像叶圣陶那样当老师

叶圣陶1912年中学毕业,即从事教育工作,先后担任过小学、中学、大学教师。1941年,他在《如果我当教师》一文中表达了他从教30年对当教师的思考。时隔70多年后的今天,重读这篇文章,对于我们当好老师,仍然极富指导意义。一.＂养成好习惯＂——教育的含义＂养成好习惯＂,是叶圣陶在《如果我当教师》中给教育所做的界定。他说：＂我想‘教育’这个词儿,往精深的方面说,一些专家可以写成巨大的著作,可是就粗浅方面说,‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。     

像教育家那样做老师

教育家精神的底色是心有大我的敬业精神,核心是立德树人的专业精神,灵魂是求是创新的创业精神。弘扬与践行教育家精神,就是要像教育家那样做老师,回答“为何做老师、如何做老师、做什么样的老师”这三个关键问题。     

像妈妈那样做老师

妈妈是学校公认的美丽教师.记事的时候起,她就温和地对我身教言传:站有站姿,坐有坐姿,吃饭时不要发出响声,不能浪费,公众场合不喧哗,做人要诚信……每晚床前台灯下,妈妈给我读童话、讲成语、念诗歌,直到我甜甜入睡. 一有空闲,妈妈就捧着一本书,津津有味地看上许久,妈妈说有些书是值得我们读一辈子的.周末她还会带着我去逛书店,《菜根谭》《小窗幽记》《围炉夜话》一直被她视若珍宝百看不厌.妈妈或是带我到琴房,那双修长纤细的手指划出的旋律玲珑悦耳,给我的成长带来过许多愉悦美好的享受.曾处青春期的我对美也产生过错位的解读,默默地看着十几岁的女儿戴耳环、比裙子的亮丽,妈妈语重心长地说:"永恒的美是腹有诗书气自华,胸藏文墨虚若谷.     

像华老师那样教书

“像农民种地那样教书”,这是华老师内心真切的感悟。静下心来翻阅华老师的教育随笔,我仿佛也融入到华老师的课堂当中,被华老师的教学精神所感动。     

像吴非老师那样去思考

<正>在我这些年的阅读中,我发现一个有趣的、值得深思的现象:国内很多从中小学教师成长起来的教育教学专家们,大多既有丰富的课堂教学实践,同时也与阅读、写作相伴,把阅读和写作融入职业生涯,使其成为生活的一部分。吴非老师就是这样,在多年的教育教学生活中,始终坚持阅读与写作,随时随地从教育的角度观察、反思,形成自己的一篇篇震撼人心的教育随笔。正因     

像居里夫人那样做妈妈

居里夫人一生两次获得诺贝尔奖，大女儿获得诺贝尔化学家奖，二女儿是音乐家和传记作家。我们不能像居里夫人那样做科学家，但我们应该像居里夫人那样做妈妈。     

像建筑师那样做校长

世间任何一件伟大的建筑作品背后必然有一位伟大的建筑师,如约恩·伍重之于悉尼歌剧院、贝聿铭之于卢浮宫扩建工程。对于学校而言,校长的作用,恰如建筑师之于建筑。正如陶行知所说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。”那么,如何当好校长,笔者认为不妨像建筑师那样。首先,设计蓝图,构筑愿景。建筑师要建筑一个作品,首先会考虑当地的文化与环境,在此基础上为作品定位,设计蓝图。     

像史今那样做校长

《士兵突击》这部电视剧好评如潮,尤其是对剧中主人公许三多,许多观众印象深刻。然而笔者看完这部作品后,印象最深刻的倒不是那个傻傻的许三多,而是他的班长——史今。笔者认为,如果史今做校长,他定是一位优秀的校长。     

像史今那样做班主任

早听说过《士兵突击》这部电视刚,一直未能抽出时间看一遍。终于利用假期看完了这部作品。当看完最后一集,关掉电脑后,记忆中最深刻的影像,不是那个傻傻的许三多,而是他的班长——史今。想起电视剧中史今的言谈举止,不由自主地联系到自己的职业。我想,如果史今做班主任,他一定是一位优秀的班主任。     

像史今那样做校长

《士兵突击》这部电视剧好评如潮,尤其是对剧中主人公许三多,许多观众印象深刻。然而笔者看完这部作品后,印象最深刻的倒不是那个傻傻的许三多,而是他的班长——史今。笔者认为,如果史今做校长,他定是一位优秀的校长。     

假如您像张老师那样教数学

一个片断 12月7日,北京亦庄实验小学,三楼小剧场,“张宏伟品牌周”。     

做个像许三多那样的人

英语考试开始了,录音机里播放着很不清晰的听力题。孩子们有的头上冒着汗,有的嘴巴里叽里咕噜不知说着什么,也有的集中精力埋头做题……再次回到教室,孩子们嚷嚷开了,“老师,听力题听不清楚,下面的题我都胡乱做了”;“老师,听力我做不出来,后面的题也很难”;“老师,反正这次我惨了,什么都没有考好”……听着他们的话,我心里有种说不出的滋味,这就是平日里我引以为自豪的学生？他们面对困难,选择的是什么？     

像范梅南那样做叙事研究

叙事研究被作为教师的研究方法运用于教育领域,是20世纪80年代的事情,正是由范梅南等加拿大的几位课程学者所倡导的。他们认为,教师从事实践性研究的最好方法,是说出和不断地说出一个个“真实的故事”。目前,这种研究方法已引起了我们的关注,并被逐渐运用于教师的教育教学经验研究之中。有人预言,范梅南的教育现象学将是继霍华德·加德纳的多元智能理论引进中国后的又一引进理论热点。这样的教育叙事研究,是教师了解教育和向别人讲述其所了解的教育的最重要的途径之一。     

做吴老师那样优秀的教师

我始终忘不了和吴正宪老师的第一次见面.那是2002年的冬天,在珠海.虽然从未见过面,但凭着在文章中所"认识"的吴老师,凭着从他人那里听到的吴老师,我已在自己的脑海里想象出了吴老师的形象.于是在一种期待中,在见面的那一刻,没有介绍,四目相对,我说:"您就是……"从那时起,我们便携手在我们共同热爱的小学数学教育道路上前行着,围绕我们都在思考的小学数学热点问题讨论着.而每一次的同行,每一次的讨论,吴老师都带给我对小学数学教育事业又一次的热情和更深的思考.     

做吴老师那样优秀的教师

我始终忘不了和吴正宪老师的第一次见面。那是2002年的冬天,在珠海。虽然从未见过面,但凭着在文章中所“认识”的吴老师,凭着从他人那里听到的吴老师,我已在自己的脑海里想象出了吴老师的形象,于是在一种期待中,在见面的那一刻,没有介绍,四目相对,我说：“您就是……”从那时起,我们便携手在我们共同热爱的小学数学教育道路上前行着,围绕我们都在思考的小学数学热点问题讨论着。     

为什么不能像从前那样做朋友

这许多年,旧时的朋友分散在各地。有的一直联系,有的则经年没有一点消息。但是牵挂还是有的,思念也是有的。只不过,各自在各自的生活的轨迹里,交集并不那么密切罢了。这没有关系,我相信我们若再遇到,仍然会像十五六岁那样大叫大笑。友谊不过会换种形式出现而已。但年少时,也许不是这样想的吧?我看到了小百给我发的邮件,她讲的关于友谊的困惑。     

像高鸣那样做个好父亲

两年前,我在泰州书城购得高鸣老师所著《精养女儿实验报告——高老师秘传教女有方100例》一书。因为家里也有一个女儿,家庭教育正遇到诸多问题,一到家,我便如获至宝般阅读起来。通读全书,我对高老师的为父之道和精养女儿的经验做了一番总结,与天下的父母分享。     

要做像您那样的人

本文诉说了一位英年早逝的农村教师的感人事迹,作者用缅怀之情再现了老师平凡而又催人泪下的一生,读来令人悲痛和崇敬。或许在广大农村像这样的“教师人生”不在少数,他们默默无闻地用平凡而又实在的经历抒写着教师的伟大与光荣。     

像韩寒那样，做一个正常人

韩寒已经是美国《时代》周刊2010年“全球最具影响力人物”的候选人,而且在200名候选人中名列前茅。 人们开始争论：可不可以说,韩寒已具有全球影响力？这个争论并没有意义。最需要韩寒的不是国际社会,而是他的同胞。所以,韩寒最需要的不是什么全球影响力,而是在中国的影响力。