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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
汉字书法是中华传统文化艺术的瑰宝,开展书法教育有助于传承民族优秀文化,提升学生书写技能,陶冶情操修养。当下书法教育严重缺失应引起人们的高度重视,使传统的书法艺术教育回归到正常轨道。让书法教育回归语文教学的怀抱,是历史赋予语文教师的一项神圣使命。 相似文献
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语文教学加强书法教育,能潜移默化地培养学生的德育、智育、美育、养心、健体的能力。书法教育的功能不可小觑,本文将对其功能进行探讨研究,以引起学校、教师、家长及学生的高度重视。 相似文献
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随着社会科技的发展,网络信息化,人们习惯了快速的生活、工作方式,永远都在寻找更快捷、有效的方式,对小学语文书法教育就容易忽略.书法作为优秀的民族传统文化,是值得学习与弘扬的,具有非常重要的艺术文化价值.从小学阶段开始进行语文书法教育可以培养学生的人文精神和语文素养,养成具有自身独立的品格魅力,锻炼静心能力,辅助学生更好... 相似文献
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目前来说,一般把语文的教学分为认知及情感两个方面,不管是哪一阶段的语文教学,两者都是相互影响的,是不可分割的。而我国目前的小学语文教育出现了"重认知,轻情感"的局面,一味地重视学生在试卷上的应试技巧,而忽视了学生在情感态度上的获取。小学语文中情感教育的重要性是不言而喻的,然而,如何在小学语文的教学中加入情感教育,是每一位一线语文教师需要思考的,需要在实践中不断总结经验的,以便于根据学生的实际情况进行更好的教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
语文是一门非常重视情感教育的学科,学生在学习的过程中只有充分掌握了文章所蕴含的情感,才能够更深层次地去理解文章的内容,才能够从文中受益。通过阐述了在小学语文教学中渗透教育的重要性,提出了加强小学语文教学中渗透情感教育的具体措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
书法是我国珍贵的文化遗产,其价值在于提高学生的语文文化素养和综合素质,并且在学生成长和发展过程中发挥极为重要的作用。在小学语文学习阶段,应该将书法教育与语文教学进行整合,将书法教学方法与语文教学联系起来,以达到充分发挥语文教学价值的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
书法作为我国宝贵的传统文化之一,之所以能够得以保存与传承,不仅因为它是中国文化的一种艺术文化表达,还蕴含着中国传统文化的精髓。书法教学在小学语文教学中的合理应用,不但可以提高小学生对书法的兴趣,还可以增强对优秀民族文化的认同感。 相似文献
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刘金霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):119-119
通过书法教学,提高大学生的书写水平和审美情趣,让大学生感受到中华民族悠久的历史和灿烂的文化,感受到书法艺术的博大精深,提升大学生的艺术修养,培养爱国热情和高尚的道德情操。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
时代在进步,小学阶段的书法教学受到广泛的重视,但是书法教学在小学语文课上是一个难点,教师需要结合新的教学理念,在教法和学法上进行创新,然后整合各方面的教学资源,让学生对书法学习有更强的兴趣,进而将书法教学的诸多阻碍突破,实现对学生书法能力的提升,也是对学生情操的一种陶冶。多媒体是现阶段在小学普及的一种信息化教学手段,在激发学生书法学习兴趣以及学习热情上有着非常好的促进作用分析的是在小学语文课上的书法教学中,如何运用多媒体实现对书法教学的促进,希望对书法更加有效地开展是有所帮助的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
新时期的教育改革不断深入,在改革过程中互动式教学是可以更好地提升课堂气氛的方式,加强了学生与教师之间的情感交流。语文教学的小学阶段属于基础阶段,基础奠定的牢才能够为学生今后的语文学习带来更多的发展,塑造小学生健康的心理与人格。 相似文献
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尚景峰 《中国校外教育(理论)》2014,(31):111+107
情感教育是学生教育的重要部分,小学语文是实施情感教育的绝佳载体。本文首先论述了情感教育的概念及其重要性,并且结合当前小学语文教育中仍存在的问题,提出了在小学语文教学中融入情感教育的方法。 相似文献
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于继开 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):162-162
信息化社会的迅猛发展,使书法受到极大的冲击.语文与书法相互融合,密不可分,中小学必须高度重视和加强书法教育,将书法教育纳入中小学教学体.语文教育必须承担起书法教育的任务. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
对于小学语文教学来说,要想更有效地落实新课改,必须更加重视课外阅读,努力培养学生核心素养。对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行了研究和探讨,在深入分析课外阅读在小学语文教学中的重要价值基础上,重点就如何在小学语文教学中开展课外阅读提出了一些有针对性的教学策略。 相似文献
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王泽光 《中国校外教育(理论)》2013,(12):123-123,129
写字是小学阶段一项重要的语文基本功,通过培养学生写字兴趣,逐步养成良好的书写习惯。在老师的示范引领下,教给学生正确的写字方法,让学生在各种书法竞赛活动中,提高书法水平。 相似文献