说说我的奥运梦想

勾明扬:来,大家和我一起唱《拍手歌》:你拍一,我拍一,团结友爱争第一;你拍二,我拍二,各国朋友多快乐;你拍三,我拍三,赛场内外笑语欢;你拍四,我拍四,文明礼仪是大事;你拍五,我拍五,我为奥运来祝福……我们今天就和祖国各地的朋友们畅谈奥运!     

我的绝招

我很喜欢打篮球,刚开始学的时候我还只能拍几个球,学到现在已经有了三个绝招。下面我来介绍一下吧。我的第一个绝招是拍球。我一口气能拍几千下。我还会"变向"拍球,就是右手拍一下传到左     

我的电脑情缘

小时候,我很喜欢看动画片,《大闹天宫》、《葫芦兄弟》都是我的最爱,那活泼可爱的造型、鲜艳动人的色彩让我赞叹不已。我最想知道的是:这一幅幅美丽的图画怎么会动起来呢?爸爸说:"想让图画动起来,电脑能做到。"从此,我对电脑充满了向往。读小学时,小霸王学习机风靡一时,"你拍一,我拍一,小霸王出了学习机;你拍二,我拍二,游戏学习在一块儿……"我以为这就     

我的父亲希区柯克

我深信,父亲所拍影片的最大成功就在于它们一直是纯粹娱乐性的。他为了观众拍影片,观众是他首先要考虑的。在他的影片里,每个观众都能找到自己所期望的东西。     

我的电影梦

我想拍一部电影,这是我读高一时的一个梦。记得小时候家里没电视,就跑到楼下街上,一看看到晚上一两点钟,那时就想,等长大了就拍一部属于自己的电影。     

我的健身三宝

一、全身拍打法 每天早晨起床和晚上睡觉前,双手从拍打头部起,依次拍打颈部、腋窝、腹部、背部,特别是腋窝穴位,要多拍几下。然后再拍打腰部和大腿。如今,我原来的肩周炎也好了。     

我的两点看法

(一)习惯人人知,乍拍心不宁。老教师任教多年,拍学生肩膀是他的一大习惯,对于拍肩膀的含义,本班学生哪有不明之理。小学生被拍了肩膀之后,便存有这样的心理:老师已晓得我贪玩了,上课他一定会注意我,我可得好好地听讲。在这种心理的驱使下,学生一会儿就镇静下来认真听课。而青年教师刚从师范毕业,对于拍学生肩膀这一举动完全是生搬硬套,并不是自己在实践中渐渐形成,因而学生也没有能知道这一举动的真正目的,反而产生这样一种心理:老师今天拍我肩膀干什么?     

我的电脑情缘

小时候，我很喜欢看动画片，《大闹天官》、《葫芦兄弟》都是我的最爱，那活泼可爱的造型、警艳动人的色彩让我赞哩不已。我最想知道的是：这一幅幅美丽的图画怎么会动起来呢？爸爸说“想让图画动起来，电脑能做到。”从此，我对电脑充满了向往。读小学时，小霸王学习机风靡一时，“你拍一，我拍一，小霸王出了学习机；你拍二，我拍二，游戏学习在一块儿……”我以为这就是电脑，[第一段]     

祖国妈妈我爱您

动作说明基本舞步:跑跳步。正步准备,第一拍前半拍左脚向前迈—步,后半拍左脚原地小跳一次,同时右脚正吸腿。第二拍重复第一拍动作,左右相反。跑跳步跳起落地时都应用脚掌,要后背向上立住,防止上身前后摆动,整个动作应给人以活泼轻盈感。前奏:幼儿站成双排或双圈。正步准备,双手叉腰。     

我和皮球交朋友

拍皮球,拍皮球,皮球亲吻我的手。它跟我交上好朋友,乐得蹦过我的头,乐得不停翻跟头……我和皮球交朋友@潘仲龄     

我爱北京天安门(中班)

舞蹈动作说明与配器建议:①～②:原地踏步,两拍一下,共四次。(配器:圆舞板或小铃。)③:双手自胸前经头上向两侧打开,同时抖动手腕。(配器:铃鼓摇奏的同时向外侧划大弧。)④～⑥:同①～③。⑦:踏点步,第一、二拍右脚向右侧踏一步,同时双手向两侧打开。第三、四拍双手叉腰,左脚尖向右脚跟点两下,一拍一下。(配器:第一、二拍用铃鼓拍奏,第三、四拍用小铃或圆舞板。)     

记录生活已经成为我的习惯

曾经非常喜欢拍照,喜欢拍人拍景拍物,不管是一个人走在路上,还是一帮朋友聚餐玩耍,或是参加任何有趣的活动,我都会不厌其烦地想要把每个瞬间都拍下来。     

流动在我身边的忧伤

“你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机……” 一阵熟悉的歌谣从窗口飘了进来。 有伴了！我姓奋地冲出家门。 远近的一群衣着光鲜的孩子们正在嬉闹,他们跳着笑着,阳光在他们脸上舞蹈。     

我的世博我做主

我拍方寸之间可容世界世博会来啦!游览过了吗?记录过了吗?感受过了吗?或许,你已经完完全全地品尝到了世博会的盛宴。或许,你还没有亲身体验过这道大餐——别急,有请我们的中学生导游团——     

妈妈拍我睡觉

圆圆的大月亮挂在天上,它透过窗子,把白色的光涂在房间的墙壁上。 妈妈坐在我身旁,轻轻拍着我,嘴里哼着歌谣: 月儿悄悄爬上树梢,风不吹来草不摇;屋外的小鸟,屋内的小猫,.郡睡着了,睡着了!我亲爱的小宝宝哟,妈妈拍你快睡觉,妈妈拍你快睡觉….· 我于是进入梦乡了:妈妈给我哼歌谣     

我也骑马巡逻去

跳法: 幼儿一、二报数后成单圈面向圆心站立。花儿红:左脚开始走向圆心,一拍一步,双手在体前上下交替按拍压腕提腕。草儿绿:继续走向圆心,双臂自然置于体两侧,同时按拍交替上下提腕压腕。大草原呀真美丽:左自转一圈,双臂举至头     

我爱童谣

读书郎 小呀嘛小儿郎, 背着那书包上学堂。 不怕太阳晒, 不怕那风雨狂。 只怕先生骂我懒呀, 没有学问, 无颜见爹娘。 星星 一闪‘亮好像是 一亮一闪好多顽皮的孩子 摇摇头,眨眨眼在跳舞 文/妮妮妈 小椅子,拍拍拍。 怎么拍.用手拍, 妮妮小手拍上来。 小倚子,0日叫叫。 怎么叫,嘎吱叫, 妮妮坐坐它就叫。 小椅子,倒倒倒。 怎么倒.轰隆隆, 妮妮一推它就倒。 绘画/株马工作室我爱童谣~~     

我和刘大明

上学期,我担任三年级(3) 班的班主任,开学的第二天,正当我上第一节语文课的时候,忽然从教室外面传来一声尖叫“迟--到--”,引得同学哄堂大笑。我刚要说“进来”,一个孩子已经夹着书包,拖着鞋,拍达拍达地走到他位上了,接着是拍的一声,把书包往桌上一丢,向教室里的同学做一个鬼脸……同学们也七咀八舌的闹了起来,过了十多分钟,大家才在我一再的     

我想当一名老师

正我想当一名老师,每天可以和小朋友玩"你拍一,我拍一"、"老歌跳舞,一起跑步跳绳……开心极了。虽然老师没有太多的钱,但能在与小朋友相处中笑口常开。     

你拍一,我拍一

川.心内:nt，Oll.t，你拍一,我拍一~~