动物老师

人以万物之灵自诩,素来看不起别的动物。其实,人除了脑袋和手比动物灵光外,在很多方面都远逊于动物：论视力不如鹰;论嗅觉不如狗;论力气不如大象;论勇猛不如老虎;论敏捷不如羚羊;论耐力不如骆驼;论飞行不如鸟;论游泳不如鱼。这些与生俱来的本事固然没法学,但动物还有不少优良习性,是可以学习、借鉴的。     

“老师没礼貌”

又是一个秋高气爽的好天气。我和同事边交谈边往幼儿园走去。和琪琪走在一起的瑶瑶甜甜地叫了声：“周老师,早上好!”我摸摸瑶瑶的头说：“你好’。瑶瑶。”琪琪随后也脆生生地叫了声：“周老师好!”我看了她。一眼,点了一下头,便继续与同事交谈起来。突然听见后面传来一个声音,虽然很小,但却很清晰：“周老师没礼貌!”     

“招聘”家长当老师

建业双语幼儿园是一所社区幼儿园.开园之后,我们遇到的新课题,也是一大难题,就是如何开展在园幼儿的家长工作.我园许多家长忙于生意,只关心孩子的吃、睡、玩,不理解教师工作,对幼儿园、班级组织的各种活动漠不关心.本着尊重、平等、合作的原则,我们在开展传统家园联系工作的基础上,又尝试进行了"编外教师"活动,主动争取家长的理解、支持和参与.     

“旧老师” 新老师

<正>新学期开始了。开学这天,校长领(ling)着一位大姐姐走进教室。同学们好(hao)奇地看着,王亚明忍(ren)不住说:"林老师呢,怎么还不来?"是呀,上课铃早就响过了。     

幼儿园的“好”老师

幼儿园的“好”老师,一定是孩子们喜爱的老师——她～出现,孩子们就蜂拥而至,个个争着与她“套近乎”。幼儿园的“好”老师,一定是位会“偷l赖”的老师——她工作很轻松,     

我们班的“动物老师”们

我发现,人和动物有许多相似的地方,有一些共同的特点。这从许多说法里得到验证：“他像狐狸一样狡猾”,“她是条美女蛇”……哈哈,你看是不是这个理？想到这里,我肚子里的坏水往外冒开了,我们的老师像哪些动物呢？     

跟老师学“乖宝魔法”

家里吃饭要追着喂,幼儿园里很快能自个儿吃个＂白白碗＂;家里玩具随手乱扔,幼儿园里归位习惯良好;在家跟大人处处作对,幼儿园里一直是个乖宝……为什么孩子在家在园的表现有着天壤之别？难道老师有什么＂乖宝魔法＂？     

“赵老师最漂亮”

有多位家长告诉我,说孩子都喜欢我,说赵老师最漂亮。我听了很高兴,可又觉疑惑:我漂亮吗?回到家我对着镜子仔细看起来:由于产后不注意饮食,导致身体发胖;不施粉黛的脸略微显黑;细碎的鱼尾纹巳悄悄爬上了眼角;扁平的鼻子上还点缀着为数不少的细小褐斑……我怎么也看     

英科学家发现动物界也有“优秀老师”

人类可能不是世界上惟一向后代“传道授业”的物种。科学家发现，成年猫鼬也会有技巧地教育幼崽如何捕猎，可谓“优秀教师”。     

对老师说声“没关系”

在春风送暖的三月，我把刚满3岁的儿子送进了幼儿园，我的心中别有一番感受：儿子在幼儿园哭吗、能咆饱吗、挨欺负吗？入园的第七天，我去接儿子，发现孩子的脸上多了一条被指甲抓伤的血痕，     

“爸爸老师”和“妈妈老师”——记我班“周五家长开放日”活动

和许多幼儿园一样,我园每学期都有一次“家长开放日”活动,请家长来园观看幼儿在园的半日活动。这虽不失为一种很好的家园联系方法,但是每学期只“开放”一次,而且每次都是家长看老师“表演”,无论从形式上还是从数量上看,我们都感到这种联系方法存在一定的局限性。如何使家长更全面地了解我们的保教工作,更清楚地了解孩子的在园情况,更有效地进行家园之间的沟通呢?我们从国外幼儿园的“义工”活动中得到启示,有了一个     

“好老师”贾敏

从幼儿园到小学,从小学到初中,从初中到高中,一批又一批的家长为了争取能让自己的孩子到名校就读而劳碌奔波。眼下又到了择校时节,尽管有关主管部门采取种种均衡教育的措施,诸如示范校招生指标尽可能均衡分配等,但这并没有阻止住择校热的持续。     

小狗小猫当老师

丁零!丁零……丽丽站在家门口，敲起了两只小铃铛，一边喊：“小朋友快来呀．幼儿园上课啦!”     

“别怕,老师会帮你”

也许,每个孩子心里都住着一位好老师,我心里的那位,出现在那天下午。当时我6岁,在村里小学的附属幼儿园读大班。那天下午太阳异常火辣,一场游戏后我口干舌燥,便去找水喝。由于生活条件所限,那时我们都没有随身水杯,很多时候渴了就到水龙头下直接喝生水,夏天更是如此。像往常一样,我来到水池边,随手把水龙头拧开一点,结果“哗啦”一股强劲的水柱砸向地面,我被吓了一跳。水流很急,我赶紧双手握紧水龙头,想把它拧回去,却怎么也关不住。因为怕被老师批评,我慌乱地又试了几次,发现在最紧的时候如果用手再压紧水龙头,它就不流了,但一放手却又哗哗直流。     

幼儿园老师如何做好幼儿班级管理工作

在幼儿园班级管理中,各班都要建立秩序来规范幼儿的言行举止和培养幼儿良好的生活习惯。作为一名班级管理者,应该以身作则,自觉遵守各项规章制度,认真学习教育理念,树立正确的教育观,确保幼儿在校安全。教师应坚持以幼儿为主体的教学思想,结合幼儿的实际情况开展教育工作,班级管理工作才能稳步扎实地开展。     

长着蓝"翅膀"的老师

小雏菊(chújú)幼儿园里来了个会飞的老师。园长奶奶急坏了。幼儿园已经够乱的了,小家伙们满地爬,桌子椅子四处跑,再来一个长翅膀的老师,怎么办?     

老师说……

孩子进入幼儿园，接受人生中第一次系统的学习，老师成了孩子最崇拜的人．老师的一言一行无不成为孩子模仿的对象。在孩子们的眼中．老师是无比神圣和伟大的。幼儿园里．我们经常可以听到这样的声音：     

家长和老师的关系

一个老师如果能够正确处理好与家长之间的关系,那么这个老师在进行管理班级的各项工作时会是非常轻松的,因为有家长这个坚实而有力的后盾在支持着、拥护着。但是如果没有建立一种正确的关系,那么与家长打交道就是老师工作中最头疼的事了。     

儿子“遭遇”的启蒙老师

儿子上小学了。新学期的第一天,我拉着他的小手,一起来到了这所学校。清脆的上课铃响了,他飞快地向教室跑去,还不忘像在幼儿园时一样,边跑边向我招手再见。看着他远去的身影,我的心中有欣慰,也有少许的担忧。     

“营救”老师

一天放学后,丁丁和当当一起走在回家的路上,一张纸条从空中飘了下来,上面写着:你们的数学老师在50000千米外的外星人“神秘洞窟”中,要想救回你们的数学老师,赶快来找我,哈哈哈!在纸条的反面还有几行小字:你们要是能帮我们解答下面这道难题,你们将会被“万倍音速器”直接送到“神秘洞窟”。题目:甲、乙两位渔夫在河边钓鱼,甲钓了5条,乙钓了3条。吃鱼时,来了一位客人和甲、乙分吃这些鱼。吃完鱼后,来客付了8角钱作为餐费。问:甲、乙两位渔夫各应得这8角钱中的几角?当当一看题目说“:这简单,由于三人平均分吃5+3=8(条)鱼,而来客付的8角钱是其…