利用ASP服务器端收发学生作业初探

从机房收发电子作业所采用的一般方法人手,重点阐述了后台服务器设置、学生工作站操作、教师收发作业操作过程及其他如PHP／JSP等大众化的网页收发电子作业操作思路,证明了利用ASP服务器端收发学生作业这种方法,具有明显的实用、借鉴和参考价值。     

巧用“小飞侠”，课堂作业轻松收发

本文介绍了“小飞侠考试改卷系统”收发作业的功能,“小飞侠”为收发课堂作业文件提供了一套既安全又灵活的方法,方便老师收发课堂作业。     

轻松“搞定”电子作业的收发

近年来，许多校园网和城域教育网已建成。在这种环境下教学，经常要在网络环境下对学生进行收发作业，以检查学生学习的效果。选择适当的作业收交方法，可以帮助教师轻松解决网络环境下学生作业的提交问题，提高教学效率。     

教学辅助系统的开发与实施

教学考试小助手V1．0是为了帮助一线教师在教学、测验、考试中方便收发试卷而设计，系统具有防止多次运行的自我检测能力；自动检测系统可用的最后盘符，指定考生存放结果文件的文件夹，方便地使考（学）生按照要求进行资料的下载和上传；屏蔽网上邻居的访问和文件共享功能的使用，自动记录考生电脑的IP地址、机器名和提交结果文件的时间等内容并提交到服务端，有效防止舞弊情况及乱删文件现象的发生，有效降低工作强度，提高工作效率，是一线教师进行日常教学和考试的得力助手。     

中小学网络管理员生存与发展路在何方

随着数字校园时代的到来,这样的情景已成为一种常态:在办公室,校领导利用办公平台收发文件,办公桌上纸质文件大量减少;在课堂上,教师通过网络搜索到办公电脑上制作好的课件,不需提着沉重的电脑去上课;在教室里,同学们通过班级平台互相交流,听不到以往讨论问题时的喧嚣。然而,当我们感慨网络给工作和学习带来快捷与便利的同时,是否关注到了使这种状态能够持续、健康发展下去的维护者和管理者——学校网络管理员。     

课堂作业巧收发

作为计算机教师,在课堂教学过程中,总想尽可能利用现有的软硬件资源实现课堂教学的自动化。现在的计算机教室全部都是网络化教室,对于课堂作业的自动收发应该不成问题。比如利用Windows自带的“文件和打印机共享”功能,让学生上课时从教     

档案袋：教师成长的独特资源平台

教师档案袋是20世纪80年代在美国和加拿大等国被广泛运用并逐渐引入我国的一种新的教师评价方法。这种方法主要是通过系统地选择、收集被评价对象的一些文本材料和实践记录，展示被评对象在一段时间内的发展状况。这种方法具有记录教师成长过程、促进教师自我反思、利于同行相互借鉴以及为其他评价提供依据等功能。     

关于高师声乐教学中组合式教学法的尝试

组合式教学法是将具备美声唱法、民族唱法等不同演唱风格的学生混合编组进行教学的一种新的声乐教学法，这种方法不仅能提高教学的效率，而且十分有利于具有不同演唱风格的学生相互交流和学习，这种方法对于全面提高音乐教师综合音乐素质也具有重要意义。     

班干部的两种汇报制度

班干部的两种汇报制度江苏金坛市河头中学徐惠民在班级管理中，常常会见到这样的现象：班长除了喊“起立”，或执行班主任交办的临时工作外，别无他事；科代表似乎成了教师收发本子的“机器”……这种现象产生的主要原因是教师没能正确理解师生关系，没能把培养学生的自主...     

Serv-U在文献检索课教学中的应用研究

文章探讨了FTP服务器软件Serv-U在文献检索课中学生与教师之间的文件传输问题。通过设置可以使学生使用教师共享的文件;能够提交作业与答卷,避免相互抄袭;还为学生在服务器上提供了个人文件夹,供学生存储上机以及上课时的个人文件,防止机房电脑恢复时文件丢失。     

Serv-U在文献检索课教学中的应用研究

文章探讨了FTP服务器软件Serv-U在文献检索课中学生与教师之间的文件传输问题。通过设置可以使学生使用教师共享的文件;能够提交作业与答卷,避免相互抄袭;还为学生在服务器上提供了个人文件夹,供学生存储上机以及上课时的个人文件,防止机房电脑恢复时文件丢失。     

电子版英语作文的操作技巧

针对教师在收发和批改电子化英语作文的过程中所涉及到的一些基本操作，本文提出了一些解决方案，主要包括：如何便捷地收发电子作文，标注错误类型、插入更正或批语、计算分数等。     

利用模拟技术创设信息技术课堂教学环境

在信息技术课堂教学活动中,教师会有这样的担心:学生在练习过程中,会不会因误删文件而造成计算机系统的异常运行?学生访问教师准备的Web资料时,会不会又分心去访问与教学内容无关的网站?学生练习收发电子邮件时,会不会把大量时间花费在账户注册上从而减少练习的时间?教师和学生能否在校园网内使用     

基于MFC技术的局域网即时通讯系统的设计与实现

为了方便局域网内用户的通讯,需要一个在局域网内部实现信息交互的软件。系统采用点到点的通讯方式（即服务器、客户端一体）,包含用户一对一聊天和局域网内广播两种交流方式;应用多线程技术实现文件的收发,在线程中进行文件的读写,防止文件在收发过程中大量占用主线程资源,通过消息机制更新主线程中窗口的信息显示。     

环境科学的又一门新学科──人与环境相互关系学

环境科学的又一门新学科──人与环境相互关系学杨沈蓉，张奇科学家们担心人类的行为会将人类同自然界的关系推向崩溃。最近这些知名人士集体签署了一份“世界科学家敬告人类”的文件，倡言他们认为要改变这种状况所必需的各项政策。这份文件无论对环境科学还是对环境本身...     

学校档案管理工作要做好“五建设”

建立健全管理机构网络，成立以校长为组长、各科室负责同志参与的档案工作领导小组，配备一名专职档案员，学校党支部、校长室办公室、教导处、工会、团总支等都设有兼职文件收发管理员，建立综合档案网络。     

论我国教师专业的标准化

目前，我国教师专业正由学历走向标准，这种发展趋势的出现并非偶然，而是有其必然性和合理性。在这种背景下，我们应从多个维度制订“标准”，涵盖教师生涯的整个过程，为教师专业发展提供尺度和服务。在教师专业标准化进程中，制订、审查、认证和监管等环节应由不同的主体承担，相互制约，彼此促进，从而使教师专业标准化在科学与规范的道路上运行。     

基于Web的高校校内文件发放系统的设计与实现

文件发放是高校中一项必要的日常工作。利用现在发展成熟的Web、ASP等信息技术,结合高校文件发放工作的特点,开发一套适合高校应用的校内文件发放系统,对提高校内文件收发、管理工作的效率有一定帮助。     

化学课堂教学中的研究性学习模式初探

苏霍姆林斯基提出：“研究性学习是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方法去获得知识和应用知识的一种方法。”这种方法遵循了教师的主导作用和学生的主体作用对应统一，相互制约的规津，体现了启发式教学的指导思想，实现了教学民主化原则和主体性原则，展现了自主、探究、合作、交流的新理念。因此，学科课程的内容也能在一定程度上支持学生研究性学习的开展。     

相识、相融、相生——我的班主任工作三部曲

班主任与学生的接触从相识开始。这种相识，彼此要消除陌生感，建立起相互交往的心理需求和相互接纳的情怀，体现为一种精神的敞开。要让学生走近教师，和教师“面对面”、“零距离”，对教师产生情感依恋，和教师“交心”；教师也要放下架子和学生结为“同伴”，走进学生心间，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦，站在学生的立场理解，站在教师的角度引导，学生才会向你敞开心扉，你的教育才会在学生的心灵深处产生影响。[第一段]