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学生发展指导发展至今已有100多年,在经历了职业指导、适应性指导、发展性指导、全面推广四个发展阶段之后,世界很多国家和地区都建立了较为成熟的学生发展指导模式,并呈现出不同的特点。本文以个体发展理论、生态系统理论、积极心理学为指导,在国外典型模式和国内学生指导现状的基础上,提出了适合我国的"5L&5S"高中生三级发展指导模式,该模式阐述了基于关系系统的理论基础以及指导地位、指导重心、指导对象、指导人员、指导内容、指导模式、指导范围、指导依据等八个方面的理念转变,建立了适合高中的发展指导制度、机构和机制,并且,提出了品德、心理、学业、生涯、生活五个全面而有层次的指导内容,针对学生不同需求的三级指导模式以及具体可操作的五步骤发展指导过程,旨在促进全体学生健康而有个性的成长。 相似文献
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常学功 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
高中生作为身心逐渐发育成熟的人,应该对自己的未来有一个明确的规划,要朝着自己的目标稳步前进。但是根据目前的情况来看,大部分学生意识不到生涯规划的重要性。鉴于生涯规划对于学生的成长的重要性,所以作为一名校长,应该从自身工作开始做起,引领教师们对高中生生涯规划进行有效的指导。本文从职业指导、选科指导、职业课程三个方面入手,阐述了指导高中生生涯规划的策略。 相似文献
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谢玉珍 《黔东南民族师专学报》2004,22(3):50-51,54
采用SCL-90心理卫生自评量表对凯里市两所高中部学生进行心理健康的调查,结果表明,普通中学的高中生在躯体化、人际关系、恐怖等因子得分方面高于重点中学的高中生,且差异显著;重点中学的高中生在敌对因子分上高于普通中学的高中生,差异显著. 相似文献
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以3625名普通高中生为调查对象,采用"普通高中生发展指导调查问卷(学生)"评估学生发展指导现状和需求。结果显示:(1)学生发展指导的现状与需求存在显著的差异,供需严重不匹配。(2)在指导的内容上,生涯指导现状的得分最低,需求最高;在指导的层次上,行为指导最为薄弱,而需求较为强烈;在指导功能上,学生发展指导聚焦在矫治功能上,预防功能的指导明显不足。(3)学生发展指导的需求和现状群体差异显著,女生对于发展指导的需求更高;高二学生的现状和需求均较低;重点学校在所有维度上的指导现状得分均显著高于非重点学校,但需求得分均显著低于非重点学校。基于调查结果,提出对策与建议:(1)关注生涯发展,平衡就业指导和升学指导。(2)协同多方力量,加强师资培育和资源整合。(3)把握学生差异,有针对性地实施发展指导。 相似文献
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采用SCL - 90心理卫生自评量表对凯里市两所高中部学生进行心理健康的调查 ,结果表明 ,普通中学的高中生在躯体化、人际关系、恐怖等因子得分方面高于重点中学的高中生 ,且差异显著 ;重点中学的高中生在敌对因子分上高于普通中学的高中生 ,差异显著 . 相似文献
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去年的六月份,我校第一届AP课程班(即美国大学先修课程,学生不参加中国高考,直接申请美国高校)的学生毕业了。我问一位毕业生:"你接受了中国的教育,也接受了美式的教育,你认为他们之间最大的不同在哪里?"这位学生想了想告诉我:"我们的学生选择大学和专业只需要三天;而在美国教育中,高中三年都在做人生规划,他们有学生发展指导,让学生知道自己需要什 相似文献
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祝叔飞 《语数外学习(高中版)》2013,(11):112-112
古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"阅读的主要目的在于语言吸收上的"潜移默化"、在于获得语感,阅读需要"量",没有大量的语言"输入",是难以学好英语的。因此通过阅读教学,可以培养学生学会用英语获取信息,处理信息,分析问题和解决问题的能力。所以阅读教学在整个英语教学中占着很重要的地位。本文着重探讨了如何指导高中生英语阅读的有效策略。 相似文献
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通过对高中生选科选考情况的调研发现,实践中存在选科选考政策解读有效性不高、选科选考指导适切性欠佳和参与性不强、选科走班教学管理规范性不够等问题。文章从学生生涯发展指导角度,提出构建以社会主义核心价值观为引领的学生生涯教育体系,统筹推进生涯发展指导工作,整体提升教师生涯发展指导水平,进一步夯实选科走班教学管理的关键环节,具体落实“学生、家长、学校和社会”四方责任等建议,以期提高普通高中学生选科选考的生涯发展质量。 相似文献
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英语写作水平是学生英语综合能力的反映。现实教学中,广大教师和学生都为写作感到苦恼。教师发现指导学生写作效果不好,费时多,起效慢。根据教学实践,笔者认为可以从积累词汇,强化常用句型,培养写作技巧,规范写作步骤方面对学生加以指导,以提高高中生英语写作水平。 相似文献
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通过对高中生反叛行为的调查,了解高中学生追求“独立感”时的各种外在行为表现,了解高中学生对个体、同伴及异性、父母、教师乃至学校和社会、媒体影响等教育各因素的最真切的认识;对高中生具体反叛行为和心理进行分析和描述,将引导教育者对这一现象的深入思考。 相似文献
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本文采用问卷调查法对河南省2048名高中生体质现状进行调查研究,结果表明,河南省高中生身体素质状况好于常模,男生1000米跑和女生800米跑得分均低于常模;农村学生的身体素质普遍好于城市和城郊学生。建议在高中体育教学中加强耐力素质教学,培养高中生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质。 相似文献