让高三学生从“被复习”中解脱出来

在高三生物学复习中，引导学生在知识梳理时进行自我诊断，在解题过程中学会自我发现，在时间支配上进行自我调控，尝试让学生从“被复习”中解脱出来。     

从嫉妒中解脱出来

开心果姐姐:您好!我的一个同班同学,从小和我一起玩,一起上学,三年级以前,我俩是好朋友,学习成绩也不相上下。但自从四年级第一学期起,她上了加强班,每次考试,她的总成绩都比我高。到了     

从烦恼中解脱出来

玲子姐姐：……我发现自己有一个毛病,每天老师布置的作业,我总是怕自己漏写,我不知如何才能改掉这个毛病？南京小方小方：你好！你来信中所提及一直困扰你的问题,在心理学上是这样解释的,人的许多嗜好与习惯动作是在特定的生活环境和条件下形成的,它们可能会在人的潜意识中具有重要的象征意义。正确解释这些动作习惯的形成,将有助于你对自我成长的了解,并且能很快走出困惑。你这种动作习惯已形成一年多。为什么会形成这种习惯,你来信中并未提及,但我可以猜测,以前的作因为某一次漏写作业,老师发现了大发雷霆,狠狠地批评了你一…     

让孩子从“溺爱”中解脱出来

现代社会中大多是独生子女家庭，那么独生子女，使家长倍感孩子的可贵，家长的普遍心态是生活上宁可自己苦点，也让孩子少受委屈，学习上则竭尽全力让孩子从幼儿园起就能接受最好的教育。社会的发展，经济水平的提高也给家长对孩子的过度宠爱提供了物质基础，使孩子处于一种极为特殊的地位，他们在家庭中被过度溺爱。这种对孩子过分的照顾和宠爱，使孩子失去了必要的锻炼机会。另一种情形是，家庭对孩子期望太多，造成孩子压力过大的伤害远大于溺爱，     

让孩子从“溺爱”中解脱出来

现代社会中大多是独生子女家庭,那么独生子女,使家长倍感孩子的可贵,家长的普遍心态是生活上宁可自己苦点,也让孩子少受委屈,学习上则竭尽全力让孩子从幼儿园起就能接受最好的教育。社会的发展,经济水平的提高也给家长对孩子的过度宠爱提供了物质基础,使孩子处     

如何帮助学生从虚幻的小说中解脱出来

目前在中学生中存在许多厌学情绪．他们的精力远离学习．而把更多的目光投入到学习以外的东西,其中修真、玄幻、言情、暴力等小说就为学生所迷恋．这些小说以虚幻的手法、挑逗性的语言来吸引中学生,如《坏蛋是怎样炼成的》《昆仑二少》等。阅读此类小说不仅占去学生大部分的学习时间和精力．更重要的是严重影响了学生的身心健康发展。     

从传统的教学模式中解脱出来

科学技术的迅猛发展和社会分工的不断细化,对职业技术教育提出了新的要求。在办学过程中,如何克服应试教育模式下形成的重理论、轻实践倾向和“高分低能”的弊端,如何开展教学模式、教学手段的改革,是职业技术教育需要解决的重要课题之一。 今年以来,我们在工企电专业毕业班中进行了一次教学方法改革的初步尝试,根据课程特点,将《微机原理及应     

从爱的苦海中解脱出来

天天姐姐:你好,第一次写信给你,我真的不知从何说起:我是一个《课外语文》的忠实读者,我特别喜欢天天谈心这个栏目。在这个栏目里我看到了许多我遇到的相似问题,看到你对他们的回答,我真的很受触动。因此,我有一个心事想向你倾诉一下,希望能够得到天天姐的回复。     

将学生从“前置概念”中解脱出来

学生在生活中对周围事物的观察和反思,会根据个人的性格和思维习惯形成一些独特的见解,当大量相似的现象汇聚到一起,原先的观念就会更加根深蒂固。久而久之,随着学生的心理不断发育,就会形成固定的思维定式而难以改变。     

切实减轻学生过重负担

小学阶段是儿童少年长身体的重要时期。在这一时期,让儿童少年活泼健康地成长,保证他们身体好、学习好、工作好,是小学教育的基本任务。可是在前一段时间里,由于各种因素的影响,我们学校存在片面追求升学率的错误倾向,     

帮孩子从性困惑中解脱出来

由于对性的无知,在面对身体发育的各种变化时,孩子会烦恼、惊慌,甚至不知所措。年龄小一点的孩子。虽然没有这方面的困扰,但也可能因为对性充满好奇,导致一些异常行为出现。此时,父母除了适当的关怀之外,平时多留意孩子的言行,耐心地陪他一起克服这些生命成长过程中的困境,也是非常重要的。那么当孩子有烦恼或是有任何异常行为时,我们应该怎么做呢?     

请注意减轻学生过重负担

据我们调查、了解,目前不少中、小学学生负担过重。有些学校加重负担的方法如下:一是增加课时,延长时间。按规定中、小学每天只有六节课,有的学校一天上七、八节正课。有的小学将每节课四十分钟延长为四十五分钟。二是挤掉‘豆芽学科’。有的学校把体育、音乐、图画,甚至常识、史地、政治课都砍了,让位给数理化,名曰     

学生过重负担原因剖析

随着素质教育的全面推进,中小学生负担过重的问题显得尤为突出.为此,国家教育部于今年初专门下达了“减负令”,引起了社会各界的广泛关注.过重负担已严重影响着孩子们的健康成长和全面发展,迫使我们不得不认真应对.认识问题是解决问题的前提.下面的几篇文章分别就中小学生各种负担的表现,造成学生过重负担的深层原因,以及有关方面应如何切实有效地实现“减负”的目标等问题提出了各自的观点和思考,相信对读者会有所启发.     

向学生过重负担宣战

沉重的负担为什么一直减不下来。1．就业竞争引发学校教育的异化。就业的竞争引发升学的竞争,为了学校的“荣誉”,为学生的“前途”负责的理由,使加重学生负担的做法颇有市场。2．家长对子女的“培养”“关心”。更加重了学生的负担。3,课程设置的内容的选择编排欠科学合理。现行中小学课程结构主要以灌输学科系统知识为中心,学科门类多、     

从作文批改的苦役中解脱出来

我于一九八二年开始,在自己任教的高中班对传统的作文批改方法进厅了改革。其方法是:学生在课内完成作文后任意请一位同学帮助批改,习作者认真考虑同学的批改意见,再进一步修改自己的文章,然后交老师批阅。我采取这种批改方法的指导思想是:让学生通过相互批改,互相学习,互相探讨,互相勉励,共同提高;让学生学会自己修改文章的方法,力争在交给老师之前把作文修改好.在实行这一新的办法前我做了四项准备工作:一是认真批改每一学生的每一篇文     

怎样才能从吸烟的烦恼中解脱出来

万老师:我是一名初二学生,由于学习成绩不好,心情非常郁闷,再加上一些"朋友"的引诱,我渐溉地染上了吸烟的坏毛病。虽然在吞云吐雾之后,自己也觉得不好,但有时又能在烟雾缭绕中提神解困、摆脱烦恼、逃避现实。久而久之,借烟"烧"愁便成     

如何减轻学生过重的负担

党中央、国务院《在关于教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中指出 :减轻中小学生的课业负担 ,已成为推进素质教育中刻不容缓的问题 ,要切实认真加以解决。中小学生负担过重主要表现在书本多、课程多、作业多、考试多、补习多和竞赛多 ,学生每天学习时间过长 ,睡眠严重不足。不仅使学生不堪负重 ,而且也加重了家长的经济负担 ,损害了中小学生的身心健康。因此 ,各学校都必须按《决定》的要求 ,切实减轻学生过重的负担。在“减负”工作中 ,学校首先应该清理学生用书 ,规定教师不准强求学生购买各种教辅读物和复习资料 ,不留超时、超量作业 ,…     

如何减轻学生过重的负担

党中央、国务院<在关于教育改革,全面推进素质教育的决定>中指出:减轻中小学生的课业负担,已成为推进素质教育中刻不容缓的问题,要切实认真加以解决.中小学生负担过重主要表现在书本多、课程多、作业多、考试多、补习多和竞赛多,学生每天学习时间过长,睡眠严重不足.不仅使学生不堪负重,而且也加重了家长的经济负担,损害了中小学生的身心健康.因此,各学校都必须按<决定>的要求,切实减轻学生过重的负担.     

减轻学生过重负担的思考

近年来,各级教育部门为减轻学生过重负担做了不少工作,但一些措施尚未跟上,学生负担过重的根本问题并未解决。家长反映,现在的孩子从早上睁开眼要忙到深夜十一、二点,活得比有些成年人还累。负担过重,不仅影响学生身心健康,还影响他们的全面发展,直接威胁到接班人的成长。因此,减轻学生过重负担的问题,已到了非解决不可的地步。     

要把研究生从课堂中解脱出来

我觉得,培养研究生,应着重培养他们的自学能力、独立工作能力和进行开创性工作的能力。过去,我带过三个研究生,已于去年春季毕业,都获得了硕士学位;目前,一共带有三个年级的研究生,共七人。我认为,不同年级的研究生,学习内容和重点应各有侧重,即使在传授专业知识的过程中,导师也要有意地培养他们的这些能力。我的具体做法主要有两点: