我感动了身边的人

冬阳脉脉,照着树木的叶梢儿,暖意绵绵。感动从我们的血液里,流向四周。时钟还在不厌其烦地摆动着,我和母亲已经等不及了。"喀嚓喀嚓",随着几声清脆的开锁响声,我从椅子上弹了起来,按下了电源开关:漂亮的圣诞树上闪烁着霓     

《山海经》西王母“戴胜”正解

有人将"戴胜"释为头戴干戈之类的兵刑之具,结论失当。文章结合"层累造史说"史学理论与"礼失求诸野"调查法则,立足《山海经》原典,对照卜辞金文、战国文字等古文字材料,对"戴胜"一词进行多角度详尽论证,觅其正解。诸多文献史料语料充分表明"戴胜"是"(西王母)头上长了一团隆起突出的息肉,形如‘■’状",与戴胜鸟首羽冠形相似,二义语源联系密切,具有鲜明的政治功用与宗教职能,从而破解了西王母之真相,为学界更好地研究《山海经》文本提供了翔实确凿的疑难词语例证。     

杨柳依依

湖畔儿 ,柳林深处 ,柳枝轻柔地抚着湖面 ,袅娜的枝条随风摇曳 ,宛如少女轻声倾诉着自己的心事。“雯……”林儿轻轻张开了口 ,手不住地舞弄着身旁的柳枝。雯抬起头 ,用那双晶莹的眼睛望着林儿。林儿的嘴张了张 ,又闭上了。她转过脸 ,眼睛盯着湖面。雯也转过脸 ,若有所思地盯着湖面。两枝柳条亲昵地牵在一起。叶子紧紧地靠着 ,在夕阳的照耀下 ,勾勒出两片翠绿的金影。两个女孩的手不由自主地牵在了一起 ,紧紧的 ,牢牢的。忽然 ,吹来了一阵晚风 ,两根牵在一起的柳条被吹开了 ,两片靠在一起的叶子也被吹散了。柳条摇晃着 ,似乎不愿分开。平静的…     

剪刀大侠

一把大剪刀在森林的小路上漫步。它一边走一边念着自己编的诗:“喀嚓喀嚓,我是剪刀大侠,谁不听我的话,喀嚓喀嚓。”一朵山菊听见了,说:“歌词写得不好,前面是‘喀嚓喀嚓’,后面怎么还是‘喀嚓喀嚓’。”大剪     

玻璃

这是我在国外某个国际村居住时发生的事情。喀嚓、喀嚓、随着几声刺耳的响声,家门口的一块大玻璃被打碎在地。“肇事者”是住在旁边的法国人拉纳先生家上小学一年级的独生子,虽事先知道孩子一直在门前扔大石头玩,如果不是与拉纳先生家关系较好,我早就毫不犹豫地冲上去加以制止了。玻璃已经被打碎,现在后悔也为时已晚。是这样默不作声地算了呢,还是告诉拉纳家呢?或者先往对面嘴快的印度人     

点名与拍照

快点名了,有几个小朋友还在用双手做出照相机的样子,给别的小朋友“拍照”。为了集中孩子们的注意力,我灵机一动,问幼儿:“小朋友喜欢拍照吗?”“喜欢。”他们大声回答。“来,给老师也拍一张。”我说完,就一本正经地坐在40名小摄影师前面。孩子们纷纷举起了小手,“喀嚓,喀嚓”地给我“拍照”。“小朋友们拍得真好,老师也来给你们拍一张,好吗?”“好!”这     

《小发现者在行动》故事之十四 喀嚓喀嚓,春游去喽

我们班的同学坐上学校租的大巴车,春游去喽!林豆豆一上车,就拿出他的傻瓜相机,对着同学喀嚓喀嚓地拍来拍去。他说:“笑一笑啊,笑一笑,我是专门拍春天的表情的,我     

戴胜鸟的法画

正1、用狼毫小笔勾出戴胜鸟的喙和眼睛。以中锋运笔,线条要坚挺有力。2、以淡墨画出戴胜鸟的头颈部结构。3、顺势画出戴胜鸟的躯体、羽翼和尾部。描绘时要注意笔墨的浓淡,以淡墨画身体,以重墨画羽翼和尾部。4、以重墨画出戴胜鸟的爪子,然后补画出背景。用淡墨画出向下出枝的柳枝,以轻松的用笔和线条表现柳叶和柳条,使其生动飘逸。     

爸爸教我们读诗

<正>爸爸是个军人。幼年时,每回看他穿着笔挺的军装,腰佩银光闪闪的指挥刀,踩着"喀嚓、喀嚓"的马靴,威风凛凛地去司令部开会,我心里很害怕,生怕爸爸又要去打仗了。我对大我三岁的哥哥说:"爸爸为什么不穿长袍马褂呢?"爸爸一穿上长袍马褂,     

阿Q的名人生活

话说阿Q被押赴刑场,正要被"喀嚓"时,他歇斯底里地喊"救命",惊动了一伙行侠仗义的豪杰,他们三下五除二,竟用快刀长矛将手持洋枪的官兵打得落花流水,这样阿Q终于讨回小命,流落他乡。     

剪头发

我原本有一头美丽的长发,可就在一个夜晚,它忽然变短了。那天,一听到爸爸说要带我去剪头发,我像是要接受“酷刑”似的,内心痛苦不已,因为这头秀发已经陪伴我几个月了,我不愿它离开我。但是,在爸爸的坚持下,我只好接受这个残酷的事实。进了理发室,准备坐上椅子时,我真想逃。但在爸爸严厉的目光下,我只好乖乖地坐下。这时,阿姨手中的剪刀毫不留情地在我耳旁发出“喀嚓!喀嚓”的声音,一缕缕秀发与我的泪珠纷纷掉落。此刻,我觉得心在淌血。10多分钟后,阿姨柔声地说:“好了!”爸爸露出满意的笑容,直向阿姨说“谢谢”。我仔细地端详自己,哇!怎么瞬…     

文本危机:个性和创造性的凋零——对历史教育文本改革问题的狂思乱想之三

面对一代大师丰子恺的漫画《剪冬青联想》 ,联想教育文本危机 ,一个非常悲凄而又不容回避的话语始终萦绕脑际 :个性、创造性的凋零……喀嚓 !喀嚓 !喀嚓……剪了 ,把冒尖出格的部分都剪了 !———当郁郁葱葱群聚团簇密密麻麻的冬青 ,在园艺师的大剪子下 ,齐刷刷变得规整划一时 ,你心里也许会默许这作为 ,那些用来形容“改善”环境的词儿 ,弄不好还会不无兴奋地荡漾在心里 ,谁也不会太多地去在意这冬青有什么生命意义———它们挨剪刀时不会器喊—生命自身没有给人提醒自己是生命 ,似乎就该任人裁剪 !谁还会反着去想象 ,它们被放开了自由自在…     

报恩的戴胜鸟

一天早上,戴胜鸟爸爸和戴胜鸟妈妈的眼睛叫厚厚的翳障蒙上了。天空万里无云,大地艳阳普照,它们却什么也看不清,眼前只是模糊一片。它们     

搞怪学校之故事十 男孩子的自尊

“上课喽!”郑经背着双手笑眯眯地宣布,四(1)班的同学们乐呵呵地坐好,教室里洋溢着和谐的气氛。真是怪事,古板的郑经和孩子们不是死对头吗?原来足球赛以后,大家被郑经为四(1)班加油的精神所感动,双方已经化干戈为玉帛了!喀嚓!喀嚓!多多居然在教室里大嚼薯片。青儿捏紧拳头:“你什么你!郑老师都没意见,你多什么嘴?!”多多毫不示弱。青     

一节魔术课

今天,老师给我们上了一堂饶有趣味的魔术课.我们高兴极了,静静地欣赏老师的绝活. 首先,老师拿出事先准备好的道具,有信封、红领巾和剪刀.表演时,老师先把信封未开口的一边剪开,然后把红领巾的一角从信封的开口穿入,再从另一个口穿出.接着,老师拿起剪刀,从信封中央"喀嚓、喀嚓"地剪下去,信封剪断了.当老师把红领巾抽出来时,红领巾居然没有断,同学们惊讶地叫起来:"真神奇啊!"     

夏天,在海滩

夏天来了，知了在树上不停地叫着：“热死了！热死了！”穿上连衣裙，戴上太阳帽，一个小女孩，跟妈妈一起来到大海边。大海打开蓝色的空调，不停地用凉爽的海风吹着她们。金色的海滩上，撒满了五颜六色的贝壳。小女孩兴奋地光着脚，在海滩上跑呀，捡呀……她要捡许多许多贝壳，好当礼物送给她的小伙伴。妈妈赶紧拿起照相机，把镜头对准了小女孩，“喀嚓！喀嚓！喀嚓！”捡完了贝壳，小女孩用胖乎乎的小手，在海滩上造起了一座美丽的城堡。爱开玩笑的海浪扑过来，“哗”的一下把城堡给冲走了。小女孩没有哭。她想了想，又用胖乎乎的小手，在…     

天山之行

在到新疆之前,就听说过天池的清和纯。到了新疆,第一站去的就是天池。沿着从乌鲁木齐到阜康的高速公路走了近两个小时后,车拐上了去天池的公路。路两边玉米和向日葵郁郁葱葱地长着,全然不惧天气的干热。新疆自治区这几天气温偏高,乌鲁木齐更是达到了40.6度的高温。为了保护天山环境,我们的车不能进天山景区。我们决定坐缆车。缆车载着我和妈妈缓缓向山上滑行,妈妈举着相机“喀嚓喀嚓”拍着。在这里,随便拍哪儿都是美景。缆车上,能看见山的西边有一个小小的池子——西小天池。相传王母娘娘从蟠桃盛会回来时在这里洗过脚。如果我也在这里洗洗…     

给茶树“理发”

我家种了许多茶树。小暑过后,爸爸要上山给茶树“理发”。听爸爸说,那是为了让来年的茶叶长得更好。我要爸爸带我一起去,爸爸爽快地答应了。茶树的枝条已经很长,是得好好“理发”了。爸爸拿起大剪刀,喀嚓喀嚓几下,枝条乖乖地往下落。被剪过的茶树一下子显得特别精神。看着爸爸娴熟的动作,我缠着爸爸要试一试。爸爸把大剪刀给我,我的手猛地一沉,好重!我学着爸爸的样子,掰开大剪刀,凑近长枝条,使劲一用力。那枝条竟像钢条一般,纹丝不动,反而震得我的手发麻。爸爸见了,笑着说:“你这哪是剪枝条,分明是给茶枝搔痒。”我赌气一用力,枝条像是故意…     

模特真不好当

前几天下午的最后一节课是活动课，我去美术兴趣班画画，刚进门，倪老师就叫我当模特，让同学们照着我的模样画，这对于我来说真是大姑娘上轿———头一回，真使我又高兴又担心。老师给我背上腰鼓，叫我照着打腰鼓那样儿摆姿势。姿势摆好后，大家就开始画我了。这时，我发觉台下几十双明亮的眼睛在看着我，顿时紧张得直冒汗。有的同学用手当相机对着我“喀嚓、喀嚓”地拍着照片，有的同学干脆跑到我面前，对着我上下打量，看得我浑身不自在。我班的林星宇和姜霖两个人还对着我比来比去，说是“量尺寸、定比例”，叫我不要动，抬头往前看。渐…     

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林,在车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不见一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着：“一,二,三……”声音盖过了车轮的“喀嚓喀嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里安静了。