯虎便开始吟道:“午后昏然人欲眠”,祝枝山续道:“清茶一口正香甜”,文征明接着吟道:“茶余或可添诗兴”。周文宾最后作结:“好向君前唱一篇”。这边话音刚落,邻座一位茶客即站     

圆锥曲缋0圈四点共圆

定理设两条直线Z;：Y—Yo—k。（z—zo）（i一1,2）与二次曲线L：触。＋By。＋Cx＋Dy＋E—O（A≠B）有四个交点,则这四个交点共圆的充要条件是kl＋k2一O．     

“四要素”要不得

看了余白先生《校长负责制就是校长全面负责》的文章(《中小学管理》，2000年第7—8期)颇有同感。余白先生历数“四要素”之弊端，直述校长负责制的特征，而且论点鲜明，无模棱两可之处，足以使人折服。笔者一直在基层工作，对“四要素”式的校长负责制有切肤之痛，故愿在此以我的实践感受给余白先生的文章以支持，为他的论点补充事实依据。     

蜂蜜中几种金属阳离子的毛细管电泳测定

应用毛细管电泳间接紫外检测方法,同时对蜂蜜中K＋、Na＋、Mg2＋、Ca2＋四种金属阳离子进行分析测定,系统优化了缓冲溶液浓度、pH、进样电压等实验条件对分离效果的影响.实验采用pH=5的10 mmol/L咪唑—2 mmol/L酒石酸作为背景电解质,20 kV作为分离电压,5 min内实现了K＋、Na＋、Mg2＋、Ca2＋四种金属阳离子的基线分离.所建方法简便快速、灵敏度高,有很高的应用价值。     

小语第八册板书设计四例

一、对比式: 24.猫二、主体式:、|l、2.|少老病死产lee产、l、 牛 老二{可爱{老实一不老实贪玩一又尽职高兴-—不高兴胆小_不胆小(静态) 老牛 (二段) (三段) (四段)毫无怨意(动态)实质:斗智淘气,饺完没了 (动态)生气勃勃,夭真可爱总述—,分述 三、经索式: 28。草船借箭 …。}议,。,二,箭_交箭(现象) }线l线索}—},原因,经过十结果:(亮胜) I暗} }线}嫉妒,暗算,刁难,失败(本质)产!胜|夕、|||﹄ 猫32。我的伯父每透先生四、总分式:为,么深…受爱戴?戈(爱抚)J‘”…1。谈水浒。2。讲碰壁。3.救车夫。‘哈哈,还是我的记性好!.(语言)“四周围黑洞…     

高中英语三步四阶段教学模式

在课文阅读教学中可采取“粗读—细读—精读”三步骤和“读—议—析—赏”四阶段相结合的教学模式。