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中职语文教学中如何渗透人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,人们过多地强调了语文的工具性,却忽视了语文教学本身具有的人文性,这一点在中职的语文教育中表现得尤为突出,导致在现代中职教育的课堂上时常出现对人文教育的迷失。就此现象.本文提出了在中职语文课堂教学中渗透人文教育的一些策略。 相似文献
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注重中职学生的语文基础知识学习,掌握日常生活和职业岗位需要的阅读、写作、交际能力,提升学生语文综合素养,促进学生职业生涯发展是中职语文教学的主要目标。而在教学实践中,中职学校语文教学出现的学生课堂消极沉默现象,严重阻碍了语文教学的实效性,影响语文课堂教学质量。文章针对中职学校学生存在的问题进行分析,并就语文课堂教学中运用情感教学、思维教学、体验教学等兴发教学法应对学生课堂消极沉默现象予以实践探究,以期改进中职学校语文教育教学,促进学生全面发展。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2020,(6)
当前中职财经类专业课堂普遍存在低效现象。传统的课堂教学模式已不再适应中职学生学习的需要。信息化教学模式作为一种符合现代教学思想的新型教学模式有其特有的优势。将信息化技术融入中职财经专业课堂,将有效提升课堂效率和课堂效果。 相似文献
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中职英语课堂教学普遍存在课堂沉默现象,严重影响师生有效互动及教学效果。本文客观分析了中职英语课堂沉默现象形成的各类原因,并从教师的角度提出帮助学生积极参与课堂交流的对策,从而促进学生的英语学习。 相似文献
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浙江省重点课题《全程跟踪个体教学促进师本教研的研究》已进入后期的建构性反思和行为跟进的阶段,它的一个研究重点就是以“在课堂教学中学会教学”为内需驱动,以个案为核心进行教师个体成长的研究。在对个案教师的课堂教学实践的跟踪、诊断、反思、改进的螺旋式进程中,课题组关注到课堂师生的非言语行为成为诊断和改进的盲点。作为课堂教学不可或缺的组成部分的非言语行为,在教学设计、反馈、反思、实录等诸多文字材料中或只言片语或被置于课堂之外,难以呈现课堂的全息存在和师生的成长轨迹。 相似文献
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课堂效率低是中职体育教学普遍存有的一种现象。因此,迫切需要对中职体育实施新课改,以确保教学高效率地进行。本文从传统中职体育的教学弊端入手,从而探析出有效教学的理念和具体的实施策略。 相似文献
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姜红艳 《中国科教创新导刊》2012,(11):89-89
中职学校的语文教学由于学校性质的原因,越来越多的学生对语文课不感兴趣,课堂讲话、玩手机等现象越来越突出,由此产生的问题也越来越层出不穷。作为中职学校的一名语文教师,此类现象的出现,不得不令我为语文教学而深思。本文以中职学校语文教材中的文言文单元为例,从单元教学的角度对语文教学进行了思考,希望对中职学校的教师们有所启发。 相似文献
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当前,在中职语文课堂教学中,出现学生厌学、教师厌教的消极现象。作者结合自身的教学实践,从导入、教学内容、教学方法和课外阅读等方面阐述构建中职语文有效课堂的方法。 相似文献
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文章在分析翻转课堂、移动教学的基础上,整合基于微信的"课堂派"教学在线管理平台的交互功能,构建基于课堂派的中职电子商务翻转课堂教学模式,并以《五步提炼微信营销商品卖点》为例,论证微信在线教学管理平台"课堂派"在中职电子商务翻转课堂中营造以"学生为中心"的教学环境,充分激发学生的积极性、主动性和创造性的应用效果,为推进中职信息化教学改革提供参考。 相似文献
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中职信息技术课堂集合了信息技术的学科特点与中职学生的行为特点,学生课堂表现参差不齐,给课堂教学带来困难。但教师可以根据学生课堂行为的习得性与可塑性,结合信息技术学科的课程要求与特点,采取多种策略来促进学生积极课堂行为的形成,真正实现中职信息技术学科的有效教学。 相似文献
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要想推动中职教育教学的改革与进步,需要进一步强化中职课堂的教学管理。基于此,本文简要分析了中职课堂教学管理的内涵,并分别从管理课堂教学的交往过程、管理课堂教学的时空环境以及管理课堂教学的内容形式等方面,解析了中职课堂教学管理的内容建构。 相似文献