2014年江苏省南通市中考作文

阅读下面的文字,根据要求作文。 生活中总有一些画面,挥之不去：徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉、流连……     

这样的画面,让我流连——2014年南通市中考作文题析及满分作文选评

<正>一、真题再现阅读下面的文字,根据要求作文。生活中总有一些画面,挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉、流连……请根据自己的生活经历和切身体验,以"这样的画面,     

2014年江苏省南通市中考作文

考题阅读下面的文字,根据要求作文。生活中总有一些画面,挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉、流连……请根据自己的生活经历和切身体验,以“这样的画面,让我流连”为题,写     

这样的画面,让我流连——2014年南通市中考作文题导写及满分作文选评

真题再现 阅读下面的文字,根据要求作文.(60分) 生活中总有一些画面挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对语,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰富深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……这一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉,流连……     

审清题意 注重细节

<正>【作文题目】生活中总有一些画面挥之不去：徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典相约,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒畅;运动竞技,     

影像"蹦出来"的电视

你见过影像会“蹦出来”的电视吗？它就是立体电视!观看立体电视时,你会发现,动物们会冲你飞奔过来;画面中的火车也会朝你的鼻子上飞驰而来……一个个影像似乎要“蹦出”画面。 这是怎么一回事呢？现在,就让我们一起来探索立体电视的奥秘吧!     

美丽的画面

我是一名自闭症患者,与普通人不同,我们自闭症患者缺乏抽象思维能力,所以我们一般用画面与声音思考。当别人对我说“爱”这个词时,我就会在脑海里搜索,随即脑海里就会集合一系列这样的画面:一只怀着小马驹的母马、电影《爱情故事》那一个个熟悉的镜头,或者是耳边响起甲壳虫乐队一首歌中的那句“爱、爱、爱……”。     

怎一个"背"字了得

菁菁校园,夕阳余晖,两个学生,拉得很长的影子……看到这个画面,你会想到什么?感叹风景的迷人抑或生活的美丽?如果给这个画面再加上些元素:轮椅,一个坐着的学生,一个站着的学生,你又会想到什么?是惋惜还是同情?     

长不大的菲比(六)

菲比来到了一个镜子面前,镜子里究竟会出现什么样的画面呢?接下来,菲比会有什么样的奇遇?不要急,慢慢看,你一定会知道答案的……     

对文学化电视片的思考

文学化的电视是两种艺术语言手段——电视的画面语言和文学语言相结合的产物。与传统的文学作品相比,其最突出的特点是要把画面作为整个电视文学有机的叙述语言的一部分。这包括对画面本身的运用——把形象的画面直接作为组构“文章”的词句;也包括画面语言与文学解说语言的揉合——形成“文章”整一、流畅的双重叙述语言结构。但如果处理不好,其文学语言是会与电视画面的“照相本性”相矛盾的。这种矛盾也就是文学解说语言与画面语言之间的矛盾:前者总是要把作者的主观意图贯注于画面语言的叙述之中,从而湮没了画面本身对物质现实的复现力、表现力。在这种情况下,画面很容易丧失它内在的独立的素质,而沦为文     

画面的信号电平与摄象机参数间的关系及应用

<正> 画面的信号电平直接影响着一部片子质量的好坏。信号电平偏低,画面会显得暗淡;信号电平偏高,画面显得太亮,甚至限幅。在镜头组接时,如果前后画面电平相差太大,就会给人以画面跳度大的感觉,影调难以统一。因此,作为一个摄像人员在进行构图、用光等     

继风流，还看今朝

<正>雾气环绕的东方仙岛飘浮于“朋克风”的工业建筑群中,传统神话里丰神俊雅、神通广大的二郎神杨戬,竟落魄到开着一艘破船当赏银猎人补贴家用……2022年暑假档国漫电影《新神榜：杨戬》,一开场便以冲击感十足的画面吸引了观众的目光。当戴着3D眼镜的观众沉浸于这曾经只存在于书本中的仙境时,就会发现,那些出场的神话人物与自己记忆中的形象截然不同,那些家喻户晓的故事背后也似乎另有隐情,这场视听盛宴因此而平添了几分悬疑色彩和深刻内涵。     

联系想象创造想象延伸想象——第11册第3课《开国大典》课堂实录片断与评析

师:(出示句子:“乐队奏起了中华人民共和国国歌--&;lt;义勇军进行曲&;gt;.)大家把这句话反复读读,体会体会意思,并结合我们以前学过的课文、看过的书报、看过的影视,想一想,听到雄壮的国歌,你眼前会出现什么样的画面?……     

联系想象创造想象延伸想象——第11册第3课《开国大典》课堂实录片断与评析

师:(出示句子:“乐队奏起了中华人民共和国国歌--&;lt;义勇军进行曲&;gt;.)大家把这句话反复读读,体会体会意思,并结合我们以前学过的课文、看过的书报、看过的影视,想一想,听到雄壮的国歌,你眼前会出现什么样的画面?……     

荣耀与梦想 当青春在球场上飞扬：挥棒——青春满溢的夏天

记忆中,总有些画面让我们激情满怀,譬如那在夏日的暴雨中湿透了全身却依旧奔跑在篮球场上的男孩;譬如那在漫展上穿着青学的队服、手持网球拍的女孩;又譬如那熟悉的跑道上三三两两追逐嬉闹的身影……曾几何时,我们会因为一部动漫疯狂迷恋上一种运动;曾几何时,我们会因为那些大步向前、永不言败的运动少年热泪盈眶、半志昂扬……也许那就是竞技类动漫作品带给我们的最大的感动——那承载了我们肆意挥洒出的汗水与泪水的青春画卷! 本期关键字是“热血&#183;竞技”,参考动漫为《棒球英豪》《灌篮高手》《网球王子》。     

挥棒——青春满溢的夏天

荣耀与梦想当青春在球场上飞扬记忆中,总有些画面让我们激情满怀,譬如那在夏日的暴雨中湿透了全身却依旧奔跑在篮球场上的男孩;譬如那在漫展上穿着青学的队服、手持网球拍的女孩;又譬如那熟悉的跑道上三三两两追逐嬉闹的身影……曾几何时,我们会因为一部动漫疯狂迷恋上一种运动;曾几何时,我们会因为那些大步向前、永不言败的运动少年热泪盈眶、斗志昂扬……也许那就是竞技类动漫作品带给我们的最大感动——那承载了我们肆意挥洒出的汗水与泪水的青春画卷!本期关键字是热血·竞技,参考动漫为《棒球英豪》《灌篮高手》《网球王子》。——编者     

理想在飞翔

作为大山的女儿,怀揣着山区校长的使命,驰骋于寂静的山路的时候,思绪也在驰骋。一会儿是儿时上学自带的小板凳,一会儿是《山村女教师》的唯美画面;一会儿是挤在教室的炉火旁寻找热量的一双双冻得红肿的小手,一会儿是学陈景润晚上不睡觉却被口水打湿的作业本……最终画面形成一句话“让山区孩子享受与城里孩子同样的教育”,带着这句话我到了房山区最大的山区学校——河北中心校。     

笑的力量——和谐的情感氛围对提高教学效率的作用

无意间看到这样的电视画面：一组组微笑的画面在不断地切换,有老年人历经沧桑后的欣慰之笑：有年轻人坦荡无羁的笑;有孩子天真无邪的笑……一个个笑脸,是那样生动,那样温暖!沐浴着微笑,我的心充满了阳光!微笑感染着我,让我对生活充满了热情。我想,生活中如果每一个人都能送人以微笑．世界会更和谐．更美好!     

笑的力量——和谐的情感氛围对提高教学效率的作用

无意间看到这样的电视画面：一组组微笑的画面在不断地切换,有老年人历经沧桑后的欣慰之笑：有年轻人坦荡无羁的笑;有孩子天真无邪的笑……一个个笑脸,是那样生动,那样温暖!沐浴着微笑,我的心充满了阳光!微笑感染着我,让我对生活充满了热情。我想,生活中如果每一个人都能送人以微笑．世界会更和谐．更美好!     

欣欣信箱

过暑假真是快乐的事,沉醉于自由支配时间的惬意,感受打工一族的辛酸与喜悦,倘徉于祖国秀丽山川的舒畅……你把它们写下来了吗?若干年后翻开你的作文本,一个个记忆犹新的画面,一件件难忘的事情,一个个熟悉的面孔会涌现在你的面前,让你的心沉浸在甜蜜之中。还犹豫什么,动笔吧。