朱子民本思想及其当代价值——“朱子民本思想与当代”学术研讨会综述

安徽省朱子研究会、江西上饶师范学院朱子学研究所、福建武夷山朱熹研究中心联合主办的“朱子民本思想与当代”学术研讨会主要就朱子民本思想内涵及其现实意义、朱子理学思想渊源与影响等专题进行了深入探讨。与会学者从不同视角对朱子学说作了广泛研讨，丰富了朱子学研究成果。     

"朱子民本思想与当代"学术研讨会综述

"朱子民本思想与当代"学术研讨会,于2007年5月12日在安徽省黄山市召开,与会专家学者对朱子民本思想及其当代价值、朱子理学、朱子思想的历史影响、朱子其人及故里等方面的问题,进行了热烈而又深入的探讨,提出了一些新见解、新观点,进一步拓宽了朱子学研究的视野。     

朱熹民本思想的政治哲学意蕴及其当代价值

朱熹民本思想的政治哲学基础、基本原则、基本范畴是朱熹民本思想主要内容和政治实践活动的理论内核。“天理论”是朱熹民本思想的政治哲学基础,“得民心”是朱熹民本思想的基本原则,“尊君”与“民本”是朱熹民本思想的基本政治哲学范畴。朱熹民本思想的这些政治哲学意蕴,为建设新时代中国特色社会主义民主政治提供了思想借鉴。     

朱子学的当代发展与创新——“朱子学与理学学派”学术研讨会综述

“朱子学与理学学派”学术研讨会,于2009年8月4日至6日在江西省上饶市召开。这次研讨会是国内朱子思想研究的一次规模较大、包容性较强的学术盛会,显示了当今国内外朱子学与理学学派研究的新进展。与会学者主要就朱子哲学、朱子学与理学学派、朱子后学以及朱子学在当代的传播、发展与创新等四个方面进行深入的研讨。     

朱熹“和”思想及其当代意义

本文从人自身即人格和谐、人际关系即社会群体和谐、人与宇宙自然整体和谐、人类和睦世界和谐四个方面阐述朱熹的“和”思想,指出朱熹“和”思想是儒家一贯提倡的道德和谐、群体社会和谐、整体和谐、世界和谐的辩证和谐观,是以“不同”为前提的多元和谐观,是积极有为的“仁爱”和谐观,故朱熹“和”思想在当代仍然具有重要的意义。     

柳宗元的"民本"思想及其现代意义--在第三届柳宗元国际学术研讨会上的演讲

历史上的文化名人对于现代社会有特定的意义,柳宗元值得千年之后的现代人们纪念和表扬,也正因为他是有巨大实践意义和有重大理论价值的思想的继承者和发展者,他的"民本"思想继承了先秦以来的"人本思想",认为决定社会发展的是"生人之意",为政之道是"利民",官吏是"民之役",这种思想在现代社会仍有着积极的意义.     

担当起构建和谐社会的文化责任——“朱子学说与构建和谐社会”理论研讨会综述

以开放、兼容的态度深入研究朱子及儒学，探讨其在思想史、学术史和社会史上的作用，汲取其有益成分，对社会主义和谐社会的构建和学术文化的发展，都是有意义的。这也是当代知识分子的文化责任。     

信仰与超越——朱子教育思想与读书法及其对后世的影响

朱熹一生致力于教育工作,著作很多,内容丰富．在其后的几百年里对各朝代与各时期的读书人皆有深远的影响,很多读书方法都值得我们借鉴和学习。本文在整体透视的基础上．着重论述其关于读书态度、读书方法与读书体会等方面的见解,研究其对于我们当今教育教学的理论价值与实践意义。     

在“南国农先生教育思想与实践研讨会”开幕式上的讲话

全国电教界的各位领导、专家教授和朋友们 :由中央电教馆和中国电化教育协会主持举办的南国农先生教育思想与实践研讨会 ,今天在我们甘肃的兰州隆重开幕了。我代表中共甘肃省委和甘肃省人民政府 ,对研讨会的召开表示热烈的祝贺 ,并对教育部电教办的领导亲临现场指导和全国电教界的专家教授以及与会代表 ,表示热烈的欢迎和真挚的问候 !南国农先生是西北师范大学教授 ,是一位爱国知识分子。他早年曾就读于中山大学 ,学生时代积极投身抗日救亡宣传活动。大学毕业后不久留学于美国哥伦比亚大学 ,攻读比较教育与视听教育硕士学位。新中国成立后 ,…     

在“南国农行生教育思想与实践研讨会”开幕式上的讲话

尊敬的各位领导、专家、电教界的朋友们 :今天 ,由中央电教馆和中国电化教育协会联合举办的“南国农先生教育思想与实践研讨会”开幕了 ,值此喜庆时刻 ,我代表西北师范大学对研讨会的召开表示热烈的祝贺 !向南国农先生表示崇高的敬意 !向远道而来的各位领导、专家和朋友们表示热烈的欢迎 !南国农先生是我国电化教育事业的开拓者和奠基人之一 ,半个多世纪以来 ,他从我国的国情出发 ,积极探索 ,潜心研究 ,大胆实践 ,在电教基础理论、应用研究和实验课题等领域形成了诸多创造性的成果和建树 ,为建立具有中国特色的电化教育理论体系 ,发展我国电…     

在“幼儿教育国际研讨会”开幕式上的讲话

各位专家、各位来宾,女士们、先生们、朋友们: 在金秋送爽、菊艳桂香的日子里,“幼儿教育国际研讨会”今天在六朝古都的南京隆重开幕了。我很荣幸地被邀请前来参加这一盛会的开幕式。首先,我谨代表江苏省人民政府以及江苏省教育委员会,并以我个人的名义,对会议的隆重召开表示热烈的祝贺!对到会的各位专家、来宾、朋友们表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 儿童是祖国的花朵,民族的未来,人类的希望。人的幼年期是人脑发展最快、可塑性最大的时期。良好的早期教育,能够使幼儿体智德美得到和谐发展,为以后的发展打下良好的基础。重视对幼儿的早期教育,     

试论“仁爱”与“兼爱”思想及其现代意义

“仁爱”与“兼爱”思想是中国传统文化中的精华。和谐社会,一直是中华民族的理想和目标。和谐社会的建设,既要制定和谐的国家典章制度,又要建立处理个人、家庭、国家、社会关系的和谐原理、原则。孔子以“仁者、爱人”为指导原则;墨子从“兼相爱、交相利”思想出发,认为和谐是治理个人、家庭、国家、社会关系的原理、原则。这些思想对于今天构建和谐社会仍具有借鉴意义。     

“朱熹思想与现代社会”国际学术研讨会综述

由中国哲学史学会、四川师范大学、国际教育基金会、香港孔教学院、四川省社会科学界联合会、成都大学、四川大学古籍研究所、韩国程朱学会等单位联合举办的“朱熹思想与现代社会”国际学术研讨会于2005年10月25日至28日在四川师范大学召开。来自美国、韩国、巴西、中国等国家和中国台湾、香港等地区的专家学者80余人出席了会议。与会人士对中国南宋著名思想家、哲学家、教育家朱熹的思想展开了充分、深入的讨论。现将讨论的主要问题综述如下。     

“民本思想”的哲学内涵联系及当代启示——从马克思主义哲学的角度

马克思主义理论中国共产党成立以来的指导思想和理论武器,在漫长的历史岁月长河中,中国共产党从群众出发,以人为本,以民为本。新时期,新阶段,在实现两个一百年奋斗目标的过程中,中国共产党将中国优秀传统文化中的"民本思想"和马克思主义哲学的群众观点二者紧密结合,不断丰富发展,同时为人民群众发挥作用创造条件,对于坚持中国共产党的领导和树立人民群众的中国特色社会主义自信都有着重要的意义。     

“和”文化的内涵及其当代意义

"和"文化是中国儒家文化的集中体现,是中国传统文化的内在精神和显著特征。"和"文化对于构建社会主义和谐社会,指导社会主义现代化建设,具有十分重要的现实意义。本文对"和"文化内涵及当代价值进行了深入研究,阐述了继承与弘扬"和"文化对当代经济、政治、思想和社会的深远影响力。     

谈列宁的“灌输”理论在和谐社会思想政治教育中的意义

列宁全面地、系统地提出了思想政治教育"灌输"理论,使科学社会主义理论在俄国无产阶级中得到迅速的传播.在思想政治教育中,灌输理论不但是思想政治教育的主要理论依据和基本原则,而且是思想政治教育工作的基本方法和途径.改革开放与现代化进程的实践证明,培育社会主义"四有"新人,离不开马克思主义的思想政治教育灌输;同样今天改革开放的深化,科学发展观的落实和谐社会的建设同样也离不开思想政治教育的灌输理论.     

孔子“和”思想对创建和谐社会的意义

建设一个和谐社会曾经是孔子毕生的理想，孔子建立的儒学以“仁”为内在核心，以“礼”为外在形式，以“中庸”为思想方法，最终是以“和”为追求目标，建立一个和谐的大同社会。今天构建一个和谐社会是我党提高执政能力的现实追求，而孔子的“和”思想又是创建和谐社会的重要文化资源，对创建和谐社会具有重要的意义。     

在“南国农先生教育思想与实践研讨会”上的讲话

“南国农先生教育思想与实践研讨会”今天在兰州召开了。这是电教界的一次学术盛会,也是学习贯彻《面向 21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育体制改革,全面推进素质教育的决定》的讨论会。我们要通过对南教授教育理论与实践的研讨,总结我国电化教育发展改革的经验,宏扬优秀学术传统,倡导理论联系实际的学风,进一步研究新形势下教育技术促进教育改革的理论和方法,全面推进素质教育,提高我国教育技术的理论和实践水平。 　　一、在以南教授为代表的一批专家、学者的共同努力下,电化教育学科、事业得到迅速发展…     

在“课堂教育生活化”专题研讨会开幕式上的讲话

各位领导、专家、同志们:今年是伟大的人民教育家陶行知先生创办晓庄师范,建立生活教育实验基地创建生活教育理论30周年,为了学习借鉴生活教育理论,促进我省陶研