高职口腔工艺技术专业人才培养探究

目前全国设有口腔工艺技术专业的相关高职院校共有75所,其在发展规模、教学条件、师资建设等方面取得了一定的成绩,但一些制约人才培养的瓶颈性因素也比较突出.本文从调研口腔工艺技术企业人才现状、学校人才培养现状入手,针对专业人才培养中存在的问题,提出相应的对策与建议.     

关于中职学校口腔工艺技术专业教学的思考

为适应现代化口腔工艺技术工作的需要,中职学校培养口腔技师的教育改革刻不容缓。口腔工艺技术专业教育要与时俱进,推进教育教学模式的改革。本文重点分析中职学校口腔工艺技术专业教育的现状,并提出有关的改进方案。     

高职口腔工艺技术专业建设的实践与思考

高职教育的专业建设是院校发展的核心工作,关系着人才培养的目标、规格和质量。文章通过对口腔工艺技术专业建设的实践研究,针对目前市场需求和岗位要求,介绍了如何确定人才培养目标和方案、深化课程及培养模式改革,加强校企合作,培训师资队伍和建设实训基地,对高职院校的专业建设提出了可行性建设思路。     

口腔专科生专业思想分析及对策研究

通过口腔医学、口腔工艺技术两大专业专科生的专业思想统计比较,分析初始阶段、假期社会实践、毕业前夕的不同专业的专业思想,发现在入学初期转专业、实习后口腔工艺技术专业思想更不稳定。对此提出相关对策:高度重视学校招生宣传;培养学生的专业情感;架起家校沟通的桥梁;加强专业思想教育;教学中体现口腔专科特色;合理安排实习并加强实习基地建设;深入分析有关就业政策;对毕业生进行重点的教育和培训。以此帮助口腔专科生树立正确的成才观和专业就业导向,为今后就业、创业打下坚实的基础。     

高职护理、口腔专业病理实验技能考核探讨

随着素质教育的全面推广，培养，提高学生的实践能力已成为教学的重点，本通过对医学系247名学生的病理教学，对病理学实验技能考核进行探讨。     

高职护理专业卫生法学课程教学方法改革研究

目前护生法律意识培养的问题越来越受到护理教育者的关注,《卫生法学》课程是高职护理专业学生法律法规知识的重要来源,据调查统计分析该课程的教学方法是影响护生法律知识掌握的重要因素。本文开展该课程教学方法改革研究,探寻合适的教学方法,高效传授护理专业学生法律知识。     

口腔固定修复工艺教学方法探讨

为适应现代口腔技工专业的蓬勃发展,从教学方法的改变入手,通过引导入门、提高兴趣;把复杂的实验简单化,并增加学生见识、增加动手训练的机会为目的,让学生在多听多看多学多练中掌握要领,形成专业认识与动手能力的高度协调统一;同时教学方法的改变也在一定程度上降低了实验消耗支出,节约了办学成本！     

浅谈如何提高中职口腔工艺技术专业固定义齿修复工艺技术的教学效果

对于口腔工艺技术专业的中职生来说,固定义齿修复工艺技术是其核心课程之一。作为核心课程,固定义齿修复工艺技术具有很强的理论性和技能操作性,如何提高教学效果,使学生在掌握固定义齿修复工艺技术相关理论知识的基础上,同时熟练掌握固定义齿修复工艺技术相关技能操作,不断提高专业技能水平,从而培养适应当前新形势、新任务的优秀技能型人才,是需要我们不断思索的问题。文章通过日常教学实践,对提高固定义齿修复工艺技术教学效果提出了几点看法。     

口腔工艺技术专业学生就业意向的调查分析

目的了解口腔工艺技术专业学生的就业意向,分析就业趋势和原因。方法采用自填式不记名问卷法,对105名口腔工艺技术毕业生进行了问卷调查。结果显示毕业前77.14%的口腔工艺技术学生落实了单位。结论目前口腔工艺技术专业学生就业率较高,但仍需在就业观念方面加强教育,同时呼吁国家尽快制订出一部适合我国国情的口腔修复技师法。     

口腔解剖生理学实习课的教学方法体会

口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颌面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科,为口腔临床医学课程奠定必要的基础,也是一门重要的口腔医学基础课程,其受体位的限制、口腔内空间窄小、牙体形状小、术语多而难以记忆.     

专业实践教学方法初探

专业课作为职业学校开设的主要课程，其教学质量是衡量职业学校教学质量的主要指标之一。因此，我们专业教师要认真探讨实践教学的经验，努力创设一个有利于职高生自由发展的人文环境，为职高营造更多的成功机会，激发学生学习专业的兴趣，培养高素质人才。     

谈我校口腔工艺技术专业建设的经验与体会

文章从师资培养、实验室建设、教学手段、学生管理等方面介绍了铁岭市卫生学校口腔工艺技术专业建设的经验和体会。     

高职广告设计课程实践性教学方法探讨

广告设计课是一门理论与实践性很强的课程,文章结合实际广告人才需求对高职广告设计教学方法进行探讨,从以启发学生思维、激发学生学习兴趣为目的的方法引导进行阐述,培养集思想、艺术与技术为一体的综合性广告设计人才。     

高职教育会计专业教学方法改革探讨

随着高等职业教育改革的不断深入和发展，探究会计职业教育教学方法改革的途径已迫在眉睫，如何打破传统的教学方法，更新观念，是摆在每一个职业教育工作者面前的首要问题．高职会计专业教学改革要遵循会计职业教育的特点，架起沟通社会与学校的桥梁，培养出适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才．     

高职物理化学课程教学方法的改革

物理化学主要是研究化学变化和相变化的平衡规律的一门学科、它是化学化工类专业的一门重要的基础课程,高职教育培养的是有高等专业知识和较强实践技能的应用型人才,传统物理化学的教学方法应作适当变革。物理化学的教学应该突出理论与实践相结合的特点、强调物理化学课程“常教常新”的特色。构建开放式、自由式的多层次教学模式,以培养学生逻辑分析、总结归纳、综合应用的能力。     

高职《物理化学》课程教学方法探索

本文从高等职业教育的培养目标和学生特点出发,对高等职业教育《物理化学》课程的教学内容、教学方法进行了探讨,总结了教学过程中的几点体会。     

高职《有机化学》课程教学方法初探

本文从高等职业教育的培养目标和学生特点出发，对高等职业教育《有机化学》课程的教学内容、教学方法进行了探讨，总结了教学过程中的几点体会。     

多种教学方法相结合提高口腔组织病理学教学质量的探索

口腔组织病理学是口腔专业的基础课,是其他口腔医学专业课程的基石。它以形态学为基础,具有较强的理论性与实践性,它是联系医学基础和口腔临床医学间的桥梁和纽带。在口腔组织病理学教学过程中,根据各章节内容不同,利用多种教学方法相结合进行教学,以激发学生内在学习动力,培养学生自主学习的能力和解决实际问题的创新能力,不断提高教学效果和质量。     

职业教育中英语写作教学方法的探讨

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，在我国教育体系中处于重要的位置，发挥着直接为社会、经济服务的作用。在我国目前的职业教育中，学生的英语能力普遍不高，尤其是英语写作能力较为薄弱。在职业教育中如何开展英语写作教学和提高学生的英语写作能力是我们认真思考的一个问题。     

口腔工艺技术专业实习管理中的“四个到位”

实习是实践教学的重要环节,班主任实习管理工作要切实做好"四个到位",即制度贯彻到位,指导培训重视到位,思想教育关心到位,沟通合作注重到位。"四个到位"的目的是保障实习质量不断提高,使学生尽快适应岗位工作要求,提升就业竞争力。