浅谈初中化学的兴趣

兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科,大多数同学都抱有极大的兴趣。化学第一节课《绪言》中有三个演示实验,有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象,很容易引起我们的兴趣。加上这部分内容比较简单。第一次测验成绩都很好。所以同学们刚开始学习化学时,都非常的开心、兴趣很浓。但随着学习的深入、内容的加深,部分同学的新鲜感会慢慢消失,学习成绩就可能渐渐下滑,所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣,稳扎稳打,循序渐进,在学习中不断地提高自己、充实自己。     

老师,您怎么能这样?

开学典礼开始了，一想到呆一会儿我的精彩发言会在同学中引起强烈共鸣，我就有些压抑不住的激动。为了准备这份发言，我构思了很长时间。我仔细揣摩同学的兴趣，使发言既有倡导的效应，又不让同学反感乏味。完成后，我练习朗读了好多遍，每一次都激情洋溢。我相信发言会有意想不到的效果。第一项、第二项、第三项，仪式在进行着，我却始终等不到要我发言的报幕。我有点着急，但我还是拼命安慰自己，说不定还是压轴呢。稿子我攥了半天了，看过一遍又一遍，我已经无心听台上的发言，我只关注主持人的下一项报幕。每一次失望我都再一次鼓起希望…     

成语接龙的三种形式

成语积累的多寡往往反映一个人语文素质的高低。如何让学生丰富成语语汇，掌握成语的运用呢？其途径多种多样，但最能激发学生兴趣，深受广大学生欢迎，又能促进学生积累成语的办法要数成语接龙活动。具体做法有三。一、宽接式。上课前教师准备一系列成语中含有的字，将学生分成若干小组，让每组的第一个同学上台抽签，抽到哪个字，第一个同学马上说出含有这个字的成语，其余同学依次接下去，待每个同学都说出了含有这个字的成语后，第一个同学要迅速抽第二个字、第三个字……在单位时间里哪组同学抽的字多为胜。此为“宽接”。例如，A组抽…     

专业测评专家谈④探明你的学科兴趣

在第2期《锁定你的兴趣类型》中我谈到了兴趣,主要是指职业兴趣。对于高三同学来说,还有一个十分重要的“兴趣”——学科兴趣。大学的每种专业都与同学们在高中阶段对各学科的学习情况、感兴趣情况相关,对生物感兴趣的同学可能憧憬着学习生物科学、生态学或医学等专业,对语文感兴趣的同学可能希望报考中文、新闻学等专业。因此,学科兴趣和选择专业有很大的关系,它对同学们学业的影响至关重要。认清自己的学科兴趣,有助于同学们确定大学期间乃至未来的学习目标和方向。     

远离高考心理疲劳

高考的紧迫感越来越强烈,不少同学在紧张的复习过程中常常会有喘不过气来的感觉。有时候有些同学会因为一次测验的失败而觉得自己太笨,甚至会自惭形秽地独自落泪,这种灰心的情绪使这些同学很长一段时间都进入不了学习状态。相反,有些同学在感到压力无处不在的情况下,心胸反而会变得格外宽广,斗志也会越来越强。产生这样截然不同的情绪,这都是心理疲劳在作怪。心理疲劳容易使人对自己在学习上的付出产生怀疑,使学习兴趣大大减小,学习没有激情也没有兴奋点。这些同学整天都处于一种被动的应付状态,感觉好累,有时内心还会冒出莫名其妙的“怨气…     

浅谈我的化学教学观

正在课堂上,我们不可能做到讲解一遍,所有的学生都能理解掌握的完美效果,总有些同学会很快理解,而有些同学短时间内消化不了;长期以往,那么将会有一大批同学掉队,失去学习的兴趣.那么怎么样才能尽可能的让所有的同学在课堂上都能理解呢,这是我们需要认真考虑,能不能让先理解的同学帮助那些还在会与不会之间的同学呢?另一方面,如果采用这样的方式,那么仅有的课堂时间属于老师讲解的时间将会更少,这就需要我们把学案编写的更加精致,讲解时要花最少的时间     

如何进行看图说话教学

一、利用启发式的语言，激发学生的看图兴趣。 低年级学生的观图兴趣，关键在于教师的培养，也就是教师在教学训练中的启发和诱导。例如：小学语文第四册第三课课后要求学生去春游，观察春天有什么变化，为此我出示了春游图。接着提问：春天来了，大地、小河、花、草、树木都怎样了呢?经这一提问，激发了儿童强烈的观图兴趣，于是我让同学们认真看图，又问：野外的景色美不美?一个同学回答：野外的景色很美丽。     

辉煌人生的起步——记哈尔滨市第124中学学生杨赫

杨赫同学是哈尔滨市第124中学一名品学兼优的好学生。她性格开朗,任何时候都充满自信,有不服输的性格。她兴趣、爱好广泛喜欢体育运动,为人诚实守信。     

让作文变成一件快乐的事

同学少年您提倡"让写作变成一件快乐的事",有什么具体的建议吗?学写作,首先当从培养兴趣入手。有的同学看小说会废寝忘食,有的同学看电影、看漫画会神魂颠倒,有的同学玩网络游戏会痴迷上瘾,有的同学看球赛会通宵达旦……做这些事情常常耽误学习,影响正常的生活,因此会遭到老师和家长的批评与反对。可即使如此,这些同学仍乐此不疲,这是为什么呢?     

中学物理兴趣教学的几条有效途径

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。学习兴趣是力求认识世界，渴望获得文化科学知识的动力源泉。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。对于刚学物理的学生，大都对物理表现出浓厚的兴趣，这是直接兴趣，这种兴趣往往是不稳定的，在随后的学习过程中，有些同学发现物理内容大多很抽象，如果再加上成绩不够理想，兴趣就会迅速下降，以至影响对物理的学习，形成恶性循环。     

语文课堂也得换换口味

现在的语文课堂，学生往往处于被动地位，敢于表现的同学寥寥可数。怎样使学生对课文产生兴趣，使他们愿读、乐读．就成为我们语文教师应该努力的方向。学生都喜欢新奇的东西，如果老师能多花一些心思，创设多种情境．就会把学生的注意力吸引到课堂上来。因此．我作了以下几点尝试：     

感受实验魅力 激发学习兴趣

一、新颖有趣的实验 选择实验时，要尽可能避免简单重复学生熟知的物理现象的实验，要用新颖特别的实验，激起学生强烈的求知欲。如在讲解“静电场”时，教师可把一块已带上电的包装用泡沫塑料往某同学头上放，当塑料离学生较近时，头发会飘起来。此时，全班学生都带着惊奇的目光注视这一切的发生，情绪激动，学习兴趣大涨。兴趣是一根魔棒，它能减弱甚至消除人们在求知路上的畏难情绪，增加攻克难关的勇气。新颖有趣的实验是培养学习兴趣的有效途径之一。     

也谈因材施教

我有一个学生，来自农村，家庭经济条件很不好。进入大学不久，大学生中的不良倾向就在这名同学身上接二连三地暴露出来了：沉迷于网吧，晚上彻夜不归；经常旷课，甚至连考试都不参加；对专业没有兴趣，对就业忧心忡忡；偶尔上一次课，还会在课堂上公然和老师发生冲突；社会交往复杂，和寝室、班级其他同学矛盾重重；脆弱敏感，经常因为感情问题说要自杀；该同学还信仰宗教，对学校社会的一些现象充满了反叛情绪。     

惩罚

我是在一所县城念的小学。五年级时，学校成立了许多课外兴趣小、组，有美术小组、音乐小组，还有生物小组。每个同学都可以根据自己的兴趣和爱好，选报一个小组。[第一段]     

《五彩池》课堂教学实录

师：这节课，我们一起去欣赏五彩池的绮丽风光，感受它独特的魅力。现在同学们打开书，请几位同学分自然段朗读课文，其他同学认真思考：课文围绕着五彩池主要讲了什么？（老师先根据举手情况指名３人，请第３名同学推荐一人读书）师：你为什么推荐他呀？生：他平时读得好。师：看来你很懂得去欣赏别人。（请第４名学生再推荐一人读书）老师有个建议：平时由于性格等原因不爱发言的同学，能不能给他们提供锻炼的机会？（５位学生读全文）师：几位同学都读得很好，基本上做到了正确、流利，相信在深入学习之后会读得更好。谁能回答刚才的问题…     

职业兴趣

职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。它是职业观的情感的成分,一般都伴有浓厚的情绪状态。在择业的过程中,职业兴趣一旦产生,就成为了择业的定向因素之一。职业兴趣一般可分为以下两种类型：１．直接职业兴趣是指对职业或职业活动本身感到需要而产生的职业兴趣。这种职业兴趣主要是由学习兴趣或活动兴趣迁移而来的。如平时化学课成绩很好尤其酷爱化学实验的同学,他们毕业前自然会填报化工等专业的志愿。还有些同学自幼就喜欢参加音乐或绘画等活动,他们很可能愿意去音乐或美术院校深造。２．间接职业兴趣是…     

愉快作文的几点尝试

愉快作文的几点尝试永登县城关小学李小平先玩后写，点燃兴趣之火兴趣是小学生作文的强大动力。可以说，兴趣像柴，而兴趣的柴则在每个同学的脑子里都存在着。关键在于老师有没有燃火之术。三年级起步作文，最大的障碍是思路狭窄，他们脑海中本来储存着许多可以选择的材料...     

感知 观察 析文——《长城》成功课例谈

《长城》是一篇看图学文的课文。为指导学生学好课文，培养语文素质，提高思维创新能力，我采用多种形式教学。 一、课外感知，激发兴趣 长城是世界历史上的伟大奇迹，如能身临其境，儿童的学习欲望，探究热情会被极大地激发起来。课前，我是这样激发学习兴趣的： １．搜集资料，激发兴趣。让学生找中国地图，并从地图上找长城的起止点，收集长城的邮票、图片及各种实物模型。 ２．绘制图画，激发兴趣。喜欢绘画的同学自画长城图片，并能体现课文第二段中建筑的位置和构造。 ３．制作模型，激发兴趣。喜欢搞制作的同学根据图片自己设计，制…     

中学物理电学知识教与学

电学知识，在义务教育八年级物理教学内容中占有相当大的版块，是中学物理的重要组成部分。初学电学知识时，绝大多数同学都非常感兴趣，可是随着知识的不断加深，掌握记忆电学知识却成了学生的一大难题，由此造成了一些同学因失去兴趣而落伍。为此想到了一种教学方法——歌诀法。即在教学中把知识总结成歌诀，以利于学生掌握记忆，同时提高学生的学习兴趣。具体做法是：在教学一知识点后，     

插上双翼 展翅翱翔

其实我们每个同学都是天使,天使是有翅膀的。我们的翅膀在哪里呢?原来,它是隐形的,一只叫兴趣,一只叫习惯。兴趣是最好的老师,它是主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。对待学习,如果我们只是被动地去完成老师布置的作业,甚至一提学习就头疼,效果自然不会好。相反,一个人一旦对学习产生了浓厚的兴趣,就会不知疲倦,废寝忘食,学习效率也会很高。因为,有了兴趣,就会勤于思考;有了兴趣,就会主动探究;有了兴趣,就会在学习的征途中不畏艰险。