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最近,我们班的孩子都迷上了一本书——《窗边的小豆豆》。利用周二的阅读课,我也借来了这本书。书中讲述了小豆豆因为特别淘气而从原学校退学后,来到了小林校长创办的巴学园,在小林校长的爱护和引导下.逐渐变成了大家都喜欢的孩子。在这本书中我闻见了童年的纯真味道。 相似文献
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淘气是儿童的智慧表现孙荪孩子们淘气,往往惹得大人们生气。因之,许多少儿家长都喜欢听话的孩子,而不喜欢淘气的孩子。在学校里,听话的学生常常受到老师的偏爱,而调皮淘气的学生则往往成为老师批评、训斥的“靶子”。调皮淘气的孩子果真不是好孩子吗?其实不然!著名... 相似文献
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韩肖奕 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
淘气鼠搬到森林里来居住。森林里的生活无忧无虑,它还和大象做了好朋友呢。大象种的香蕉又香又甜,淘气鼠经常去大象家要香蕉,大象也总是愉快地满足它的要求。C怕痒,只能听老鼠的话了,再也不敢看不起老鼠了。 淘气鼠想:书上说的准没错,我要先报复大象,然后让漂亮的美美小姐吃香蕉吃个够!淘气鼠不禁哈哈大笑,笑得嘴都歪了。 淘气鼠又回到大象的院子里藏好。好不容易等大象睡了,淘气鼠看见大象的鼻子搭在香蕉上,就把香蕉当做滑滑梯,“哧溜”滑进大象的鼻子。大象的鼻子里边黑咕咙咚,左一把鼻涕,右一摊鼻涕,淘气鼠简… 相似文献
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1.一个冬天的早晨,淘气猪起床后,想喝点蜂蜜,可瓶子盖拧不下来了。
2.淘气猪看着那瓶子发愣。 相似文献
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一、树立新观念,正确地看待孩子在幼儿教育中“求异”被上升为教育目的,幼儿从事任何一项活动,教师都要求幼儿做到“和别人不一样”。但有的教师受旧观念的影响,喜欢幼儿规规距距,顺从听话的“乖”幼儿,不喜欢“淘气”的幼儿,实际上“淘气”是儿童喜欢探索的心理特点在行为上的反映。幼儿淘气,一般是由于他们的好奇心强,喜欢探索,这往往会给教师带来“麻烦”。但从幼儿的发展来看,淘气是他们思维力、想象力及创造力在探索过程中得到充分发展的一种表现。因此,教师要树立新观念,正确看待幼儿,给予淘气幼儿以理解和宽容,以保持… 相似文献
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多媒体播放蓝猫为“淘气”和“咖喱”分糖果的情境,但分完之后,淘气和咖喱却吵起来了。 相似文献
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淘气儿童是幼儿教师工作中的一大难题,此类儿童的教育方式值得每一位幼儿教师深思。教师应注意到淘气幼儿的个体差异,对他们多一份欣赏,正确看待淘气幼儿的行为;区别对待,多给淘气的幼儿一些关爱;竭尽全力地为他们的成长创设各种条件,迎合淘气幼儿的兴趣;让每位淘气幼儿能各尽所长,发挥潜能,通过教师的精心引导,提升淘气幼儿的优点与长处,更大程度地提高淘气幼儿的能力,促进淘气幼儿全面和谐地发展。 相似文献
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周益民 《中国小学语文教学论坛》2007,(2):34-37
师:考考同学们,看看我说的这个故事题目是什么。有个小男孩非常淘气,当然淘气的男孩总是聪明,他长了一个奇怪的鼻子,只要一撒谎,鼻子就会长长一寸。这是哪本书里的情节? 相似文献
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鲁康怡 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
本期赛题:淘气“淘气”不是恶作剧,淘气是做一些自己开心的事儿,既坏不了自己,更不存心害人,淘气的人多半很可爱。把自己亲眼所见或亲身经历的淘气的事写下来。 相似文献