后疫情时代社区精细化治理创新机制研究

“万丈高楼平地起”,“基础不牢,地动山摇”。社区治理,位于我国现代化治理体系的最末端、最基础,是支撑整个国家治理体系最广泛、最深厚的磐石。在我国社会治理重心逐步下移至基层组织的背景下,社区治理面临巨大压力,社区精细化治理转型将有助于形成更为高效、自治、和谐的治理格局。社区治理精细化的创新路径主要包括：完善多治理主体精准协同机制、坚持精准党建引领机制、搭建专业化管理机制、优化智慧社区服务机制。     

振兴后疫情时代旅游业举措之导游服务改革探索

由于疫情期间以及后疫情时代的惯性影响,旅游业暴露出的诸多问题,说明旅游业改革势在必行。旅游复苏时期,以短视频、线上直播平台为载体,各类新媒体运营、跨界营销、定制游等新业态的新型导游服务模式应运而生。振兴后疫情时代的传统导游模式,有必要优化服务质量,打破先缴后导的传统导游服务模式,积极构建导游服务质量评价机制,让旅游体验过程变得更生动有质量,充分发挥导游助力旅游振兴作用。本文基于《四川省旅游条例(修订草案)》,立足于全包价旅游导游服务项目,同时将传统导游服务与智慧旅游新业态相结合,提出了推行全包价旅游导游服务所亟须解决的七大问题,确保全包价旅游导游改革方案切实可行,系统有保障,实施更通畅。     

基于正念认知训练缓解“后疫情心理综合征”

新型冠状病毒肺炎疫情复课后,面对繁重的学业,学生容易出现紧张、焦虑、易怒、易冲动等"后疫情心理综合征"。基于正念认知训练缓解"后疫情心理综合征"的实践操作,从身体、情绪和思维三个维度帮助学生进行自我心理调适,保持良好的心理状态。     

后疫情时代复学大学生心理适应现状研究——以浙江省某高校师范专业学生为例

主要针对后疫情时代复学大学生心理适应情况进行了调查,分析了复学大学生普遍存在心理适应障碍的原因,得出毕业生与非毕业生在就业焦虑方面存在显著差异,并针对提升大学生心理适应能力提出了相应对策.     

疫情中的“善”与“恶”——初中“抗疫与成长”心理班会设计

【活动理念】2020年春节前夕,新冠肺炎疫情自武汉突袭而来,举国上下猝不及防。在突发疫情面前,我们看到了各种各样人性的善与恶:有不顾安危赶赴武汉一线的医务人员;有不分昼夜抢建传染病医院的建设者;有默默捐款、捐赠口罩不留姓名的人士;也有趁机制造谣言、扰乱人心、居心不良的人;还有在口罩等物资匮乏情况下,哄抬物价,想大发横财的人;更有明知自己来自疫情严重区域、但仍违背政府指令不居家隔离的人……     

因“疫”而化:后疫情时代高校思政教育的提升策略

全国高校思想政治工作会议后,如何实现高校思政教育“因事而化、因时而进、因势而新”成了理论界和实务界共同关心的话题。而新冠肺炎疫情的暴发,也恰为高校重新思考、谋划思政教育提供了新的契机。具体而言,在后疫情时代,高校应重点设计开展好民族精神教育、集体主义教育、法治宣传教育、磨难教育和生命教育等教育内容,顺势做到因“疫”而化,以此不断提升高校思政教育的针对性和实效性。     

后疫情时代基层社区治理现代化问题研究

社区是城市社会治理的基本细胞,是链接各类行为主体的重要平台。后疫情时代是规模疫情结束后的一种“非常规时态”,基层社区治理现代化面临基层社区党组织的堡垒作用有待加强、社区居民参与意识薄弱且自主治理能力不强、基层社区应急管理体系、机制、制度不健全等全新的问题。根据基层社区治理现代化过程的要素性、阶段性特征,治理主体、制度规范和资源配置共同构成了基层社区治理现代化的最直接、最根本、最有效的“要素群”。     

“战”疫情 “心”防护——长治市教育系统一百三十二名心理教师投身心理援助一线

新型冠状病毒疫情突发,不仅威胁着公众的身体健康,也会影响到人们的心理健康。及时加强心理疏导,做好人文关怀,是打赢这场疫情防控阻击战的重要一环。为积极预防、减缓疫情对师生心理造成的影响,长治市教育局积极响应党中央、国务院和省、市关于做好疫情防控工作的相关精神,在全市教育系统立即启动一级响应,在做好各项常规防控工作的同时,迅速组织132位中小学专兼职心理教师投入到长治市“温暖之声”心理援助志愿服务中去,多方联合、积极筹备,开通了面向学校师生和社会大众的心理援助通道,为大家开出心理“秘方”,提供“贴心”服务,对广大师生和学生家长进行心理疏导,为维护学校与社会和谐安定做出了“心”的贡献。     

后疫情时代大学生心理健康教育研究

后疫情时代,大学生因疫情导致原有的学习、生活方式发生变化,疫情防控常态化管理易对其心理健康造成影响,以及复学复课后的不适应所导致的心理问题,究其根本还是由于大学生的心理承受能力不足所致。这对高校心理健康工作者提出了新要求,扎实做好后疫情时代大学生心理健康工作,充分掌握学生心理动态,对症下药,切实做好大学生心理健康教育工作,推动心理育人体系向着科学化、规范化方向发展。     

后疫情时代大学生心理健康状况研究

为了解后疫情时代大学生的心理健康状况,文章选取台州某高职院校7434名在校大学生为研究对象,采用广泛性焦虑量表、病人健康问卷、创伤后应激障碍量表平民版和自编人口学统计量表进行调查,结果显示,高职院校大学生群体中受疫情影响存在轻、中、重度焦虑情绪的比例均高于抑郁情绪;存在明显创伤后应激障碍症状的大学生群体中,农村学生比例...     

城市社区党建:加强党的建设的战略性选择

随着单位体制的式微，城市社区日益成为党的建设的重要战略性空间，是党开展自身建设，凝聚群众，获得民心，巩固执政社会基础的新的阵地依托？在推动社区建设方面，政党相对于政府及中国共产党相对于一般国家政党或执政党的优势，使党在城市社区开展党的建设，不仅具有了极大的必要性，且具备了充分的可能性。推进城市社区建设和加强党的建设具有内在统一性．中国共产党必须以实现城市社区建设和党的建设的良性互动双赢为目标，加强城市社区党建工作。     

学生社区同楼研本共建临时党支部的实践探索

学生社区作为学生学习、生活和思想交流的主要场所,是学生综合素质培养和成长成才的重要阵地。本文结合上海大学理学院的实际,探讨了研究生与本科生同住,成立研本结对共建临时党支部,创新党建新途径的重要意义和可行性,并从工作机制、活动方式及评价机制等方面进行了实践探索。     

社区党建的困境与路径选择

社区党建是伴随着社区发展逐步形成确立起来的一种基层党建模式。目前社区党建工作虽然取得了一定的成绩,但仍存在着不少困难和问题。科学设计社区党建的发展路径是新时期党的建设的重大课题。     

对高校学生社区党建工作的研究

随着高校后勤社会化改革，有实力的企业纷纷与高校协作建设大批学生公寓，学生由原来的“班级人”、“学院人”正逐渐转变为以学生公寓为单位的“社区人”。学生社区形成对高校党建工作提出新的要求，完善学生社区党建工作的思路，要坚持以人为本的原则、组织覆盖的原则、合理定位的原则、自我服务的原则，进行组织构架、队伍配备、职能界定，建立健全工作制度，完善学生自我管理组织，建立多种学生指导组织，把党组织的影响力渗透到学生生活和活动的每一个角落。     

抗击疫情下职业院校的担当与应对

2020年伊始,新冠肺炎疫情的发生与蔓延对我国社会经济生活的各个方面都产生了较大影响,也给学校的正常教育活动带来了巨大冲击,各级各类学校纷纷停课,在线教育成为学生“停课不停学”的主要方式。抗疫期间,职业院校认真学习习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神,牢固树立坚决打赢校园疫情防控阻击战的信心,坚持把守护师生身体健康和生命安全放在第一位。在稳定大局,筑牢全体师生安全防线的同时,职业院校也要将抗疫契机与学校立德树人根本任务相结合,从培养担当精神、提升职业素养、强化社会服务、保证就业顺畅四个方面进行积极应对,为提高人才培养质量、推动地方产业发展、促进经济复苏贡献力量。     

立德树人视域下的社区服务型学生党组织构建模式研究

立德树人是教育的根本任务。高校学生社区已成为学生生活、学习的重要阵地,高校通过构建社区服务型学生党组织,创新工作载体和方法,践行立德树人精神,开创社区管理新模式,从而推动高校的内涵式发展。     

关于十堰社区心理服务体系建设的探索与思考

依据十堰社区心理服务中心的发展现状,剖析体系建设中存在的主要问题,进而对完善社区心理服务体系建设提出几点参考意见。     

论图书馆服务中的心理服务策略

图书馆心理服务是从关注读者对服务的感受出发而进行的一项服务,这种感受源于图书馆建筑环境及人文环境,使读者接受服务的过程变成一种心理上的愉悦、精神上的享受,更加凸显图书馆以人为本的服务理念及特有的文化品位。     

新形势下高校党建工作中提升党员心理素质研究

随着我国社会经济的快速发展,人们的心理问题越来越受到社会的关注。在从严治党的工作要求下,做好高校党建工作也需要关注人们的心理健康问题,特别是党员的心理健康问题。结合党员心理素质的培养,探索提升党员心理素质的有效途径,推动高校党建工作的创新和实际问题的解决。     

论排球协同作战的心理性能量——兼评中国女排参加95世界杯赛竞争中的心态

本文通过中国女排在95世界杯赛过程中．随着比赛的进程和特定目标的转换，比赛的心态也随之发生急剧变化。本文联系实际主要论述在排球协同作战中的心理性能量(比赛士气)的重要性和现实意义．