适应改革开放需大力发展成人高等教育

本文从四个方面谈了我校成人教育:提高对成人高等教育重要性的认识;按社会发展和经济建设的需要办学;牢固树立质量是生命的成人教育观;以教学为中心,加强行政管理。     

成人高等教育可持续发展研究

构建学习型社会.成人高等教育作为终身教育体系的重要组成部分.受到世界各国政府和教育主管机构的高度重视.其在社会和经济的发展中作出了突出的贡献.随着我国的社会发展和国家教育制度的改革,我国成人高等教育近年来遇到了空前的挑战,引发了信誉危机和发展危机.为顺应时代的特征要求,对成人高等教育进行必要的改革已势在必行.因此,应通过改革进一步规范成人教育市场,构建适应经济社会需要的可持续发展的成人教育体制,健全成人高等教育质量评估体系.使成人教育健康地发展.     

成人高等教育可持续发展的思考

成人高等教育要保证可持续发展，一是要在充分了解成人教育的基础上提高对成人教育意义和存在问题的认识；二是要通过政府营造环境、管理部门革新办学思想、社会改变用人观念、学校树品牌创特色来实现。     

市场化条件下我国成人高等教育办学品位的提升

随着21世纪教育市场化形势的不断演变,我国成人高等教育的办学质量出现了严重滑坡,成人教育的社会地位也越来越低下,那么如何提高成人教育的办学品位,成为目前急需解决的问题。本文从成人教育办学理念、办学质量、管理水平的提升几方面作了阐述。     

成人高等教育发展中一些问题的思考

本文对成人高等教育发展中的一些问题,提出了自己的一些看法.就如何坚持质量是成人教育生命线,保证教学质量;不断改进成人高等教育的管理的模式,使之符合社会实际需要和人性化管理的特点;顺应时代发展的要求,积极推进成人高等教育教学模式的改革等几个方面,进行了阐述.     

成人高等教育可持续发展研究

成人高等教育作为终身教育体系的重要组成部分,受到世界各国政府和教育主管机构的高度重视,为社会和经济的发展做出了突出的贡献。随着社会发展和国家教育制度的改革,成人高等教育近年来遇到了空前的挑战,引发了信誉危机和发展危机。为顺应时代的要求,对成人高等教育进行必要的改革已势在必行。通过改革进一步规范成人教育市场,构建适应经济社会需要的可持续发展的成人教育体制,健全成人高等教育质量评估体系,促进成人教育的健康发展。     

成人高等教育存在的问题及对策研究

当前成人高等教育存在如下一些问题:表现为过分依赖学历教育、过分强调经济效益、脱离市场需求、忽视成教特色等,导致生源滑坡,办学困难.必须转变教育思想,推进成人教育创新,实现政府职能向依法治教转变、办学目的向社会效益转变、办学思想向服务市场转变、办学类型向职业培训与学历教育并重转变、教学目标向能力培养转变,促使成人教育的积极健康发展.     

新世纪成人高等教育发展探索

21世纪是迎接知识经济挑战、推进终身教育、建立学习化社会的新世纪，社会的可持续发展以及加入WTO后中国社会的发展变化，都将给成人教育带来空前的挑战和发展机遇。同样，成人高等教育也在主动适应着社会发展的变革，只有从21世纪社会发展需要出发，更新成人高等教育发展的观念，合理定位，探索新形势下的办学模式，才能抓住机遇，完成新的历史使命。     

成人高等教育改革与发展的思考

随着社会经济的快速发展 ,我国成人高等教育面临着一系列新的挑战 .根据多年从事成人高等教育工作的经验 ,阐述了如何改革相对落后的成人教育模式 ,探索适应时代需要的新教育模式 ,提出了成人高校应当顺时应变 ,以市场需求为导向 ,在充分调研的基础上改革现有的办学模式 ,积极探索办学新路子     

新世纪成人高等教育发展探索

21世纪是迎接知识经济挑战、推进终身教育、建立学习化社会的新世纪，社会的可持续发展已及加入WTO后中国社会的发展变化，都将给成人教育带来空前的挑战和发展机遇。同样，成人高等教育也在主动适应着社会发展的变革，只有从21世纪社会发展需要出发，更新成人高等教育发展的观念，合理定位，探索新形势下的办学模式，才能抓住机遇，完成新的历史使命。     

成人高等教育人才培养模式探悉

随着高等教育从精英化阶段进入大众化阶段，成人教育从培养对象、培养目的和学习要求都发生了改变，可以说成人教育的外部环境发生了很大的变化。本文力求探讨成人教育如何跟上形势的发展，从改革现有的培养模式人手，使之如何更好地为社会经济和企业发展服务。     

高等教育大众化趋势下成人高等教育发展策略探讨

目前,我国成人高等教育在高等教育大众化的背景下,形势严峻,存在不少问题:成人高等教育整体定位及可持续发展的规划、指导与监控有所缺失;成人高等教育的运行及建设缺少经费支持;成人高等教育教学质量粗化。为此,基于我国国情的考察,根据社会发展的需要,可以从建立市场意识、提升自我的运行机制,转变办学观念;转变对成人教育的管理方式;转变教育教学和学生管理的观念等方面,使我国的成人教育不断发展并趋于完善。     

我国成人高等教育现状与管理机制研究

随着我国高等教育向大众化和终身教育社会发展的不断推进,当前成人高等教育出现了许多新的趋势和特点,也面临着发展中存在的诸多问题和矛盾。本文从分析成人教育现状入手,就我国成人教育的管理机制科学构建的研究,旨在树立成人高等教育的科学发展观,使成人教育可持续发展,更好地为经济社会又好又快发展服务。     

试论可持续发展与成人教育改革

可持续发展是一种新的社会发展观,它的基本含义是保证人类社会具有长远的,持续发展的能力。可持续发展已成为世界各国跨世纪的行动纲领,成为我国现代化建设的一项重大战略。 众所周知改革是为了发展,以可持续发展的发展观、价值观来研究成人教育的改革与发展问题,并应用于成人教育的实践中,会增强成人教育的底蕴。使成人教育沿着健康的轨迹进行良性传递（循环）,反之,不按照可持续发展的规律．即持续、整体、协调诸原则,就会竭泽而渔。 从可持续发展的角度研究成人教育的改革与发展,主要是成人教育如何为经济与社会的可持续发展服…     

成人高等教育面临的困境及解决途径

就目前成人高等教育的招生现状及存在问题作了分析,从成人教育的实际出发,提出了招生制度、办学特色、社会需求、弹性学制等方面的改革设想,以期达到成人高等教育走出困境的目的。     

成人高等教育教学质量探析

成人高等教育肩负着人才培养和社会服务两大职能,是终身教育论所要求构建的一体化教育新体系的重要基石,但目前教学质量不尽如人意,已阻碍成人高等教育的可持续发展。当前,影响成人高等教育教学质量的主要因素是办学思想存在偏差、教学服务功能缺失、师资队伍参差不齐、评估监督职能失范。为保证成人教育的质量,消除这些不利因素,应从端正办学指导思想、完善教学服务、健全教师队伍、加强评估监督方面入手。     

新形势下发展成人高教的探讨

在发展社会主义市场经济的推动下,社会对成人教育的需求不仅表现在数量增多,而且对人才的专业规格、培养周期、培养方式等都提出了新的要求,为成人教育的发展提供了机遇和动力。本文从我院近年来成人教育改革与发展的实际出发,探讨成人高等教育如何适应新形势,更好地改革和发展。 一、深化内部改革,增强适应和服务能力 我国成人教育近十多年来得到了很大的发展,已成为教育事业的主系列之一,为国家培养了大批人才。但是,由于长期受计划经济模式的制约和普通教育办学的影响,成人教育的功能、特点与优势尚未充分发挥,现行运作方式的某些方面阻碍着成人教育的发展,影响其适应能力和服务效能。改变这种现状的出路首先要深化内部改革。     

发挥优势办好本科院校成人高等教育

东北林业大学创建于1952年,是一所以林为特色,理、人、经、管、文、法相结合的多科性大学,是国家教育部在黑龙江省唯一一所直属重点高等学校。近三年来,随着我国成人高等教育的迅猛发展,我校成人教育已具一定规模,形成了以林为特色,多层次、多学科、多形式的办学格局,现设有函授教育本科专业27个、专科专业32个,函授站(点)18个,现有在校生3723人,与恢复函授教育的1980年相比增加了近20倍。近两年,经黑龙江省教育厅批准,我校又开办了函授本科第二学历,使我校成人教育又有了新的发展。一、办学的基本思想1.坚持正确办学方向,学院合理定位我校…     

教学和管理层面的成人高等教育服务思考

在以学习型社会和终身教育为理念的当今时代,成人教育目前正处于转型时期.为了更好地迎接前所未有的机遇和挑战,也为了保持可持续发展的生命力和持久的张力,鉴于成人的特殊性,对成人高等教育服务从教育教学和管理来对各个层面进行了思考,即提供优质的教育教学服务、提供高质量的管理服务来构建成人高等教育内涵式服务.     

新时期成人高等教育发展思路探索

近几年来成人高等教育,在办学、课程设制和招生等方面存在许多问题和困难,导致发展受到很大影响.当前成人教育的发展需注重质量和效益的提高,开拓办学新思路,走产业化和法制化办学的路子.