充分发挥历史教学的爱国主义教育功能

本文提出在历史教学中应充分发挥其爱国主义教育的功能。通过历史教学激发学生的民族自豪感、自尊心、自信心，培养学生的爱国情感，陶冶学生的爱国情操，引导学生把爱国与爱党统一起来，把爱国主义同建设有中国特色的社会主义统一起来，从而达到对学生进行爱国主义教育的目的     

浅析游戏教学法在对外汉语教学中的重要性

游戏教学法是指运用游戏作为辅助手段来促进教学过程,提高教学成效的方法。在笔者的对外汉语教学实践中,游戏教学发挥了举足轻重的作用。笔者试从语言教学的规律、游戏的趣味性和娱乐性、在美国课堂上的可操作性、学生对中国文化的体验等方面来分析游戏教学法在对外汉语教学中(尤其是不在中国本土进行的汉语教学中)发挥的重要作用。     

反馈教学法在军事体育教学训练中的运用初探

以反馈教学的作用和效果为基础，说明反馈教学的特点，对教学双边关系在反馈教学中的具体体操进行论述，并指出反馈教学手段的具体应用。正确运用教学中的反馈信息对于实现优化教学、及时调控教学过程、保证教学速度与教学效果都有积极意义。     

关于《中国法制史》教学的几个问题

学生厌学、畏学，是中国法制史教学面临的主要问题。要从根本上解决这一问题，就必须明确该学科的定位，教学的难点、重点以及应采用的教学方法，并在此基础上，有针对性地进行教学方法、教学手段的创新和科研创新，以改变该学科目前所面临的困境。     

汉语“视听说”课程教学初探

汉语视听说教学是为留学生开设的利用电化手段进行的汉语教学。作为对外汉语教学的重要组成部分，它首先是语言课、工具课、技能课，同时也是中国文化课。语言是文化的载体，语言教学离不开文化，两者相辅相成的关系中，教好语言是视听说课的主要任务。通过语音、词汇、语法、汉字等内容的讲述和听说读写技巧的综合训练，帮助学生掌握汉语这一工具，     

中学体育教师教学能力评估指标体系及权重分布研究（一）

采用特尔斐法，对36名学校体育学专家进行3轮次专家咨询，并运用教育评价的理论与方法，对中学体育教师教学能力的构成评价指标体系及其权重分布进行了研究，结果显示，中学体育教师教学能力评价结构为：体育教师的教学控制能力、体育课教学；隹备能力与教学总结与自我提高能力。其权重分布为0．45：0．30：0．25。     

关于加强中国钢琴作品教学的思考

中国钢琴作品教学是音乐教育中的一项重要内容。本文分析了港台地区对中国钢琴作品的重视,和我国钢琴音乐作品教学的发展现状,对如何加强中国钢琴作品教学的意义、现状与存在的问题及教学实践探索进行了论述。因此,如何加强中国钢琴作品教学,传承钢琴文化是当前我国高校音乐教学中不可忽视的重要课题。     

微格教学在体育专业中学体育教学法课程运用的研究

动用微格教学的原理，通过对渭南师范学院专科、本科体育教育专业学生进行微格教学的实验研究，建立了中学教学法课程学生理论课教学技能的教学程序。运用自我评价和综合评价方法，对实验班和对照班学生进行教学技能实验与评价。结果表明：微格教学方法是培养师范生理论课教学技能行之有效的方法。     

汉语“视听说”课程教学初探

汉语视听说教学是为留学生开设的利用电化手段进行的汉语教学。作为对外汉语教学的重要组成部分，它首先是语言课、工具课、技能课，同时也是中国文化课。语言是文化的载体，语言教学离不开文化，两者相辅相成的关系中，教好语言是视听说课的主要任务。通过语音、词汇、语法、汉字等内容的讲述和听说读写技巧的综合训练，帮助学生掌握汉语这一工具，     

我国学校篮球教学发展进程与未来展望

运用文献资料法、观察法、逻辑分析等方法，对新中国学校篮球教学发展进程进行研究，发现了学校篮球教学在其发展进程中存在着一些问题：1）地区差异和经济发展水平的不平衡造成学校篮球教学的发展不平衡；2）学校和社会的教育观、体育观影响着学校篮球教学；3）篮球教学方式和教学内容存在缺陷；4）重“训”轻“普及”；5）篮球教学理论研究人才和实践人才培养出现脱节等等。最后对我国学校篮球教学的未来作了展望，如转变教育指导思想、继续推进全方位的篮球教学改革、增加学校对篮球教学投入、优化学校篮球教学人力资源和学校篮球运动人才培养体制等。     

试论WTO新形势下高校体育教学中的创新教育

通过对WTO新形势的分析,以及对"创新教育"的探讨,指出了我国现行高校体育教学在教学模式方面、课程设置方面、考试方法方面与创新教育的差距,提出了WTO新形势下高校体育创新教育的应对措施.     

世贸组织法双语教学探析

世界贸易组织法是国际经济法的重要分支,选择双语讲授世贸组织法,以培养涉外复合型法律人才为目标.要处理好世贸组织法双语教学与相关法律专业课程的关系,以及与其他英语教学的关系.在世贸组织法双语教学中,应考虑到以下几个具体问题:教学内容的安排、专业用语的阐释、教学语言的使用以及多媒体与网络教学手段的运用.     

纺织英语教学新要求及其应对措施

本文提出了《纺织英语》课程在中国加入了 WTO形势下的教学新要求 ,并主要对其有效教学的措施进行了研究。     

对高等体育院校教学管理工作有关问题的探讨

教学工作是高等学校的经常性中心工作,教学在学校中地位,决定了教学管理在学校行政管理中的地位。教学管理工作是一项业务性强,又具有一定学术性和开拓性的工作,面对中国“入世”和2008年北京中奥成功,给高等体育院校带来了难得的发展机遇。如何使教学管理工作更好地服务于教学,又能行使其学术管理职能,提高教学管理效益和质量,从而提高教学质量,培养出高素质的体育专门人才,成为迫切需要解决的问题。     

大学英语教育改革

随着对外开放的不断深入,特别是2001年12月我国正式加入WTO,成为世贸组织的正式成员以后,大学的英语教学再不能满足社会经济和科技文化发展对不同种类人才的需求。进一步深化大学英语教学改革,并通过改革全面提高大学英语教学水平和广大学生英语综合实际应用能力的条件已经具备,而且也有了实现这一目标的可能。大学英语改革要顺利进行,教师就必须树立现代教学理念,改变传统的教学模式和教学思想,更新教学方法;学院也要给学生创造一个崭新的学习英语的环境;学生更要培养独立意识,养成自主学习的习惯。     

培养高素质的创新人才--从中国加入WTO谈高校教育教学改革

中国即将加入WTO,既有机遇又有挑战.一个国家的强大关键取决于人才和科技,而中国人才和科技的现状与发达国家相比,仍有很大差距.高等学校担负着人才培养的重任,要不断深化教育教学改革,优化人才培养目标,注重学生的科学研究和实践,更新教学手段和教学方法,改革评学、评教体系,为四化建设培养高素质的创新人才.     

加入WTO之后我国高等教育发展及对策

加入WTO之后,国外人才、资金、课程结构与教材、教育管理和教学组织经验流入我国,西方教育思想、教育观念将对我国高等教育观念、教育体制、教育投资、教学内容与质量、教育人才培养模式等产生重大影响。为了更好的应对WTO对我国高等教育的挑战,必须尽快完善教育法规,适应入世后与世界教育接轨;增加竞争能力,走自强发展与国际合作相结合之路;调整高等教育结构,提高教育质量。     

高等体育院系创业教育探析

创业教育是当今世界范围高等教育发展的新理念。随着知识经济时代的到来和我国加入WTO、举办2008奥运，社会对体育人才的音质特别是创业素质的要求进一步提高，创业型人才的培养在高等体育院系更具现实意义。当前高等体育院系创业教育的开展显得过于平寂，创业型人才的培养落后于时代的要求。因此，体育院系要进一步认识开展创业教育的重要性和紧迫性，从课程设置、教学方法、激励机制、创业教材师资等方面加以改革完善。     

论大学英语教学面临的挑战与对策

加入世贸组织后，社会对大学生的英语水平提出了更高的要求。我们的大学英语教学及其教师面临着新的严峻挑战。面对挑战，我们唯一的选择，就是要积极推进大学英语教学改革，探索大学英语教学改革的措施与对策问题。     

入世后的计算机教育模式

面对WTO对现有教育模式带来的冲击和机遇,分析了目前计算机教育存在的不足,提出了改革现有计算机教学的若干建议。