谈创新能力的培养途径

素质教育的核心是培养学生的创新能力,作为科学的基础学科的数学,在培养学生的创新能力中占有特殊的地位。所谓创新,是相对学生而言的,即这些知识对教师和书本来说不是新知识,而学生是未知的,是他们以前没有遇到过的,获取这些知识要靠学生自己独立去发现。     

远程开放教育如何培养学员的创新能力

培养创新能力是各级各类教育的当务之急，远程开放教育人才培养模式改革必须以此为基本目标。为此，要树立创新的教育理念，并从教学计划、教学内容、教学方法到教学管理、教学评价体系等方面进行革新，摆脱旧模式的束缚，培养具有个性化、创造性和独立思考能力的人才。     

小学语文课堂教学中学生创新能力培养途径探微

在课堂教学中培养学生的创新能力 ,语文学科较其他学科有着更特殊的优势 ,创新能力尤其是作为创新能力核心的创新思维能力 ,正是通过对语言和文字意义的摄取与输出 ,文章内容和结构的理解与分析 ,作品艺术形象的感染与创新等引发表现出来的。为培养学生创新能力 ,在小学语文课堂教学中 ,我们应该确立创新教育的学习观 ,由传授知识向传导方法引伸 ,重视学法指导 ;确立创新教育人文观 ,强调人文精神 ,渗透人格教育 ;确立创新教育的学生主体观 ,学生是学习任务的执行者、发现问题的探索者 ,尊重学生主体地位 ,自觉发展学生主体人格 ;确立创新教…     

浅谈创新能力培养的途径

笔者认为 ,要培养学生的创新能力 ,必须在教育理念的更新、创新环境的营造、教育策略的创新上寻找途径。　　一、加强教育理论学习 ,更新教学理念　　第一 ,要更新教学观念。明确教学的根本目的在于促进学生获得对知识的深刻认识 ,形成面向未来的态度 ;在于培养学生的创新能力。教师要认识到“授人以鱼 ,不如授人以渔”的道理 ,努力形成以主动参与、积极探索、主动思考、主动创造为基本学习方式的新型教学过程 ,要鼓励冒尖 ,允许“落后” ,不求全责备 ,让学生个体得到充分发展。教学要强调发现知识的过程 ,而不是简单地获得结果 ,培养学生创…     

中学数学教育中创新能力的培养途径研究

教学作为一门应用最为广泛、最能培养创造性思维和问题解决能力的基础课程,其在培养学生的创新能力上具有独特的优势.本文基于平衡计分卡思想,从教师教学环境、教师的教学方法、学生自身的重视以及教与学的内部流程优化4个方面,全方位地探讨中学数学教育中创新能力的培养途径.     

学生创新能力培养的途径与方法

培养学生的创新能力已成为教育界的共识。在我国中小学教育中,创新教育仍然非常薄弱,目前许多学校和教师都将创新教育作为重要课题在研究,但成效并不明显,其主要原因是培养的途径和方法有问题。创新能力是有层次的,中小学生的创新能力与科学家、发明家     

学生创新能力培养途径

创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创新事物的能力。如何培养学生的创新能力是摆在每一个教育工作面前的一个非常重要的课题。     

高职教育应重视学生创新能力的培养

创新能力是高职学生应具备的基本素质之一。经济社会的发展需要具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。高职院校应把培养学生的创新能力作为教育教学的重要任务来抓，在课程设置、课堂教学、实践环节教学、教学管理等方面，为培养学生创新能力提供条件。     

开放教育教学中创新能力的培养

现代远程开放教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,确立创新性教学原则。教师要提倡并善于引导学生进行探究式自主化学习,构建民主、宽松、和谐、平等的师生关系;充分运用现代远程开放教育的优势,通过多媒体教学来激发学生的创新精神,培养学生的创新能力。     

哲学教育中培养大学生创新能力的原则和途径

目前高校的哲学教育在承担培养大学生创新思维和创新能力方面担当着独特的重任,但是,高校教育大多还是传统的知识＂传-接＂型教育,没有发挥出哲学教育应有的特点和功能;在高等院校要突出大学生哲学教育和创新能力相结合的培养,应该贯彻主体性原则、个性化原则、回归现实生活的原则、激励性原则;指出在哲学教育中进行大学生创新能力培养的途径。     

在开放的课堂教学中培养学生的创新能力

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在当前课程改革下,教师树立“学生是学习和发展的主体”的观念,以新的教育理论为指导,转变自身角色,创设“民主、平等、和谐”的教学氛围,构建开放的具有生命活力的课堂,就能充分培养学生的创新能力,进一步推进素质教育的实施。     

创新性学习是培养学生创新能力的有效途径

培养学生创新能力的有效途径是创新性学习过程，它包括课堂教学、激发学习兴趣、激活能动性心理、质疑问难、创新学习方法。     

创新能力的培养、途径和策略

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＿如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱落后的局面。一个没有创新能力的民族、难以屹立于世界先进民族之林"。江泽民总书记的这段话,不仪是对科技工作者更是对教育工作者的化解困惑的春风、切中肯綮的卓见和催征的战鼓,同为科技人才的培养,基础在教育。面对飞速发展的生产力,使ZI世纪对人才的要求将会更高更严,强调突出个性,重视潜能开发,培养创新能力。显然,以往"标准件"的培养模式和"整齐划一"的产品格式已不再适应现代教育的新要求要使学校成为新技术、…     

研究生创新能力培养途径探析

研究生创新能力的培养是一项系统工程,涉及课程学习、科研实践、社会实践等诸多环节,如何培养研究生的创新能力一直是教育理论研究工作者急需研究的一个重要课题。本文从师生关系、课程设置、激励机制和评价方式四方面入手来探讨研究生创新能力培养的途径。     

试论开放教育中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是开放教育综合性系统性的工程，也是开放教育的主旨所在。要通过采用现代信息技术手段，激发学生创新思维，营造创新环境，完善对学生学习的支持服务体系和教学质量保障体系，来推动学生创新能力的培养。     

中小学教师创新能力培养新论

要重视中小学教师德育、教学、教育技术手段和科研等方面创新能力的培养与提高，通过有效的培养途径和激励手段使他们尽快成为新世纪的新型教师。