略论国防科技在国防建设中的地位和作用

国防建设是指国家为了维护领土完整、主权不受侵犯等保护国家根本利益而采取的一系列有关防务性建设.它包括武装力量建设、兵役制度、国防动员、国防经济(核心是国防工业)、国防科技、国防教育、战场装备,民防以及战备交通、电讯等方面的建设.在国防建设这个庞大的系统中,虽然各方面都有其不可代替的作用,但我们认为,在推进国防建设,实现国防现代化的进程中,更应该把国防科技摆在优先发展的地位.一、必须把国防科技放在优先发展地位的客观依据1.把国防科技放在优先发展的地位是时代的要求世界进入80年代以来,战争与和平相互转化的规律,出现了许多新的特点,加之各种因素的影响和制约,历史已进入一个相对稳定的和平发展时期.这一时代特点为我们     

要事概览(2006年5月6日～8月20日)

国内中办、国办印发《2006～2020年国家信息化发展战略》5月8日印发,共分六部分:全球信息化发展的基本趋势;我国信息化发展的基本形势;我国信息化发展的指导思想和战略目标;我国信息化发展的战略重点;我国信息化发展的战略行动;我国信息化发展的保障措施。国防科技工业中长期科技发展规捌纲要颁布5月25日,颁布的纲要提出,     

和之盾——共和国六十年国防科技人物——导弹之父——钱学森

从“小米加步枪”到飞机坦克加大炮,从机械化到机械化与信息化融合,从“两弹一星”的成功到陆海空天和声光电等各类尖端武器装备的不断研发……新中国成立六十年来,我国的国防科技建设日新月异,实现突飞猛进的跨越式发展。国家不可一日无防。国防不可不强,这是历史发展的必然规律,发展国防科技是关乎国家和民族生存发展的战略问题。     

专家风采

丁振国博士,现任西安电子科技大学学术带头人,网络教育学院副院长,教授。陕西省信息化咨询专家委员会信息安全组组长;中国工程技术信息网副总工程师;教育部高等学校教学指导委员会委员;全国高等学校计算机教育研究会网络分会副理事长;中国国防科技信息学会常务理事。     

由预先研究成果展示会想到继续教育

“八五”国防科学技术预先研究成果展示会已经结束了,它以“突出重点、突出应用、力求精干”的原则,充分展示了国防科技领先研究工作的现状,反映了国防科技发展的方向.预先研究是国防科技的重要组成部分,代表着国防科技发展的水平,对国防科技发展起着举足轻重的作用.从国防科技继续教育工作者的角度来看,预先研究对国防科技继续教育工作的启发和提示作用是非常显著且重要的.它在某些方面提供给继续教育工作一个方向、一个高度、一个层面,促使继续教育工作在同科研实践紧密结合方面选择更具实用性和更有效益的方向和内容.科学技术是第一生产力,科学技术     

河南举行中等职业学校国防科技类专业教学改革研讨会

为加快全省中等职业学校国防科技类专业教学改革步伐 ,加强和规范国防教育 ,提高教师的业务水平 ,检验各有关学校国防教育的教学成果 ,河南省职业教育教学研究室于５月２４日至２６日在郑州市国防科技学校举办了省中等职业学校国防科技类专业教学改革研讨会。与会代表认真学习了教育部关于国防教育教学改革意见 ,研讨了国防科技专业课程改革及设置方案 ,交流了如何加强国防教育 ,办好特色学校的经验。摘自６月７日《教育时报》力生文河南举行中等职业学校国防科技类专业教学改革研讨会     

社会公益组织慈善资源动员策略探究

当下的社会主义建设生态下,我国政府职能定位逐步发生了变化,越来越多的社会公益组织参与到社会治理结构当中,并在实践中发挥了重要作用,推动了"美丽中国"发展。尤其是信息化时代,互联网引导的信息传播新格局,更进一步加速了社会公益组织发展。在此过程中,慈善资源动员作为社会公益组织生存与发展的关键问题,相关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对资源动员的相关概述,着重就社会公益组织慈善资源动员策略进行了探究。     

国防科技信息建设与服务体系创新研究

本文深入分析了推进国防科技信息建设与服务体系创新的必要性,系统阐述了国防科技信息建设与服务体系创新的主要特征,即建设系统化、资源一体化、信息数字化、服务个性化,研究提出了推进国防科技信息建设与服务体系创新发展的总体思路。     

关于信息化条件下装备保障人才建设的几点思考

人才是国防科技和武器装备发展的决定性因素,培养造就大批适应军队信息化建设、胜任信息化条件下作战任务的高素质装备保障人才,是推进基于信息系统的体系作战能力建设的迫切需要,必须按照国家和军队人才发展规划纲要,不断深化装备保障人才建设顶层设计;必须适应多样化军事任务和信息化战争要求,科学构建装备保障人才队伍素质模型;必须探索开放式和融合式培养人才路子,积极拓宽装备保障人才培养渠道途径,着力构筑促进我军核心军事能力提升的人才战略高地。     

国防科技工业部门第十次继续工程教育专题研讨会开幕词

各位代表：国防科技工业部门第十次继续工程教育专题研讨会今天开幕了.这次研讨会受国防科技工业继续工程教育协会委托,由我们电子工业部负责主办、我代表电子工业部领导欢迎各位代表到杭州来参加会议,衷心感谢国防科技工业各部门对会议的大力支持,国防科技工业部门继续工程教育专题研讨会,从1986年开始每年举行一次,已经举行过九次了,今天召开第十次会议,充分说明了我们国防科技工业战线继续教育事业发展很快.随着国防科技和国防工业的不断发展,继续教育许多新情况、新问题需要研究、讨论和交流,这次会议征集到论文161篇,说明了我们国防科技工业部门的继续工程教育工作有一支热爱教育、甘于奉献、富有朝气;勇于探索的队伍,这是我们继续教育     

浅谈高校国防教育与素质教育的相互关系

国防教育与素质教育具有非常密切的关系。文章探讨了国防教育的主要内容,国防教育在素质教育中的地位和作用,以及加强国防教育的途径。实践证明,加强国防教育有利于促进大学生的素质教育,实现高素质人才的培养。     

论国防教育的系统性与大学生综合素质培养

高校国防教育系统性包含了大学生综合素质的形成要素,这种系统性体现在三个方面:一是国防知识的价值特性;二是国防技能的融合特性;三是国防精神的动力特性。     

大学生国防素质影响因素的进一步分析

为了提高我国普通高等学校大学生的国防素质,Cheng-Ge针对我国普通高等学校学生国防素质影响因素的多重性,研究了大学生国防素质以及一些与其有较大关联的影响因素.他们的研究以20位学生作为研究样本,讨论了影响因素对国防素质的影响度(Influencing degree).本文在此基础上,进一步研究了影响因素对国防素质的支持度(Support).这些结果将有助于进一步提高大学生的国防素质,并且对于深入研究普通高等学校国防教育效果的评价具有一定的理论意义.     

江泽民国防建设思想及其战略意义

国防建设是国家安全与经济建设的基本保证。加强国防建设是为了自卫 ,维护世界和平。国防和军队建设必须服从于国家经济建设大局。江泽民的国防建设思想对于我国走中国特色的精兵之路 ,提高国防、军队建设的整体功能 ,加强国防科研、军民兼容程度都具有战略意义。     

毕节学院学生国防教育的现状及对策研究

由于受经济发展水平、地理位置、思想观念等因素的制约,毕节学院学生国防教育还处于初级阶段,存在着国防教育内容随意和教育方法单一、无明确的标准和要求、国防法规意识淡漠等问题。因此,要进一步加强学生国防教育,重点在于严格贯彻和落实各项国防法规和政策,把学生的国防教育工作纳入法制轨道,使学院国防教育工作的实施有章可循、有法可依,逐步走上制度化、规范化的道路。     

邓小平的综合国防观

邓小平的综合国防观是邓小平理论的重要组成部分。在世界政治多极化、经济和科学技术迅速发展，各国之间的综合国力竞争和较量日趋激烈的今天，加强对邓小平综合国防观的认识和研究，巩固有中国特色的现代国防，对于繁荣社会主义政治、经济、军事、文化、教育、科技等事业，全面提高我国社会主义国家的综合国力，有着十分重要的理论意义和现实意义。     

高校国防教育机制涵义浅析

高校国防教育机制，是高校国防教育系统内各构成要素之间相互联系和相互作用的制约关系及其实现系统目标和功能的运行方式。     

郧阳师专学生国防教育现状调查

采用问卷调查法,对郧阳师专学生国防教育现状进行调查,调查内容涉及国际历史、军队常识、国防科技、军事技能训练、军事理论课教学、国防教育需求等,通过对问题进行深入分析,得出有意义的结论并提出理性思考.     

农村籍国防生思想状况分析及其引导策略

据不完全统计,在普通高校国防生中来自农村的国防生已经超过半数,不少院校的农村籍国防生比例高达70%多。农村籍国防生是个特殊且重要的群体。通过调查,了解和掌握这类国防生的入伍动机、价值取向、政治素养、性格特征等思想状况,认真研究和分析其思想变化的特点和规律并寻求教育引导对策,为进一步加强和改进高校国防生的思想政治教育工作提供参考。     

加强国防军事教育,锤炼大学生自觉、自信、自强的品质

新时期,高校国防军事教育不仅承担着树立大学生国防意识,提升学生身心素质的重任,而且还肩负着锤炼、提升大学生自觉、自信和自强意志品质的重要功能,在培养中国特色社会主义优秀建设者和可靠接班人中彰显出重要作用.