强化动物综合实验 改革外科临床技能教学

比较传统的外科临床基本技能教学方法和以强化动物综合实验为主的外科临床基本技能教学方法的教学效果,发现后者有助于学生更好地掌握外科临床各项操作技能,同时可以培养学生的病情观察能力、病案书写能力、临床综合分析能力以及团结协作精神。     

强化动物综合实验改革外科临床技能教学

比较传统的外科临床基本技能教学方法和以强化动物综合实验为主的外科临床基本技能教学方法的教学效果,发现后者有助于学生更好地掌握外科临床各项操作技能,同时可以培养学生的病情观察能力、病案书写能力、临床综合分析能力以及团结协作精神。     

动物外科教学中的动物伦理学教育浅析

动物外科是我校外科手术学基础教学的最主要的教学方法,我们认为动物外科教学既具有专业技能教学职能,也具有动物伦理学教育职能。"五种自由"原则和动物实验的"3R"原则应成为动物外科教学中动物伦理学教育的基本内容,教育的目的在于保证医学生动物外科教学效果的同时让其理解善待实验动物的伦理学核心内容,完善医德伦理教育,培养医学生伦理素养。     

在护理实训教学中如何培养护生的无菌观念

无菌技术是临床护理工作者必备的一项重要而基本的技术。培养护生良好的无菌观念,是提高护理教育教学质量的途径,也是临床护理质量的保证。     

情景教学法在外科护理实训教学中对护生无菌观念的影响

无菌技术贯穿于整个临床护理过程中,是医疗护理操作中预防感染的一项重要而基本的技术,是护理质量的重要保证,培养学生严格的无菌观念是护理基础教学的重中之重.采用情景教学方法,可增强学生的有菌操作、无菌观念的意识,进一步强化学生的无菌观念,为其今后的职业生涯打下坚实的基础     

无菌昆虫的培养和应用

无菌昆虫个体小、生长周期短、需要饲料少且需要空间小。在饲养过程中,无菌昆虫不会得传染病、不会被寄生且不会被天敌捕食。本文介绍了怎样进行无菌昆虫的培养,并如何应用在实践研究活动中。     

外科动物实验教学狗脾切除术44例手术分析

通过独立完成动物脾切除术的情况进行分析和总结,探讨如何保证外科动物实验教学的质量,提出加强外科基本手术操作训练、强化无菌观念和课前预习的重要性。     

中医药学中动物实验与实验动物的选择

医学中的动物实验,为现代医学的发展作出了贡献,可以说每一种新的西药的出现和每一种新疗法的诞生,都离不开动物实验。实验动物是活的精密仪器,其重要性已受到世界各国科学家的共同认可。要合理正确选择实验动物,必须了解它的局限性。为学习研究提供更广阔的思路是今后进行学习研究的发展方向。     

医学生动物实验困境的心理分析

医学教育是一种相对特殊的教育活动.作为医学生,在医学实验过程中要经历一个相对复杂的心理和伦理转变历程,这一问题的研究对医学教育的顺利发展具有重要意义.本文采用问卷调查的方法,对140名医学生的动物实验心理状况进行调查,结果发现:医学生普遍能够接纳动物实验的占92%.而学生对动物实验产生困境主要表现为:担心被动物伤害的占34%;担心动物受到伤害而不忍参与的占42%;心理反应表现为恐惧的占26%,好奇的占32%,厌恶的占15%;研究结果表明,现在医学教育急需加强学生的心理教育和伦理教育,并提供必要的技术指导.     

模拟电子教具与外科动物手术操作相结合提高医学生临床技能水平

医学生的临床技能水平是评估医学高等教育的重要指标,也是将来成为临床住院医师的最基本素质。因此在教学过程中加强医学生的临床技能培养非常之重要。为了帮助医学生快速、方便掌握必备的临床技能,快速进入医师角色,本院采用电子教具、模拟人以及外科动物手术操作对学生进行临床技能的培训和考核。通过综合培训,使学生临床技能水平有了非常显著的提高。     

外科学动物实验教学问题及对策

外科学实践性很强,其基本技能的掌握需要通过实验操作来完成,而动物实验课又是外科各项基本技能的综合反映,本文就动物实验教学中常见的问题进行总结分析,提出一些解决方案,以提高外科动物实验教学的效果。     

加强外科动物实验教学 提高手术学教学质量

随着整个社会生活水平的提高，病人自我保护意识增强。手术学教学由于其具有创伤性等特性。不可能随便在病人的身上开展，为保证临床教学质量，提高教学效果，传统的临床教学手段有待进一步改进。加强外科实验动物教学，是提高手术学教学质量的有效途径。     

实验动物即将“下岗

<正>相信大家儿时都看过捷克动画片《鼹鼠的故事》。该片轻松有趣,但其中有一集配乐低沉,气氛诡异,令人格外印象深刻——鼹鼠的好朋友小刺猬在酣睡中不幸被科学家捕获并关进铁笼,将被制成标本。鼹鼠溜进实验室搭救小伙伴,它被数量众多的动物标本吓得腿脚发软,还被一块掉落的巨大头骨罩住……彼时,作为小观众的你,是否对科学家的动物实验室产     

高校动物实验管理向社会化服务模式转变的思考

针对高校动物实验管理现状及存在的主要问题,结合当前动物实验社会化服务的发展趋势和服务主要内容,分析了高校动物实验管理向社会化服务模式转变的意义;通过体制机制的改革和创新,实现高校与实验动物行业企业的深度融合和科技资源共享,促进以政府为主导、市场为基础、企事业各自发挥优势、资源配置合理的实验动物行业的科学发展,创建真正与社会需求相适应、与科学研究相配套的动物实验社会化服务体系。     

实验课程中应用MOOC/SPOC的教学模式探索——以动物生理学实验为例

MOOC以其开放、共享的特点发展迅猛,但是主要以理论课为主,实践课程还不多见。动物生理实验课因其自身特点,过程性强,需要一定的熟练度,因而适合建设在线视频课程。动物生理实验MOOC建成后,在应用过程中形成了在线MOOC与线下实体课堂相结合的教学模式,恰恰契合了SPOC(Small Private Online Course)的教学模式。该模式实施后,学生的学习积极性、实验成功率、整体成绩都有较大幅度的提升。同时,调查问卷也表明学生对SPOC教学模式的满意度极高,认为该模式对自己各方面的能力都有很好的锻炼。虽然动物生理学实验SPOC还存在不足的地方,但实践表明,实验课程应用现代信息化技术开展教学方式有新意,合理可行,行之有效。     

中学生物学教学中应贯穿动物福利思想

随着经济的发展和人类社会的进步,保护动物的观念在中学生物学教学中已经深入人心.但是,实际上动物保护的内容除了研究避免动物濒危或灭绝之外,以动物福利为目的的动物保护,如家养动物、家庭动物、实验动物、关养的野生动物及其他受人类的活动影响的动物等涉及动物福利的方面内容,往往没有得到广泛而足够的重视.因此,在中学生物学教学过程中,应加强动物福利思想的教育.     

医学护理中无菌技术的使用技巧探析

在医学护理中无菌技术的使用方法与技巧对于护士来说至关重要,是护士必须掌握且要正确对待的一项工作.文章从评估环境、操作前准备、用物准备等方面,对无菌持物钳的使用法、无菌包使用法、无菌容器使用法、铺无菌盘法、取用无菌溶液法以及戴无菌手套法进行了介绍,这将对于护士工作的开展有所帮助.