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1.
从计算机辅助教学的实践出发,结合具体教学实例,提出并分析论述了CAI课件在数学教学中所起到的创设情境、促进自学、展示过程、提高效率、激励创造等多方面的效能.强调指出,计算机辅助教学是一种高效率的教学手段,对学生的全面发展有着重要作用.  相似文献   

2.
从计算机辅助教学的实践出发,结合具体教学实例,提出并分析论述了CAI课件在数学教学中所起到的创设情境、促进自学、展示过程、提高效率、激励创造等多方面的效能。强调指出,计算机辅助教学是一种高效率的教学手段,对学生的全面发展有着重要作用。  相似文献   

3.
CAI在现代化教学领域的应用非常广泛,该文结合初中生物教学的实践,概括了在使用生物CAI课件进行教学的过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,在此与大家共同探讨生物学科素质教育的新模式。  相似文献   

4.
朱丹 《天津教育》2001,(9):46-47
随着计算机技术的飞速发展和日益普及,计算机在学校的教学活动中发挥着越来越大的作用。尤其是近几年来迅速发展起来的计算机多媒体技术及网络技术,为计算机在教育教学中的广泛应用注入了新的活力,逐步形成了现代化的新型教学方式──计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)。 计算机辅助教学是以计算机为主要媒介所进行的教学活动,利用计算机及计算机课件(CAI课件)向学生提供学习所需的各种资料和信息,井帮助学生学习、巩固和检查所学的知识。 CAI课件的应用在生物教学中显得…  相似文献   

5.
孙卫江 《教学月刊》2003,(12):34-35
CAI课件的使用可提高课堂信息的输入量,有利于提高课堂教学效率,特别是达成了以下四个变化:激发学生的学习兴趣,变“压抑”为“兴奋”;突出学生的主体地位,变“重师”为“重生”;注重学生的能力培养,变“学会”为“会学”;重视学生的知识内化,变“理解”为“建构”。因此,把CAI技术运用到初中自然科学教学中显得十分必要。但在教学中,如果CAI技术运用得不恰当就会适得其反。  相似文献   

6.
运用CAI课件辅助小学数学教学有利于提高学习效率,突破重点、难点,优化课堂教学,丰富教学内容,为学生营造一个开放、有趣的新的教学环境。CAI课件的设计应遵循必要性原则、紧扣新课程标准的原则、科学性和实用性原则.恰当选用CAI课件制作软件平台,综合使用多种素材并认真进行测试、修改。  相似文献   

7.
本文针对CAI教学中存在的问题,就如何更好地选取CAI课件制作工具,以及制作和运用CAI课件提出了一些措施。  相似文献   

8.
黄立俊 《中学教研》2003,(2):47-48,F003
计算机辅助教学(CAI)以其直观形象的形式、丰富的教学信息内容、快捷的传递方式,为数学教学改革带来了一片生机,它可使教学由平面走向立体,使静态变成动态,把抽象化为具体,大大提高数学教学的容量和效果.因此,CAI课件的制作和运用显得十  相似文献   

9.
浅谈CAI课件在生物学教学中的选用   总被引:2,自引:0,他引:2  
一堂好的公开教学课或是评优课现今往往离不开CAI课件的选用。设计CAI课件进行课堂教学在中学多门学科中都有广泛的运用,生物学科亦不例外。本文主要针对生物学课堂教学中CAI课件制作所涉及的软件、素材的选择,对课堂教学的意义,以及选用时应该注意哪些等提出一些看法。  相似文献   

10.
但琦 《培训与研究》2004,21(2):51-52
中数数学建模CAI课件能促进数学教育发展,增强教学效果。在CAI课件的制作和使用中应注意课件结构合理、内容科学、信息量适用度等问题。  相似文献   

11.
马成 《甘肃教育》2006,(7A):9-9
怎样适应新形势下的教学,完成教学任务,提高教学质量,较好地帮助学生从沉重的负担中解放出来,这是全社会关注的问题,也是摆在我们每位教师面前的一个重要课题。利用计算机辅助教学(即CAI)手段,是解决这一问题的一个有效途径。  相似文献   

12.
浅谈CAI课件在教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
CAI课件作为现代教学手段的一种,有它的优势和不足,它只是辅助教学的一种工具,在整个实施过程中对教师的主导性要求非但没有减少,反而提出了更高的要求,要求执教者更多地注意在课堂教学中如何正确选择和恰当应用媒体,真正发挥CAI课件的特殊功效,以全面发挥学生的主体作用,提高教学质量。  相似文献   

13.
随着计算机技术的进一步发展,CAI课件已经在各个学科得到广泛应用。它能够提高教学质量,更大限度地传送知识信息,化解教学中的难点,突出教学中的重点。在几何教学的实践中我体会到了CAI课件在教学上的巨大魅力和广阔的发展前景。  相似文献   

14.
CAI课件在物理教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机辅助教学(CAI)课件,是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,它是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现.由于中学物理实验条件有限,某些物理现象学生不能得到完整的感性材料,容易造成感知上的障碍而影响物理学习.而CAI课件不仅能再现或模拟各类物理现象,而且还能通过各种手段使复杂的问题简捷化,将漫长或瞬间的物理演变过程成为可控、有序的演化过程,可以使学生在课堂上完整、清晰、形象地感知物理现象,给学生提供思维过程中必须的感受性材料,激发学生的学习兴趣,降低教学难度.  相似文献   

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16.
中学数学CAI课件的教学设计策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,大多数老师都能使用与制作CAI课件。有些课件设计从预习、新授、知识的巩固各个环节入手,图文声像并茂,教学表现力强。其中许多优秀的课件能根据班级学生的学习实际,针对教学中的薄弱环节设计。优秀的课件设计时往往能够以学生特征为依据,以教学内容为基础,以现有条件为依托,即能够讲究教学策略,优化课件设计。那么如何对一个CAI课件进行评价呢?  相似文献   

17.
图形在CAI课件中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
图形是CAI课件的重要组成部分,它在课件中有不可替代的作用。因此,我们在制作课件时应对所用图形进行全面设计。 一、促进学生对学习内容的全面理解和掌握  相似文献   

18.
计算机辅助教学越来越被重视,应用也越来越广泛,其软件制作大致分为:教学目标的分析,素材收集,课件结构的设计,课件脚本的设计,CAI课件系统的调试.  相似文献   

19.
多媒体教学手段极大的提高了课堂教学的质量和效益.但当前还存在没有突破传统教学理念束缚的局限性,从而导致课件制作成本高、缺乏交互性、质量不高等问题.要解决这些问题,加强3C结合是真正发挥计算机辅助教学作用的重要途径.  相似文献   

20.
随着计算机的发展、应用和普及,计算机辅助教学(CAI)成了教育界研究的重要课题。由于CAI具有形象性、集成性、交互性、生动活泼、信息容量大、知识结构新、效率高、效果突出等特点,符合人类思维的特点,能帮助学生更轻松稳固地掌握知识,因此它已成为电化教学的首选,对它的熟练使用已成了现代教学对教师的基本要求。而作为教授计算机课程的教师,在应用CAI课件进行计算机教学方面,理所当然地成了实践者和先行者。在此谈谈本人使用CAI课件进行计算机教学的一些探索。一、运用CAI课件进行理论课的教学对于理论型课程,为了加深学生对重点、…  相似文献   

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