河南省特聘教授、郑州大学博士生导师石东洋博士来我院讲学

2006年12月18日，应我院数学系的邀请，河南省特聘教授、郑州大学博士生导师石东洋博士在我院文化路校区一号教学楼作了题为《计算数学与数学学习》的报告．报告会由数学系主任薛明志博士主持，数学系全体教师以及部分同学300多人参加了报告会。     

山东大学数学与系统科学学院博士生导师史开泉教授来我院讲学

应我院数学系的邀请，山东大学数学与系统科学学院、山东大学控科制学与工程学院博士生导师、史开泉教授来我院讲学．2005年5月10日下午，学院文化路校区学术报告厅座无虚席，史开泉教授为数学系全体师生以及广大数学爱好者作了《丛数学到信息科学》的报告，     

看似平凡却超凡——评《杨初春快速作文之谜》

我曾经多年从事中学语教学，现在仍然从事培养中学语教师的工作，所以在阅读有同样经历的作创作的反映中学语教师先进事迹的长篇报告学时，感慨良多，倍觉亲切。漓江出版社出版的魏洪华的《杨初春快速作之谜》仿佛又把我带到了中学语教学的课堂和批改作的案头．重温当年教学中的艰辛与欢乐。     

中国科学技术大学原副校长数学系博士生导师史济怀教授来我院讲学

应我院数学系的邀请，中国科技大学原副校长、数学系博士生导师、史济怀教授来我院讲学．4月21日下午，学院文化路校区学术报告厅座无虚席，史济怀教授为数学系全体师生以及广大数学爱好者作了《走进中国科技大学》的报告，史教授介绍了中国科技大学学生的学习、生活、考研、就业、出国、素质教育等情况，     

"全国中学数学开放式教学研讨会"述评

20 0 0年 1 1月 ,在全国教育科学“九五”规划重点课题 :“开放题———数学教学新模式课题组”的组织下 ,在杭州召开了“全国中学数学开放式教学研讨会”。研讨会上 ,华东师范大学张奠宙教授作了题为《数学和数学教育的明天》的学术报告。浙江教育学院、本课题组负责人戴再平教授作了《开放式数学教学模式的特点与设计》的学术报告。香港大学课程系黄荣金博士生作了《信息技术与开放式教学》的讲座。杭州市第九中学龚雷老师作了《数学开放题及其分类》的讲座。张教授从数学教育的历史发展高度和现在世界性的数学教育发展趋势上作了极有指导…     

北京大学数学科学学院博士生导师程乾生教授来我院讲学

应我院数学系的邀请．北京大学数学研究所所长数学科学学院博士生导师程乾生教授来我院讲学．2005年5月20日下午，学院文化路校区1号教学楼3楼阶梯教室座无虚席，程乾生教授为数学系全体师生以及广大数学爱好者作了（信息科学与数学的关系）、（从数学到信号处理）的报告，     

忻州师专学人

高建福1956年IO月生，山西省五台县人，数学系教授，现任山西省忻州师范高等专科学校数学系主任《忻州师范专科．学校学报》编委，山西省数学学会理事。1977年考入山西师范学院一（现山西师大）数学系，1982年1月毕业，获理学学士，同年分配三’l＿山西省忻州师范专科学校数学系任教。分别主讲过《数学分析》、《复变函数论》、《实变函数论》、《常微分方程》等课程，编写了《数．学分析方法选讲》与《数学建模》的讲义，是山西省中青年骨干教师。多年来，高建福教授一直从事基础数学的教学与研究工作。在数学学科的分支几何函数论的一阶…     

辽宁省第六次中学历史教学研究会议纪要

辽宁教育学院会同辽宁省中学历史教学研究会,于1980年11月19日至24日,在丹东市召开了辽宁省第六次中学历史教学研究会议.会议的中心议题是:在历史教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力.出席会议的有各市(地)历史教师代表和历史教学研究人员,沈阳师范学院和《辽宁教育》杂志社的有关同志,省中学历史教学研究会的全体理事,共92人.参加会议的还有北京、吉林、黑龙江、内蒙古自治区的来宾.与会代表向大会提交了二十六篇论文,并围绕中心议题展开了热烈的讨论.辽宁教育科学研究所副所长、省中学历史教学研究会顾问苏甫同志作了题为《要全面完成历史教学任务》的报告,北京教育学院历史教研室副主任赵恒烈副教授作了题为《试谈历史教学中发展智力和培养能力的几个问题》的报告.     

媒体的组合与物理电化教学

作为一名教师，只有准确把握教学规律．正确运用教学手段．才能胜任教学工作。完成教学任务。如果说，正确的教学方法是教师对教学规律的自觉运用。那么。有效的教学手段就是运用过程中教学媒体的组合。在物理电化教学中．如何继承传统媒体的合理成分．积极开发和应用现代教学媒体。特别是多媒体在教学中如何与传统媒体结合起来。实现教学媒体的优化组合：如何将物理教学媒体的运用与教学改革相结合实现课堂教学过程的最优化，这是目前物理电化教学，尤其是多媒体辅助教学过程中需要处理的焦点问题。本文结合《初中物理》鹏博士多媒体教学软件、《初中物理》配套录像带（动画版）的使用谈一下个人体会。     

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“文化传统与数学教育现代化”开题会纪要

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“文化传统与数学教育现代化”开题会于2002年5月21日在浙江师范大学数学研究所学术报告厅举行．西北师范大学数学与信息科学学院教授，《数学教学研究》主编王仲春先生，浙江师范大学数理与信息科学学院副院长方健文教授，省级重点学科（基础数学）负责人何伯镛教授，课程研究所常务副所长蔡铁权教授，数理与信息科学学院数学系相关教师，以及在读教育硕士（数学），课程与教学论方向硕士研究生和课题组成员，共30余人参加了会议． 开题会由课题负责人浙江师范大学数理与信息科学学院教授张维忠博士…     

中学合格几何教师检测试卷

本试卷原为江苏镇江师专数学系数学专业85级《几何研究》课试题。这份试题有新意,对中学教学也有所启迪。现刊出,作参考。     

参加《中学数学教学评价》实验研究的几点体会

在教学中,如何培养学生的能力,发展学生的智力已成为广大教师的共识。特别是国家教委反复强调,要把教育从“应试教育”向“素质教育”转变,既要让一部分学生能升入高级学校继续学习,又要让全体学生的各方面素质得到全面的发展和提高,就必须合理制定评价教育质量的标准和方法,科学地衡量学科的教学水平。为了更好地评价中学数学教育,我校参加了四川教育学院数学系组织的《中学数学教学评价》的研究。旨在提高中学数学教学水平,培养学生的数学能力,让教师了解学生,让学生认识自己,下面就其谈几点体会。1．学生基本情况：表（一）2…     

也谈“1=0.9”

《小学教学参考》（数学版）2007年第3期刊登了肖安群老师撰写的《如何向学生证明1=0．9》一文，拜读之后也想对“1=0．9”的证明方法谈几点自己的看法。不当之处，敬请各位教师批评指正。     

康香阁编审在华南师范大学作报告

2013年12月12日,《邯郸学院学报》常务副主编康香阁编审应邀为华南师范大学中国哲学专业研究生作治学经历报告。华南师范大学政治与行政学院周炽成教授主持了这场报告会。康香阁编审以《从赵文化、学术名家到苟子思想——治学经历漫谈》为题,谈了自己从地方（赵国文化）、全国（学术名家）到国际（苟子思想）三个层次的研究实践经历。     

陈省身先生为本刊题词亲历记

1985年6月，正值本刊《数学教学》创刊30周年，数学大师陈省身教授访问华东师范大学，接受名誉教授的聘书．在共进午餐时，当时的华东师范大学数学系系主任胡启迪同志请陈省身先生为本刊题词，陈先生欣然应允，并嘱咐说：“我在嘉兴有一个报告，到时可派人来取．”     

为什么澳大利亚的学校没有升学压力？

本次谈话者为：毛宏德：1958年毕业于华东师范大学数学系．退休前任教于上海教育学院数学系，从事中小学教师培训与数学教学研究工作．现定居澳大利亚．     

首届“西部语文教育论坛”综述

2006年12月3日由陕西师范大学主办的首届西部语文教育论坛在西安落下了帷幕。本次论坛吸引了来自西部地区的包括中小学语文骨干教师、特级教师、教研员、高等师范院校中学语文教学法教师二百余人参与，陕西省教育厅副厅长吕明凯出席了论坛开幕式，对本次论坛的举办给与了充分的肯定。与会者就“新课程新语文新教师”“现代语文教学的症结与对策”“大学与中学协作关系的现实性思考”等问题分为三个单元进行了较为深入的分析和讨论，全国高等教育学会语文教育专业委员会副会长、华东师范大学语文教学论博士生导师倪文锦教授在论坛上作了《信息技术对语文教学的影响》的报告，上海师范大学教育科学学院王荣生教授作了《三种文学鉴赏教学》的报告，特级语文教师索玉章、《中学语文教学参考》主编张吉武分别对这两场报告进行了点评。先后有12位语文教育工作者在论坛上发表了自己的长期研究成果与见解。     

山东大学博士生导师史开泉教授来我校讲学

应我校数学系邀请,2009年12月25日下午,山东大学博士生导师史开泉教授在文化路校区1号教学楼307多媒体教室为数学系全体师生作了一场关于《数学中发散思维能力的培养》的精彩的学术报告．报告会由数学系主任薛明志教授主持,该系全体师生认真聆听了这场开拓思维且具有极其深刻意义的报告会．     

立足上海，面向全国；服务基层，力求创新——庆祝《数学教学》创刊50周年

《数学教学》已经度过了50年的风雨历程,前后200期的字，可以说是中华人民共和国成立以来数学教育发展的一种历史见证,1955年，创立华东师大数学系的教授们，希望为中学数学界的老师们做些实事,于是就有了《数学教学》的创刊,从那时开始，刊物的宗旨就是“立足上海，面向全国”。     

教材改革动态

由上海市中、小学数学教育研究会主持举办的高中数学试验教料《三角》备课班于8月20日至28日在上海市举行.来自十三个省市教育局、中学、师范院校的教研员、教师与部份领导同志约150人参加会议.备课班开展了如下主要活动:(1)全国中小学数学研究会副理事长张孝达同志作“国内外数学教材改革以及在数学教学中如何培养能力发展智力”的报告.(2)陈振宣老师等作编写《三角》试验教材的指导思想的说明以及分章节教材分析与习题分析的发言,第三轮试验的情况汇报.