大学城公共服务满意度测评及对策建议(上)——以重庆大学城为例

1、大学城公共服务及大学城公共服务满意度概念的界定 大学城公共服务是指以政府为主导的公共组织直接或间接为大学城全体师生与科研人员提供公共产品或公共服务的行为总和。包括两部分内容,一是大学城作为一种城市应该具备的城市公共服务,二是大学城作为大学的城应该具备的体现大学自身特色的公共服务。大学城公共服务满意度是指大学城师生与科研人员对大学城公共服务的积极或消极的满足程度与情感。     

大学城突发事件应急管理协同联动体系研究——以福州大学城为例

大学城是高校集聚的新城,突发事件的应急管理是大学城高校管理所面临的一个崭新的课题。文章以福州大学城为例,阐述大学城突发事件应急管理联动机制现状,分析大学城突发事件的类别、特性,讨论大学城突发事件处置原则,建构大学城突发事件管理协同联动机制模型,并详细表述该模型的运行程序及其管理功能和具体实施。     

大学城的建设及管理策略

自2000年廊坊东方大学城拉开大学城建设的序幕始,我国大学城迅速崛起。大学城的建设,无论是从高等教育发展的层面,还是从城市化建设层面,抑或是从国家持续发展的层面来看,都有着不可忽视的作用。大学城应该采取何种建设模式？如何才能充分发挥大学城的功能作用,真正达到提高高等教育质量,促进城市化建设,推进区域经济发展的最佳效果？本文在对世界发达国家大学城与国内发达地区大学城进行比较分析的基础上,就我国大学城的建设模式提出了新的思考。     

中国大学城提升运动:广州大学城的整体功能优化与品质改善

中国大学城经过10余年的发展已走到了关键路口:是按照现有模式发展,还是进一步优化提升?在新的发展时期,大学城的整体功能优化与品质改善提升,需要延续大学城高层次人才培养和聚集的传统功能,溢出大学城的整体发展效益;彰显大学城高水平科研成果转化和应用的现代功能,溢出大学城的经济效益;拓展大学城全方位城市对话和国际互动的多元功能,溢出大学城的社会效益。     

广东省大学城管理体制的选择

编者按:大学城建设是我国高等教育发展的一项重要举措.广东省各大学城的管理体制对大学城自身的运行起着一定的作用.研究大学城的管理体制、揭示大学城管理的特点、提出完善大学城管理体制的对策,对推进大学城的健康协调发展具有重要的理论和实践价值.本期刊发的一组专题文章,对广东省五座大学城管理体制的现状、问题和对策等作了探讨,相信能引发大家对此进行更深入的思考.     

大学城公共服务满意度测评及对策建议（下）——以重庆大学城为例

正4、大学城公共服务满意度低的原因4.1客观原因客观原因主要有三:一是受大学城发展阶段制约;二是重庆大学城特殊的客观原因;三是政府促进高校间实现资源共享措施力度不够且效果欠佳。(1)公共服务水平受大学城发展阶段硬性制约阶段性制约指重庆大学城公共服务水平受大学城发展阶段的硬性限制与影响。重庆大学城与国内诸多大学城类似,目前处于教育资源集成阶段,而     

国内大学城的现状、存在的问题及发展趋势

随着高等教育发展的需要,迄今,全国各地出现了50多座大学城.国内大学城建设呈现出建设模式多样化、空间布局的密集化、建设规模超大化的特点.同时,大学城建设存在以下问题:建设缺少总体规划、大学城的资源共享与开放性不够、建设资金掣肘大学城的健康发展、科学思想与人文精神的融合统一有待加强等.今后,大学城建设将更趋于合理、大学城会发挥更为多样化的功能、大学城的筹资渠道将更为完善.     

现代大学城及其科技转化的功能

明确现代大学城的概念是大学城建设的基础。世界各地高科技产业发展的经验说明 ,大学城的建设重点就是要将大学城发展成为一个促进科技成果有效转化的平台。     

大学城教学资源共享的理念、层次和策略初探

一般认为大学城有“自然形成型”与“人为规划型”,国外的大学城大多属于前者,国内的大学城则基本上属于后者。作为人为规划建设的大学城,“教学资源共享”无不作为各大学城规划、设计的重要理念,人们希望通过大学城的建设探索各独立学校之间资源共享、优势互补、降低成本、提高效益的新型办学之路。但是当前我国大学城的教学资源合作共享实践与人们原先的美妙设想还存在较大的差距,在共享的内容、层次、效果、效益等方面不尽如人意,如何提高大学城教学资源共享的质量成为我国当前大学城建设完成后,亟待取得突破的一个关键问题。可以说,教学…     

国外大学城概览

本文主要以美国和英国的大学城为例进行分析.国外将"大学城"视作自然形成的教育现象,很少有专门的研究,对大学城的关注也侧重于大学城如何实现与社区的融合、社区文化建设、与社区的互动发展,以及大学城的发展规划等方面.我国过去对国外教育现象的研究基本上没有涉及到"大学城".其实,大学城是一个非常值得关注的现象,对目前我国正在兴起的建设"大学城"(高教园区)有重要的借鉴意义.     

大学城的外部正效应

各国实现高等教育跨越式发展的一个重要举措就是兴建大学城，英国的剑桥大学城、牛津大学城，美国的哈佛大学城、麻省理工学院大学城，法国的法兰西岛科学城，日本的筑波科学城等都是大学城建设的典范。从总体上来说，大学城的外部正效应有利于人才的培养，资源的整合，解决制约区域经济发展的瓶颈问题，最终能够促进经济社会协调发展。     

试论和谐大学城的构建

大学城在我国是一种新的教育发展形式,构建和谐大学城对促进大学城全面协调健康发展、增强大学城的创造活力、实现大学城的安定有序具有重大的现实意义。根据知识信息时代科技、人文与自然的和谐、大学城外部环境的和谐、大学与城市、社会的和谐、大学城内部机制的和谐、教育与产业的和谐等和谐大学城的时代特征,只有努力实现主管部门与各教育主体、独立与共享、办学层次与办学类型、硬件设施与软件条件、自然科学与人文科学、教育与产业、发展与稳定的和谐统一,才能真正构建具有中国特色、符合时代特征的和谐大学城。     

试论我国大学城的产生与发展

自20世纪90年代以来,在高等教育体制改革和科教兴国战略的实施过程中,我国各地掀起了建设大学城的热潮。迄今为止,大学城在我国已有10余年的历史,各地在大学城的建设上有不同的建设背景和思路,逐步形成了一些具有代表性的建设类型。回顾我国大学城的发展史,总结我国大学城的发展类型,有助于大学城的未来可持续发展。     

关于大连市大学城发展战略的思考

建设大学城战略是推进“大大连”建设的必然选择。大学城建设应该能展示大连大学城的办学特色 ,调整与完善大连的高等教育结构 ,并且成为科技成果转化的“孵化器”和集旅游、休闲于一体的新型生态园区。在建设大学城的过程中 ,应该吸取各地大学城建设的先进经验 ,与大连市的建设有机结合起来 ,形成符合大连市实际情况的大学城软、硬件长远发展建设规划 ,使大学城的远期目标与阶段实施相融合 ,成为永远充满生机和活力的新型大学城。     

论政府在大学城文化建设中的作用

文化是大学城建设的一个重要深层表征。我国大学城以“主动建设型”为构建模式．政府在大学城文化建设中发挥着举足轻重的作用。本文从分析政府参与大学城文化建设的必然性、必要性和重要性入手,探讨了政府在大学城文化建设中的作用形式及价值定位,并提出了政府参与大学城文化建设的策略选择。     

广州大学城校园文化特点及其引导研究

广州大学城是近几年在中国大地上迅速崛起的众多大学城之一,其具有大学城校园文化应有的特点,由于所处的地理位置、区域的不同,又呈现出与众不同的现状怎样建设好广州大学城的校园文化,我们依据特点,聚焦现状,提出了如何对广州大学城校园文化加以引导的几点建议。     

东方大学城图书馆开放

东方大学城是目前国内规模最大的大学城,日前,经过改建重组的东方大学城图书馆重新向师生开放。新组建的大学城图书馆,由大学城管委会、开发公司直接领导,是一所具有鲜明的大学图书馆特色的公共图书馆。它以大学城所有入驻院校的师生员工为主要服务对象,资源共享。图书馆现收藏各类文献23万册,其中新版图书5万册、电子图书5万册。收订2003年期刊574种,报纸91种。图书馆实施计算机网络的数字化管理。东方大学城图书馆开放@张学军     

全国大学城发展现状及其对甘肃建设大学城的借鉴

随着知识经济的发展,中国出现了建设“大学城”的热潮。文章简要介绍了国内外大学城的发展历史,并对国内现有大学城的建设成败进行了分析,以期对甘肃建设大学城有所启示。     

广州大学城图书馆文献资源共建共享问题分析

为适应大学城"规模发展"需要,大学城图书馆必须实行资源共建共享,发挥整体作用。文章指出广州大学城图书馆资源共建共享推行不力,并对广州大学城图书馆资源共建共享实行的必要性进行了分析。     

大学城学生公寓治理及创新

大学城学生公寓区的治理是我国高校面临的新课题。本研究从我国大学城学生公寓治理特点分析入手,就大学城学生公寓安全存在的问题及其对安全治理的影响,提出加强大学城学生公寓安全治理创新策略。