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大凡干过低年级班主任的教师几乎都有这样一个共识,那就是学生小干部的人选难得,能自我约束、又能积极约束他人的“干将”更难得。笔者通过近几年低年级班级管理的实践,大抵摸出了一些门道,谓之“逼、扶、放、问”四字诀,虽难谈什么“定班良策”,却也自诩管用。逼这是针对刚上任的低年级学生小干部责任心较差、“溜号”现象严重而言的。所谓“逼”就是严令他们必须在必要的时间、必要的地点履行必要的职责。一般情况下,“逼”是不能太讲情分的,更不能厚此薄彼,当然要讲究个方法谋略,以树立他们乐管、能管、敢管的信心和意识,增强他们“管不… 相似文献
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在选举班级学生干部的班会上,有两个学生边举手边说:“我们也能当好干部”。开始,我太吃一惊,这两个学生的学习和平时表现都不好。事后我静下心来一想,学生要求当干部,是上进的表现,这种积极向上的精神,只可鼓而不可泄。于是,我改变了过去班级干部一选就是一学年的做法。 相似文献
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学生干部是联结学生与教师的纽带和桥梁,是班主任开展工作的得力助手。但是,优秀学生干部的良好品质和工作能力不是与生俱来的,必须依靠班主任老师的悉心培养,必须经过班级实际工作的摔打锤炼。笔者结合自身的工作体会.认为培养一名优秀学生干部大致需要经过以下几个过程。 相似文献
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从教几年.发现现在的孩子一代比一代娇气.一代比一代能力差。现在大多数孩子都是独生子女,在家衣来伸手、饭来张口。他们来到班级这个大家庭,大多都缺乏集体意识,认为只要自己成绩好就行,很少顾及班里的事情,更别说去帮助关心同学了。作为一名人民教师。我认为我们不仅要教给孩子知识。更要教会孩子如何做人、长大如何在社会上立足。这样,才无愧于“人民教师”这个光荣的称号。 相似文献
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裘志宏 《中小学教育与管理》2007,(3):31-32
二十多年的班主任工作,使我深深懂得班主任在班级管理中的重要作用,也深深体会到班主任是班级管理工作的关键和核心。那么怎样才能让一批批孩子成功升入高一级学府,走向社会呢?班级管理至关重要。下面简要谈谈我的做法。 相似文献
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班级管理中,小干部的培养十分重要。如何才能培养一支优秀的班干部队伍呢?一是要以信任给孩子舞台,二是要以鼓励送孩子自信,三是要教方法帮孩子成长。 相似文献
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在班级管理中,班主任选拔培养班干部是重要的一环.其原因有三: 其一,班干部是班集体中的一员,他们最了解同学在想什么,做什么.只要我们善于培养班干部的组织才能和领导才能.发挥他们的聪明才干,他们在班务工作中就会干得很出色.榜样的力量是无穷的,只要班干部以身作则,率先垂范,是会受到同学们的支持和拥护的.记得一次学校给三年级分配了劳动任务,班主任老师叫来班长,交待了有关劳动事项.当班长分配劳动工具时,很多同学争先恐后抢着要拿劳动工具.在班干部的带领下,同学们很快完成了劳动任务.待上课铃响,班主任来到教室安排劳动时,同学们都开心地笑了. 相似文献
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杜玥慧 《中国教育研究与创新》2006,3(9):37-37
管理班级.是教师必须具箭的素质。怎样才能将一个班级管理好呢?学校虽有管理的各种规章制度.但更重要的是在于班主任“因地制宜”地实施各种常规.以形成自己的管理风格。带山好班级。笔者的具体做法是: 相似文献
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角色原理与学生干部培养 总被引:1,自引:0,他引:1
角色是指个体在特定的社会关系中的身份以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和:个体扮演社会角色的过程,其实也是学习和训练相应的行为方式的过程.学生干部是班级里的特殊个体,他们生活在错综复杂的社会关系中,在学校生活的不同层次和不同侧面扮演着不同的社会角色. 相似文献
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谈到班主任工作,十个教师有九个会说:“当班主任实在是太苦、太累、太烦……”的确.随着社会的发展,随着素质教育的深入人心,社会对教师的要求越来越高,教师的压力越来越大,尤其是班主任要担当的角色也越来越多.他们既是老师,要授业、解惑,又是保姆,要知冷、知热,还是保健医生,如果学生身体不适,就得忙碌……班主任如何从繁重的工作中寻找一条自我减负的捷径呢?我在多年的班主任工作的实践中深深地感受到,班主任要自我减负,必须从培养小干部入手。 相似文献
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张桂萍 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(3):51-52
现代班级管理是学校管理工作的基础环节,是教师教育教学的核心内容,是提高教学质量之关键。那么如何进行班级管理呢?过去靠的是热爱学生的“诚心”,严格要求学生的“关心”,今天,诚心、关心仍然是必须的,但随着管理工作现代化意部分的增强,班级管理也应注入现代化活力,逐步走上科学化的轨道。 相似文献
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一、遭遇冷落这是发生在四年级第一学期的事,它给我的启示是非常深刻的、难忘的。开学第二周的一节班会课上,小干部竞争上岗如期在我班举行。这次的竞选过程不例外:先是动员准备,让学生在心里酝酿能否胜任,再报名,然后是竞选演讲、投票选举,再是试用阶段,最后正式任命。这节班会课的内容就是进行竞选演讲、投票选举。一开始,教室里一片沉默,学生你看我,我看你,似乎都 相似文献