英语教学中小组合作学习的思考

教师在英语教学中应用小组合作学习方式,不仅能提升学生英语学习兴趣与英语学习能力,还能增加学生英语交流的机会,也为构建良好的班级学习环境打下基础。那么,教师如何在英语教学中应用小组合作学习？本文从教学目标、学习内容、合作小组、趣味活动、解决问题、总结知识和多元评价七个方面入手,阐述了在英语教学中应用小组合作学习的策略与价值。     

英语阅读教学应用小组合作学习的研究

在英语教学中开展小组合作学习,能激发学生学习热情,突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用,培养学生合作意识和良好的学习习惯。文章对英语阅读应用小组合作学习进行研究,以提高小组合作学习实效,提高英语教学质量,提升学生英语自主学习能力和学科素养。     

小组合作学习在初中英语教学中的应用探究

阐述小组合作学习的特点，分析小组合作学习与英语教学的契合性。结合教学实践，探究小组合作学习在初中英语教学中的科学应用。提出教师应以小组合作学习为活动模式，积极推动小组合作学习与支架教学、项目教学、电化教学、表演教学、对分教学的兼容应用，为英语教学提供多元化教学方法，从而为学生打造品质化、体验化、主体化和高效化的成长平台。     

中职英语教学中小组合作学习优化策略

小组合作学习在中职英语教学中的应用越来越广泛,也出现了一些问题,本文提出了中职英语教学中小组合作学习的优化策略。     

英语异质小组合作学习研究

合作学习作为一种新的教学方法与模式广泛运用于我国的英语教学中。也存在些不尽如人意之处：如小组之间、小组内成员之间参与不均衡等现象,没有起到共同进步的作用,未充分发挥它应用的效果。因此作者在此提倡在英语教学中采用异质小组合作学习,并对其运用方法及策略逐步加以介绍,最后通过试验证明异质小组合作学习是最好的合作学习方式,值得尝试。     

对英语教学小组合作学习的思考

目前,国内外关于小组合作学习的研究范围相当广泛,涵盖了小组合作学习的目标及意义、小组合作学习的理论基础及其在各学科中的应用与实践、方法与策略等内容。在诸多研究中,关于小组合作学习在各个学科教学中的应用所占比重最大,其中尤以英语学科突出。本文对有关小组合作学习的相关研究现状及其在英语教学中的应用研究进行梳理,从宏观的角度进一步厘清其研究思路和框架。     

浅析初中英语教学中的小组合作任务设计

在新课程标准颁布实施的背景之下,小组合作学习得到大力的推崇和应用。小组合作学习是一种教学方法,通过学生之间积极主动的交流合作,实现教学目的。本文从小组合作学习在英语教学过程中的应用入手,详细论述了实践方法。     

英语教学法课程课外合作新模式构建的有效要素探索——以美国大学生课外合作个案为例

针对传统的合作学习方式中友情团式合作小组分配形式和小组组长决策形式影响合作效果的问题,以美国一大学阅读与语言艺术专业教学教法课程课外合作小组为个案,对小组合作学习中的分组要素和决策要素进行分析,并对英语教学合作学习如何进行小组分配以及组织决策提出有效建议,以期对我国英语教学教法课程课外合作学习新模式构建产生一定的启示性作用.     

小组合作学习在英语教学中的运用

小组合作学习,是现今很多国家都应用的极富创意的一种教学法,在中国已经有很大效果。综合中国英语教学现实情况,本人试图在英语教学之中采用小组合作学习之法,力图在建构科学合理、有效的英语教学组织形式,以推动英语教学质量之提升。     

小学英语教学中小组合作学习的运用探析

小学阶段是学生语言能力培养的关键时期,通过英语教学能够激发学生语言潜能,为学生融入跨文化交流社会做好准备。随着课程改革的深入,小组合作学习成为课堂教学的重要组织形式,但是在小学英语教学实践中,小组合作学习的运用方式存在问题。基于此,教师可从小学英语教学中小组合作学习的内涵出发,针对小组合作学习中存在的问题,探究小组合作学习在英语教学中的运用策略。     

合作学习在大学英语教学中的应用策略

小组合作学习越来越受到大学英语教师的青睐,它为大学英语教学组织形式改革提供了一条新的途径,并有效地提高学生的学习兴趣及英语自学能力,然而在具体的课堂实施中,仍会有一些问题暴露出来。本文拟从什么是合作学习,小组合作学习在课堂实施中出现的问题与对策,分析小组合作学习在大学英语教学中的课堂应用。     

“小组合作学习”教学模式在高职英语教学中的实践探索

"小组合作学习"打破了学生被动接受知识的传统教学模式,对学生语言综合能力的培养有着重要作用。本文结合教学实践从组建合作学习小组、发挥教师引导作用、设计小组合作学习内容、确定小组合作学习形式以及建立合理评价机制五个方面探讨了该教学模式在高职英语教学中的应用。     

小组合作学习模式在初中英语教学中的应用探讨

近年,初中英语课程进行了一系列的改革,在英语新课标中要求学生听说读写能力全面发展,这就需要将传统的教学模式改变,不断促进新型教学模式在初中英语教学中的应用。小组合作学习模式指的是在英语的学习过程中采用小组合作的方式完成,这符合英语新课标要求,科学合理地运用小组合作学习模式开展英语教学能够促进英语教学质量的提升,激发学生学习英语的兴趣。本研究针对小组合作学习模式在初中英语教学中的应用展开了一系列的探讨。     

合作学习在小学英语教学中的有效运用

合作学习就是在教学上运用小组形式．使学生共同活动,最大限度地促进他们自己及他人的学习。小组合作学习已经成为英语教学的重要学习探究方式。本文尝试找出小组合作学习在农村小学英语教学中最佳运用的方法,从而全面提高小学英语教学效率。     

小组合作学习对大学英语精读课的启示

传统的大学英语教学模式在培养学生英语综合应用能力、自主学习能力等方面效果不佳.为了提高大学生学习英语的效率,小组合作学习成为一种新的教学模式.本文以合作学习为依据,探讨了小组合作学习在大学英语精读课中的应用,分析了合作学习对教师和学生的要求,希望笔者对合作学习的看法能给大家一些帮助.     

小组合作学习对学生自主学习能力的培养

随着教育事业的发展与改革,小组合作学习方式在大学英语教学中的运用越来越广泛,成为当今大学英语教学中的一种重要的学习方式。本文以大学英语教学为例,分析了小组合作学习对培养学生自主学习能力的重要性,提出了优化小组合作学习的策略,从而更好地提升学生们的自主学习能力。     

浅谈小组合作学习与小学英语教学

小组合作学习已成为我国教学理论和实践领域所研究的重要目标。本文结合笔者自身的教学实践对小组合作学习进行初步探索,并试图找出小组合作学习在小学英语教学中的最佳运用的方法,从而全面提高小学英语教学的效率。     

小学英语教学中的小组合作学习策略探究

阐述在小学英语教学中开展小组合作学习的意义。分析小学英语教学中小组合作学习存在的问题。从合理划分合作小组、激发小组合作欲望、提高小组合作效率、坚定小组合作信心、构建高效合作模式等五个方面，探究小学英语教学中小组合作学习的策略。认为小组合作学习依存于小组之间的互动合作，作为“生本理念”的实施方案之一，对于增强小学生的课堂学习动力、化解课堂学习难题等具有重要的辅助作用，因此，为了保证教学质量，促进班级学生的同步发展，英语教师应坚持“同组异质”的原则开展有针对性的合作活动。     

浅谈航海类职业学校英语课堂教学中的小组合作学习

航海类职业学校英语教学课堂中小组合作学习的应用,既能有效地传授给学生一定的英语基础知识,又可培养其较强的应用能力。本文通过实例分析说明了英语教学课堂中小组合作学习方式的目的、意义、步骤、方法及实施成效,并提出这种学习方式在实际应用中应注重的相关事项。     

合作学习在高职英语教学中的应用研究

合作学习是以学生为中心,小组合作完成课堂教学任务的一种教学策略,有效地激发学生学习英语的动机,提高学生的课堂参与度,本文结合高职英语教学现状,将合作学习理论运用到高职英语教学中,探讨高职英语教学中小组合作学习的实施的模式及小组合作学习在课堂教学任务完成过程中所体现的优势。