共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“语文是人与人之间重要的交际工具。学好语文正如叶圣陶先生所说:“这是为了一辈子学习的需要、工作的需要、生活的需要,并不是应付升学考试,也不是为了当专业作家。”《语文课程标准》明确提出:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”因此,语文教学应当加强对学生语言的训练。 相似文献
2.
<正>算法初步是新课标增加的内容,老师和学生都是初次接触,难免在解题中出现概念性、方法性、规范性、理解性、思路性等错误.下面介绍导致错解的"六个忽视",请注意防范.一、忽视程序框图三种结构的意义例1下列给出三个程序框图,按条件结构、顺序结构、循环结构的次序排列,正确的 相似文献
3.
4.
黄丽生 《数学爱好者(高二版)》2008,(3)
循环语句主要用来实现算法中的循环结构,在需要处理反复执行的运算任务,如累加求和、累乘求积等问题时,常常用到循环语句.但是,解决具体的构造循环语句的算法问题时,要尽可能地减少引入循环变量,应尽可能使循环嵌套的层数少,否则会使设计程序比较麻烦,并且使计算机占用大量的系统资源或浪费计算机的系统资源.举例说明如下. 相似文献
5.
6.
工科类本科学生毕业设计是学生毕业前接受全面检查的重要实践教学环节。本人根据多年指导各种不同类型学生毕业设计的经历。总结出一些行之有效的指导方法,提出了一些教师指导过程中应该注意的问题。按照这些方法和注意事项分别对学生进行指导,不仅可以提高指导效果,而且能够充分调动学生的积极性,实现学生顺利毕业,教师顺利完成指导任务的双赢效果。 相似文献
7.
在算法中,程序框图有三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构.其中循环结构是三种基本逻辑结构中最重要的一种结构,在07-09年的广东高考试题中,对算法内容的考查均以含有循环结构的程序框图来命题.解决含有循环结构的程序框图问题,建议同学们学会利用列举法,通过列举出各个变量在进入循环体后的值,观察和归纳出变量在退出循环时应输出的值,进而得到问题答案. 相似文献
8.
郑德荣 《中国现代教育装备》2012,(10):44-45
听一堂课要想有所收益,至少要做好三项工作,即:听课前的准备、听课中的方法、听课后的总结。一、充分的课前准备1.明确听课对象听哪位教师的课?听课的内容是什么?需带那些有关材料去听课?听课者要一清二楚,尤其要深刻理解文章的内容,做到先备后听,这样才能较好地把握听课的 相似文献
9.
公文结构安排即"公文正文部分的谋篇布局",是公文写作中首要的、必不可少的一个问题。巧妙地、灵活地安排公文结构,能够使公文主旨鲜明、层次清楚、言之有序,是我们应该熟练掌握的基本写作技能之一。 相似文献
10.
极限是微积分中的基本概念,是微积分区别于常量数学的重要工具。而求极限则是高等数学的重中之重,笔者就教学实际,谈谈在求极限问题中应注意的几个问题。因为如果把握不住这些问题,做题时则往往容易出错或者本应简单的问题变得更加复杂化。 相似文献
11.
《考试周刊》2016,(32)
河北省公布的高考改革方案指出,从2018年起,本省升入高中的学生将实行新的考试招生制度。按照新的制度设计,高考科目只考语文、数学、英语三科,其中英语可以一年两考,学生可以根据自己的兴趣和高校的招生要求,从另外的六门学科,即物理、化学、生物、地理、思想政治、历史中选择三科成绩计入高考总分。从这个制度设计看,无疑提升了语文学科在高考中的地位。语文教师面对即将到来的高考考试招生改革,充满憧憬,同时感到从未有过的压力。结合多年教学经验看,很多学生对语文学习充满畏惧感,原因在于语文学科涉及听说读写诸多方面能力,并不是一个短时期内就可以速成的科目,需要平时多下工夫。 相似文献
12.
13.
新课程理念日益深入人心.英语课堂教学随之要求颠覆传统教学.呼唤绿色-生态。新课堂提倡的是一种可持续发展的理念。这种理念要求教师在英语教学中建立一种生态化的教学模式.也就是以学生为本.关注学生的情感和心理.从而让课堂成为绿色的生态课堂.师生都能在课堂上享受到成功与幸福。 相似文献
14.
苏君阳 《学位与研究生教育》2007,(8):23-26
指出硕士研究生在初作学术论文的阶段经常会出现以下几个方面的问题:问题意识不强、问题界定不清楚、文献梳理不全面、方法运用不恰当、引文注释不规范、语言表述不确切、逻辑层次不清晰;提出了解决这些问题的办法和建议。 相似文献
15.
多媒体教学应该注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
王录军 《渭南师范学院学报》2003,18(Z1):93-93
电教多媒体是一种直观的教学手段,能有效地提高教学质量.但在运用中应注意七个方面的问题. 相似文献
16.
在新课程、新理念的环境下,开展以学生为中心的有效教学评价是促进学生发展,提高教学质量的有效措施和保障机制,可以说有怎样的教学评价,就会塑造出怎样的学生。但通过近期听课后的反思,我感到不少教师在教学评价的认识上还存在着许多误区,操作过程中产生了许多问题,只学会了新课程评价观的"形",而没有领会其"神"。一、课堂教学中评价次数过于频繁新课程要求教师改变传统教育静态的、功利性的评价观,树立动态的、发展性的评价观,建立评价 相似文献
17.
18.
20.
王户世 《数理化学习(高中版)》2012,(9):7-8
在算法框图中高考的热点是循环结构,常以填空形式考查输出结果,我们首先要认准初值,循环体,循环条件(或终止条件),采用步步逐推法,数列求和公式法,递推数列求项法,就能够快速准确解题,请看以下三例.一、步步逐推法例1(2009年海南).如 相似文献