学习型政党与学习型社会的内在联系探析

中国共产党十七届四中全会以来,建设马克思主义学习型政党成为当下的紧迫任务。而建设学习型政党,仅仅依靠广大的党员干部是不够的,必须发动群众,深入社会,与建设学习型社会紧密的联系起来。因此弄清学习型政党与学习型社会的内在联系就成为题中之义。     

浅议高校图书馆在学习型社会进程中的发展对策

高校图书馆在构建学习型社会中有着其独特的优势和作用。本文论述了学习型社会理论的形成及其在国内外的发展情况,分析了高校图书馆在构建学习型社会中的作用,提出了高校图书馆在学习型社会进程中的发展对策。     

谈图书馆在构建学习型社会中的地位、作用与对策

当前构建学习型社会已经成为社会关注的焦点，本文简单介绍学习型社会的情况和构建的意义。探讨图书馆在构建学习型社会中起到的重要地位与作用及图书馆为学习型社会的发展所采取的一系列措施。     

学习型组织理论及其在国内外的发展

随着人类社会进入知识经济时代,学习型社会、学习型组织理论迅速风靡世界,已渗透到社会的各个方面,被越来越多的社会组织吸收和运用。按学习型社会、学习型组织的要求改造社会系统正成为许多国家的行动,在世界范围内掀起了创建学习型社会、学习型组织的热潮。目前党和政府倡导创建学习型社会、学习型政党、学习型组织、学习型社区已成为我国进入21世纪后的发展趋势。     

学习型社会中人文主义价值理念回归与数字图书馆发展的再思考

分析了学习型社会的特征,通过介绍图书馆与社会发展的关系,讨论了图书馆对学习型社会具有的支持作用,提出人文主义价值理念的回归和数字图书馆的大力建设是学习型社会中图书馆发展的趋势.     

浅议远程教育及对创建学习型社会的作用

通过对学习型社会的基本理念、现代远程教育的发展及现代远程教育在创建学习型社会中发挥的作用三个方面的论述,说明了大力发展现代远程教育是创建学习型社会的重要组成部分。     

试论公共图书馆的学习型社会应对方案——以知识管理为基础的服务模型

本文主要论述公共图书馆对学习型社会到来的知识管理应对方案。讨论了知识管理是学习型社会对公共图书馆的必然要求,在公共图书馆应该实行怎么样的知识管理措施,这些措施之间又该如何与学习型社会学习特征相联系。最后,在知识管理基础之上提出学习型社会中公共图书馆的服务模型。     

高校图书馆在创建学习型社会中的作用

本文介绍了学习型社会的含义及特点,阐述了高校图书馆在学习型社会中的作用,重点论述了高校图书馆只有充分发挥教育职能优势,优化服务质量,才能在创建学习型社会中起到更重要的作用。     

面对学习型社会的图书馆系统

对学习型社会的来源和我国学习型社会的建设概况进行了简要的介绍,阐述了学校教育的局限性和图书馆作为全民性终身教育场所的巨大优势,进而阐明了在学习型社会建设中图书馆系统的重要地位。     

学习型社会的创建与图书馆

21世纪的社会是以全民学习、终身学习为主要特征的学习型社会。图书馆应根据自身优势，采取相应的措施，积极投身到学习型社会的建设中，在学习型社会的创建中发挥应有的作用。     

学习与学习型社会

党的十六大提出了创建学习型社会的奋斗目标。本文在界定了个体学习、组织学习和社会学习等三种学习过程的基础上,从国家创新系统的视角,分析了学习型社会的概念和特征,提出了创建学习型社会的措施。     

高校图书馆在学习型社会建设中的责任与作用研究

学习型社会建设是当前我国全社会面临的一项重要任务,高校图书馆作为建设学习型社会的最佳场所与最重要的学习机构之一,理应充分认识到责任所在,并积极发挥自身重要作用。鉴于此,笔者立足当前我国高校图书馆发展情况,结合自身工作实践,研究探讨了高校图书馆在学习型社会建设中的责任与作用,以期为高校图书馆在学习型社会建设中准确把握自身定位,充分发挥职能提供有益参考。     

基于公共图书馆与学习型社会建设的思考

创建学习型社会是关系到我国未来发展的一个战略性问题,文章具体分析了学习型社会的内涵,指出公共图书馆因其特殊的优势和服务宗旨,是构建学习型社会的起点和归宿,并从三个方面,就公共图书馆如何服务于学习型社会的建设提出一些看法,以充分发挥其在构建学习型社会中的积极作用.     

学习成本与技术学习的路径选择——基于中国光纤光缆产业技术学习的经济学考察

中国光纤光缆产业正向技术学习失败与逆向技术学习成功的经济学分析表明,学习成本决定技术学习的有效路径;分阶段渐进式学习成本之和小于一次性学习的总成本;社会有没有承担必要的学习成本,从根本上决定一个国家或地区技术学习的整体状况;而成功学习的技术跨度,则取决于特定环境下企业与社会所能承担的学习成本大小。     

学习型社会背景下图书馆信息素质教育问题再讨论

当今社会是一个以终身学习为基石的学习型社会,而信息素养是实现终身学习的关键。终身学习的本质核心是学习者信息素养的培养。开展信息素质教育是图书馆一项重要的服务工作。图书馆有开展信息素质教育的优势、能力和职责。     

学习科学概念研究概述

20世纪80年代,＂学习型社会＂、＂终身学习＂的观念得到世人、社会甚至国家层面的认可与推崇。学习能力被认为是人类最基本的生存能力。随着不同学科领域对学习的深入探究,促进一个全新的、相对松散的、跨学科的研究领域的诞生——学习科学。学习科学的重要性不仅仅是对教育而言,更是对整个社会而言的。关于学习科学概念的界定有过很多不同的研究,本文通过梳理前人研究成果,提出了自己对学习科学的认识。     

浅议高校成人教育校外教学点管理

高校成人教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是建立终身教育体系和建设学习型社会的基本途径,是高等学校服务社会的重要载体。高校成人教育校外教学点有着自身的特点和功能,校外教学点整合社会优质教育资源,为社会各类管理人员提供了便捷学习地域,促进了全民化学习氛围,在设立校外教学点时必须坚持科学发展观,规范管理提升高校成人教育校外教学点服务能力。     

创建学习型社会中图书馆工作创新探讨

本文基于创建学习型社会为出发点,指出作为知识、信息集散地的图书馆,应抓住创建学习型社会这一机遇,与时俱进,将自身办成学习型图书馆.