共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王思思 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
根据新课改的标准,要注重学生的英语阅读能力,小教师在教学过程中,一定要注意改变教学方法,把传统的学生死记硬背变成培养学生良好的阅读习惯,并让学生掌握一些朗读的方法,引导学生学会积累,进行引导阅读,从词到句再到段然后再到文章整体内容,由易到难锻炼学生的英语阅读能力。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
在素质教育体制下,英语阅读教学都是重点。因为阅读不但是提高学生英语综合成绩和综合学习能力的途径,还能为学生适应卷面上更多的主观题做准备。因此,小学英语课堂阅读教学的方法,成了每一个老师研究的方向。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在小学英语教育中,阅读教学是指导学生学习基本知识、发展其语言综合能力的最佳途径。因此,新时期的英语教师在组织阅读教学活动时,应当坚持素质教育的根本原则,有意识地归还学生的学习主导权和自主权,采取有趣、高效的教学模式培养学生对英语学科的兴趣,进而不断增强课堂教学的有效性,促使学生更加健康、全面地成长。从教师的角度出发,以小学英语阅读教学为研究对象,重点分析了提高教学质量的有效策略。 相似文献
4.
周云娥 《新课程导学(上)》2013,(15)
本文依据张伊娜教授对阅读教学提出的基本模式,对阅读前(Pre-reading)、阅读中(While-reading)、阅读后(Post-reading)的有效活动设计进行阐述,力求通过阅读教学中三个阶段的有效活动,提高小学生的阅读水平,增强语言技能,提升学生整体语言素质. 相似文献
5.
卢艺 《语数外学习(高中版)》2012,(10):45-45
培养英语阅读能力,对提升学生的英语水平大有裨益。本文主要从阅读前准备、阅读中的呈现实践、阅读后的拓展三个角度,详细阐述了小学英语阅读教学的有效策略。 相似文献
6.
胡海霞 《新课程导学(上)》2022,(2):29-30
在新课程改革背景下,教师要根据《义务教育英语课程标准》的要求,跟上教学改革的步伐,创新小学英语阅读教学理念.同时,为了提高小学英语阅读教学效率,教师需要积极培养学生的英语阅读兴趣,帮助学生发展英语核心素养.学生在此过程中能够开阔文化视野,提高阅读鉴赏能力,培养正确的人生观、价值观.本文分析了小学高段英语阅读教学的现状,... 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2014,(20)
在英语教学中,阅读的过程就是对英语认知的过程,英语阅读有利于英语单词、句型等知识的巩固,还能逐渐形成一种语感,不断提高对英语的运用能力。本文针对小学阶段学生的基本特点对课堂阅读教学的有效方法进行了深入的探讨,主要通过阅读教学与书写练习、动手能力培养、合作意识培养、分步语言项目训练、语言能力提高等方面的结合促进英语课堂教学质量的提高。 相似文献
8.
9.
10.
11.
英语阅读是学生提高英语学习兴趣、积累语言知识和提高语言能力的主要途径之一。长期以来,小学阅读课的研究相对于其他课型的研究比较滞后,科学的小学英语阅读教学对小学生学习英语有重要影响。本文通过分析目前小学英语阅读教学现状,提出了科学小学生英语阅读的教学目标,总结了多元化的教学策略,为小学生英语阅读教学提供参考。 相似文献
12.
随着课程教育改革的发展,小学阶段英语阅读能力成为小学生综合能力的重要考查部分。就小学英语阅读教学模式的构建来说,它不仅是提高小学阶段学生英语综合能力的重要手段,还是促进小学阶段英语课程教学改革的重要措施之一。本文主要就小学英语阅读教学模式的有效构建展开具体阐述,希望对小学英语教学改革的发展起到一定的推动作用。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
20.
英语阅读是对英语语段、语篇的阅读,是学习者运用所学词语、句型、语法等进行文本解读的过程,其最高境界为自主阅读、理解文意。2010年初,实验组着手分析小学英语阅读教学的现状,对比 相似文献