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每次语测试,学生都会在阅读短上失不少分,因此,每次测试,当学生做到短分析时,我总是再三叮嘱:“请你们把短多读几遍,一遍读不懂,读两遍,两遍读不懂,读三遍,直到读懂为止,题目的答案就在短里,只要你认真读,就一定能找到问题的答案……”这不,这次测试,当学生做到短分析时,我又不厌其烦地向学生强调:“请你们把短多读几遍,一遍读不懂,读两遍……”正在我提高嗓门滔滔不绝时,我发现学生殷鹏露出欲言又止的神色,我示意他站起来说话,他犹豫了片刻,但还是鼓足了勇气,说:“老师,请您别说了,我们正在认真读短,你的话打断了我们的思路。” 相似文献
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我思绪很乱。“……怎么办呢,还是说出来吧。也许妈妈会训斥我说这种话为时太早。先不要说吧,另找时间说也行,明天再好好想想。不,还是现在说的好,可是……”妈妈和我一起收拾餐具,我顺着秩序把妈妈洗过的餐具—一擦干。不知什么时候,我突然发现自己一直在擦着同一个林子,眼前堆着一摞带有水滴的餐具。“妈,我……我不想上大学。”我看着杯子,这句话从嘴边溜了出来。“我不上大学。”我重复了一遍,刚才的犹豫消失了,话也说得流利多了。妈妈看着我,脸上的表情似乎在问我:你在说什么呀?我自己都感到吃惊,话虽然说出来了,但如… 相似文献
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微格情境纪老师讲完了三位数乘法,出了5道题让同学们计算。纪老师巡视后回到讲台,让同学们停笔,说了两三遍,金龙还是不停笔。纪老师有些生气地叫起他:“金龙,你站起来!老师说了两三遍‘停笔’,你为什么不停笔?”金龙站起来,小声说:“我……我想把这道题算完。”纪老师:“你算出来了吗?”金龙:“没有。”纪老师:“为什么没有?你现在在算哪道题?”金龙:“我……我在算2113×123等于多少。”纪老师:“今天我们讲的是三位数乘法,你为什么要计算三位数乘四位数?”金龙瞅了一眼同桌高红,低声说:“我……我看见高红… 相似文献
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邻居家的孩子在楼下写作业。妈妈正在给孩子听写生字:“词语、词语、文明、文明……”我从旁边路过。妈妈有事让我代替她看着孩子学习。于是,我拿起课本,就从听写任务的最后一个词开始读起,孩子一脸茫然的看着我,我读第二遍,他更茫然了,我接着读第三遍。孩子轻轻的对我说:“不是这个。” 相似文献
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“同学们,今天的家庭作业是:把今天学的生词抄三逭,句子抄两遍……”我的话还没说.就听下面的“哎呀”声响成一片。“又抄写,早不知写过多少遍了。”“整天做这样的作……”调皮大王谈兴干脆站起来,大声说:“老师,整天做这样的作业有什么用?老是机械重复地写呀背呀!”“是呀.是呀!”下面的赞同声此起彼 相似文献
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一个偶然的机会,听儿子的音乐老师说儿子很有音乐天赋,建议让他学钢琴。刚开始学的时候,内容比较简单,老师的要求也不高,儿子总能轻而易举得到“五星”。那时儿子一提学琴就两眼放光,特别高兴。可惜,好景不长,随着学习内容越来越难,老师的要求也越来越高。而且,练琴本身就需要每天不厌其烦地一遍遍重复再重复,儿子的新鲜劲儿也过去了,弹琴的热情也就不高了。尤其是每当我在旁边不时地提醒他:“注意手形……三指立住……看清指法……拇指抬高……”每次弹完之后还要再总结:“这一遍手腕没有稳住,三指又趴下去了, 相似文献
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张浴阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
中午,吃过午饭,爸爸、妈妈和我一起睡午觉,可我怎么也睡不着。“嗡……”一只小小的硬壳虫从窗口飞了进来,在房间里不停地转着圈,发出刺耳的声音。“嘘!别出声啊,爸爸和妈妈已睡着了,可别吵醒了他们啊。”我盯着小虫子看,希望它能安静下来。可小虫子理也不理我,它一个劲地转着、怪叫着。“哼,看我怎么收拾你!”我悄悄地爬了起来,想去抓住它。可小虫子也真狡猾,一眨眼,就从我的眼皮底下溜走了,不见了踪影。于是,我就满屋子地找:屋顶上、墙壁上、地板上;窗帘前、电视机后、床底下、柜子旁;一遍又一遍,什么地方都找遍了,… 相似文献
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