理性与选择

人的一生要面对无数次选择,政府制定公共政策也是一种选择。无论是生活,还是工作,选择是不可规避的。理性决定选择,两者密不可分。先看两个案例:案例一假如有两个红包,A包里装有100元币9张,50元币2张;B包里装有100元币7张,50元币8张。如果你只能取其一,你会作怎样的选择?相信彼此选择的结果相同,选择B。因为这种选择是简单选择,单位     

理性选择新增专业

日前,教育部公布了2009年度普通高等学校专业审批结果,全国高校新设或调整1733个本科专业和7个医学类专科专业。在这1733个专业中,除了部分专业为高校申请调整之外,绝大部分专业为高校申请新增的专业。通过审批的本科专业,高校自2010年起可以安排招生。届时,考生的专业志愿填报将更多更广的选择空间,但应谨慎对待。     

夏洛克的理性选择

本文以理性选择理论解释了<威尼斯商人>中夏洛克的行为选择,包括作为放贷者的行为选择、欲善者的行为选择、风险中的行为选择和他在法庭上的行为选择.结果表明,夏洛克是一个力求规避风险的理性经济人.     

以理性指导选择

一次英语课上,学生要我解释什么叫"功利的".我让大家拿出字典,查看英文解释,"功利的"就是"与实际用途有关,并不是对其感兴趣".     

以理性指导选择

一天下午,放学的时间到了,班主任手捧一叠资料走进教室:“占用大家一点时间,请大家回答几个调查问题。”上面的内容是这样的:日本××大学热忱欢迎中国学生往来交流,以下是几个问卷调查题请各位同学回答:(1)你是否愿意了解日本的教育制度?(2)你是否愿意来日本参观?(3)若是,你来     

试析科尔曼理性选择理论

在吸收了各学科研究成果的基础上,美国社会学家科尔曼从个体行动者与法人行动者出发,将宏观和微观分析相结合,对理性选择理论作了系统的社会学阐释和分析。在“理性人”假设和个人主义方法论的基础上,认为个体行动者总是依据最大限度的获取效益的原则在不同的的行动或者事物之间进行有目地的选择。但是,他的理论忽视了行动者的偏好、欲望以及心理预期,忽视了感性选择以及社会关系网络对个体行动以及社会行动的制约作用。当然,任何理论都不能穷尽社会生活所有的复杂性。科尔曼理性选择理论对社会学的两大主题社会行为、社会系统还是作了较为有效的解释,同时也对解决社会学的理论困境和方法论争论做出了贡献,提出了社会理论研究与发展的新方向。     

小说教学内容的理性选择

教学内容的选择与确定必须是理性的,教师必须慎之又慎。本文首先指出当前小说教学的困境,然后对理性选择小说教学内容进行学理分析,并将用《芦花荡》例说语文学科中小说教学内容的理性选择。     

理性选择的心理困境

本文首先从理性入手分析了理性选择的三要素:选择主体、选择客体、选择原则,然后进一步阐述了为什么现代人在面临选择时会出现心理困境,以及如何从这种困境中解脱。     

试析科尔曼理性选择理论

科尔曼以新古典经济学和个人主义方法论为基础,将宏观与微观分析相结合,提出了理性选择理论,科尔曼的理性选择理论是由包括行动系统、行动结构、行动权利、社会最优、社会规范与资本等一系列概念构成的。本文通过对于科尔曼理性选择理论内容的简单介绍,分析该理论的贡献和局限,并讨论中国当前社会中的理性选择问题。     

自考专业的理性选择

对于刚刚迈向自学考试大门的朋友们来说,如何选择一个适合自己的专业是其首先要解决的问题。相对于其它教育形式来说,自学考试以其巨大的灵活性,为自学者提供了较为自由的选择空间。对自学考试的这种优势,自学者也需要慎重对待,灵活把握,否则,盲目选择专业,往往导...     

财务管理目标的理性选择

企业财务管理目标,是财务管理的一个基本理论问题。财务管理目标的确定合理与否,直接关系到企业经营的成败。所以,科学的合理的选择企业的财务管理目标是十分必要的。企业在确定财务管理目标时,要结合企业自身的情况。     

理性妈妈的新选择

宝宝的一天选择成长奶粉的关键在于其配方,而似乎所有跟配方相关的讨论,都离不开难以理解的专业术语和堆积如山的数字。面对这些令人头疼的数字以及概念的时候,妈妈往往失去了理性,倾向于感性的选择。     

选择解法的理性思考

例1 如果函数f(x)=sin 2x a cos 2x的图像关于直线x=-π/8对称,求a的值.     

小说教学内容的理性选择

教学内容的选择与确定必须是理性的,教师必须慎之又慎。本文首先指出当前小说教学的困境,然后对理性选择小说教学内容进行学理分析,并将用《芦花荡》例说语文学科中小说教学内容的理性选择。     

选择解法的理性思考

风如果函数f(x,一ZJ十。cO·2了的图解得:灼蓝诊k=18刀十3(刀任Z). 两种解法的第二次比较与思考:两种像关于直线」-~一要对称,求。的值. O气竺悠(基本解法,将原函数化为 f(二一)一丫z+a 2 51::(2二+亨), 从而函数了(二)的最大、最小值分别是甲丁月几了和一丫r不了.因为一一晋是函数f(二,图像的一条对称轴,所以有了(一晋)一士、八下了,即 ·‘n(一于)+a co·(一于)一士、丁藏厂, 解得a-一1. (特殊解法)由于函数f(、幻的图像关于直线:-一晋对,则有j(。,一卜厂亡于),从而 5 in。十一。一、·(一晋)十一(一晋), 解得a-一1. 任瓣)两种解法的第…     

个人消费需求的理性选择

消费需求是人类生存的必然需求，消费需求受多种因素的影响。如何消费是每个人所面临的现实问题，如何实现个人的最优消费是合理消费的效用问题。探讨个人消费需求的理性选择与消费需求对经济的拉动作用是本的主题。     

高校学生反贫困策略的理性选择

在现有经济扶贫成果基础上,提高高校贫困生能力,打破大学生贫困循环,是当前高校学生反贫困的一次战略转移.政府、高校和大学生反贫困策略的有机统一高校学生反贫困策略的理性选择--国家主要构建高校学生反贫困策略的方针、政策和思路,投入或调动有效的扶贫资源,为高校学生反贫困提供政策和资金保障;学校主要实施国家反贫困战略,为贫困生提供技术、人力和条件保障;大学生具体实施反贫困行动,通过提高自身的反贫困能力,打破自身的贫困循环,并形成可持续发展的局面.     

把握机遇 理性选择 顺利就业

近年来,高校毕业生就业的主要矛盾是市场供需的结构性矛盾,即社会高层次专门人才总量供给不足与部分专业人才相对过剩、基层及农村贫困地区人才不足与城市人才相对过剩、企业急需实用人才短缺与高校毕业生就业难同时并存.2009年,全国高校毕业生规模达到611万人,比2008年增长52万人;我省有36．8万名高校毕业生,