2014年高考语文广东卷第23题解读与答卷分析

一、试题与解读（一）试题及其评分标准与示例23．阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字。要求前后内容相关,逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。（6分）     

2011年广东高考语文卷第22题分析

一、对2011年高考语文广东卷第22题的解读与答卷分析 （一）试题 22．（1）请在下列关联词语中,选取最恰当的3个,分别填入句子的空格中。（3分） 既然不管尽管无论既而因而然而①古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们②是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义的成分,③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。     

2005年高考广东卷语文试题简评

今年各地的高考题稳中有变，也各有瑕瑜。以广东题为例，谈谈自己的感受。     

2011年广东高考语文试卷第23题解读与答卷分析

2011年广东高考语文试卷第23题是一道语言综合运用题,下面对此题作一解渎,同时对考生的答卷进行分析。     

由考生答卷情况看广东卷第26题

笔者有幸参加了2007年广东省高考历史评卷工作,对26题颇有心得。下面谈谈我自己对此题的看法,并对学生的答卷情况作一分析,供师生们参考。广东卷第26题是一道颇具创意的主观题,对考生的能力作了多层次的考查。第(1)问是表层问题,答案     

2013年高考语文广东卷第23题答卷分析

一、试题解读(一)试题展示23.阅读下面一则寓言,按照要求续写。要求:①点明主题;②语意连贯;③不少于50个字(含标点符号)。(6分)磨盘围绕者磨心不停地转动者,一圈,又一圈……终有一天,磨盘忍耐不住了,冲着磨心大发脾气":我受够了!我这么大个儿,凭什么要以你为中心,一天到晚围着你团团转?别在这里碍事,没有你我会做得更好!"     

一道13万考生得零分的语文试题——2009年广东高考语文卷第22题分析

他山之石,可以攻玉：在已经尘埃落定的2009年高考中,有哪些题目是考生们失分最多的？我们又该从中学到点什么？如何有效地避免考场失分？如果能认识到这些问题并巧妙应对,对我们备战高考必将大有裨益。因此,我们认真地查阅了很多资料,做了详细的问卷调查,策划精选了由五位高考阅卷人撰写的关于“2009年高考语文卷中失分最多的题目”的一组文章。     

2010年广东高考语文卷语用题分析

2010年高考语文广东卷在语言综合运用这个板块命了两道题：22、23题,下面分别对两道题进行解读,并对考生的答卷进行分析。     

2013年高考广东理科综合卷第26题试题评析

本文对2013年高考广东理科综合卷第26题资料来源和试题特点进行了评析。     

回归传统 回归根本——2011年高考数学广东卷试题和答卷分析

2011年高考数学广东卷（简称广东卷）在2010年试题的基础上适当加大了难度,突出了高考选拔性功能．本文通过对2011年广东卷试题（简称2011年试题）的命题思想、特点分析和考生答卷的分析,希望对广大中学师生在教与学、复习与备考方面有所启发．     

稳定型式 深化理念——2009年高考数学广东卷试题和答卷分析

广东省高考自主命题已经6年了,最近三年,数学作为高考众多科目中唯一文理分卷的考科,开始了实施高中新课程的高考．纵观3年的命题,聚焦2009年高考的试题和答卷．我们可以看到,广东高考数学卷的命题,在稳定中逐步提高对新课标的理解,在变革中渐进深化新课标的理念．     

稳中求变 变中创新——2008年高考数学广东卷试题和答卷分析

2008年广东省数学高考是在去年贯彻新课标,强化新理念的基础上,作为实施高中新课程后的第二次高考．通过对08年高考广东数学卷（以下简称08年试题）的命题思想,特点及答题情况的分析,我们希望探索08年试题在新课程的教学和新双基的训练中有哪些导向和启示。     

2012年广东高考语用题分析

2012年高考语文广东卷的语用题有两道题：22、23题，下面分别对两道题进行解读，并对考生的答题情况进行分析。     

2012年江苏高考历史卷第22题答卷分析及教学启示

高考试卷的答卷可以反映出考生的学习状况,对高考答卷进行研究也可以给我们平时的教学带来很大的帮助.2012年本人有幸参加了江苏高考历史学科的阅卷工作,在评阅试卷的过程中发现考生答题时存在着一些普遍的问题,之后我对这些问题进行了一些思考和分析,下面就以试卷第22题为例谈谈自己的看法.     

2014年高考广东卷三角题评析

2014年高考广东卷三角试题沿袭了我省近五年的命题模式,立足课本、紧扣考纲、注重基础、通性通法。知识层面今年更重视三角变换和解三角形（正、余弦定理的运用）,三角函数的图像和性质涉及较少,值得一提的是考生自主发挥的空间较大,理科第16题相比于往年运算量加大,平均分有所降低,对能力较弱的考生是个考验。一、考题剖析2014年高考广东卷三角部分试题权重约为20到25分。其中理科第5题、第12题、第16题;文科第5题、第7题、第16题都直接考查三角知识,除此外,理科第18题第（2）小题二面角的余弦间接考查了解直角三角形,可见其重要性还未受到动摇。     

2004年高考语文全国卷第三大题解析

阅读下面一段文言文,完成11-14题。(12分,每小题3分) 孟尝字伯周,会稽上虞人也。少修操行,仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝,养姑。姑年老,夫娣先怀嫌忌,乃诬厌苦供养,加鸩其母,列讼县庭。郡不加寻察,遂结竟其     

2005年高考广东数学卷客观题评析

2005年高考广东数学试卷的客观题部分，突出了对学生的基础知识和基本技能的考查，高中数学各知识板块的相应考查的客观题题号与分值如下表：