共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
杨桂兰 《延边教育学院学报》2011,25(1):119-120,123
新课标高考语文试卷中主观题的解答是重点,也是难点。古诗文阅读、文学类文本阅读(或实用类文本阅读)、语言表达运用是主观题的主要内容,需要师生不断地探究和练习。强化主观题的审题意识,培养主观题的答题能力,是提高主观题解答能力的关键。 相似文献
3.
陈兴国 《中学历史教学参考》2003,(5):30-30
随着素质教育的深入发展和高考制度的改革 ,在培养和选拔人才上越来越重视对学生综合素质、创新能力和实践运用技能的考查 ,特别是近年推行 3 +X综合能力考试以来 ,更是强调了这一命题趋向 ,并逐渐走向成熟。在试题的设置上 ,材料具有可读性 ,设问具有隐蔽性 ,答案具有创见性 ,力图克服学生死记硬背的倾向 ,真正考查学生的素质与能力。如果学生稍不注意 ,就吃不准材料 ,答不好题。为提高学生答题技巧 ,现举例加以分析。【例 1】 第一次世博会于 185 1年在英国伦敦举行。据此回答 1~ 2题。1.首届世博会产生于英国并不是偶然的 ,下列能佐证… 相似文献
4.
中考语文试题中的现代文阅读题的分值一般占 30 %~ 4 0 % ,且呈上升趋势。因此 ,我们有必要对其进行研究 ,摸索其解题思路 ,探究其解题方法。分析近年的中考语文试题 ,我们可以看到 :现代文阅读题的内容是“三种文体”并重、课内课外兼顾 ,取材范围为记叙文、说明文、议论文。课内是基本课文中的“核心语段” ,课外材料多为文艺读物、浅近的科普作品等。就其题型而言 ,有填空题、简答题、选择题等 ,且目前有偏重于主观题的趋势。解答现代文阅读题 ,可以按下面几个步骤进行。 一、通读全文 ,把握大意先要认真阅读材料 ,读懂正文。阅读时 … 相似文献
5.
现代文阅读是高考测试的一个重点部分。其特点是:题量大,分值高,灵活性强。题型以简答题为主,多为主观性试题。目的是考测学生的阅读能力。从平时复习情况看,学生做现代文阅读试题弊端很多,有阅读不认真、答题方法不当、答案的正确率不高等等。对此,我仅从答题方法的角度谈谈,供参考。 相似文献
6.
提高学生在系统复习基础上的答题能力,应注意强化三种意识,即审题意识、文本意识和文面意识。1、审题意识。认真审题,弄清题目的内涵和外延所包含的明示信息和隐含信息,是保证学生在平时训练和高考中能按要求正确答题的关键环节。在每年的高考中,都有很多考生因审不清题目而导致失分。有的甚至一题审误.遗恨终生。96年高考大作文要求写的是漫画评论,给了两幅漫画材料,一幅叫《给六指做整形手术》,另一幅叫《截错了》。题目是这样的。 相似文献
7.
程立颖 《中学语文(读写新空间)》2008,(3):62-63
修辞在高考当中属于出现频率比较高的内容,既有客观选择题,又有主观表述题,而以主观题为主。主观题型主要表现在修辞同阅读鉴赏以及语言表达结合起来考查。在现代文阅读中,学生在作答时,总会有很简单的题却拿不到分的苦恼,其实主要原因在于答题时缺少思路及规范。笔者就谈一谈这种题型的答法。 相似文献
9.
解答题在高考中占有相当大的比重,破解解答题,审题是关键.通过审题,收集信息,加工信息,处理信息并深入到题目内部去思考,就会找到解题的入口,也会在解题的全部过程中,不忽视任何一个细节. 相似文献
10.
11.
现代文阅读是高考语文的重点、难点,也是学生在做题中感到最茫然的一道大题。由于它一般都是主观题,所以也有话可说,但往往是洋洋洒洒一片,得分 相似文献
12.
高考语文对现代文的考查,是阅读的重中之重。怎样阅读现代文,提高答题能力呢?要解答这个问题,就必须从以下两个方面去探究:其一,对现代文本身是否有阅读障碍;其二,学生是否具备了分析鉴赏的方法。 相似文献
13.
14.
15.
李丽 《语数外学习(高中版)》2008,(16):20-21
高考现代文阅读多为散文和小小说,其中又以散文的考查占大多数。选文的体裁是散文还是小说并不重要,它们都只不过是能力考查的载体,关键在于掌握答题方法。下面是对高考现代文阅读主观题部分的出题角度和答题方法进行一些分析总结。 相似文献
16.
17.
18.
对现代文阅读的考查是高考中不可或缺的一项重要内容,且学生普遍反映有一定难度。那么,在备考中该如何有效提高现代文阅读理解的能力呢?我认为,读一篇作品,首先要根据文本读懂它的大意,而在读懂大意的前提下,还要考虑深入理解作品的内涵,从而达到加深理解的目的。具体操作起来,要分为这样几个步骤: 相似文献
19.
<正>中考现代文阅读为三篇三大体裁的文章,即记叙文、说明文、议论文各一篇,都是课外阅读。考生在答题时常常感到十分困难,把握不大。其实,考生掌握了正确的解题方法和技巧,就能做到准确、完整地答题。一、记叙文常见题型及解答1.概括主要内容。阅读材料后,抓住主要人物、主要事件,把握文章的主要内容。回答清楚"谁,做什么事,结果怎么样"。2.分析标题含义。文章的标题常常概括主要内容或揭示中心,分析标题含义的方法是"运用……修辞手 相似文献
20.