浅谈篮球基本功

“基本功”这个词是从我国传统训练方法——“练功”发展来的,它长期流传在武术、戏曲、杂技、书法等各行各业的基础训练中。如武术中有腿功、腰功、鼎功、(足庄)功等;戏曲中有唱功、做功、念白、武打四种     

课堂教学三个基本功

课堂教学是教学活动的中心环节和基本形式。要提高教学质量,教师的课堂教学基本功是必不可少的。作为教师应该具备哪些课堂教学基本功?根据十几年的教学实践,笔者认为课堂教学的基本功主有:语言表达、板书和姿势表达。一、语言表达怎样才能抓住学生注意力呢?理想的教学语言应当是准确、鲜明、生动和有节奏。第一,要看人说话,用简     

试谈武术基本功

武术是我国一项具有悠久历史和独特民族风格的传统体育项目,由于它在形式上多种多样,内容上丰富多彩,有着浓厚的民族特色,因而深受广大工农兵群众喜爱。建国以来,在党和毛主席的亲切关怀下,经过整理、研究,武术在社会主义体坛上放出了鲜艳夺目的光彩。     

谈新教师教学基本功和教学科研基本功的训练与提高

教学基本功和教学科研基本功是衡量一名教师合格与否的基本条件。为使新教师迅速地成长起来,学校应开展必要的训练工作。结合本校计算机系的工作经验,对此项工作进行了具体的探讨。     

浅论武术基本功训练

运用献资料法,探讨了武术教学与训练中的基本功能训练问题,认为武术运动的技术水平提高以及高难度动作的形成与发展应由浅入深,循序渐进,不可忽略基本功训练;切不可急于求成,直接进行武术套路技术的训练。     

刍议教师课堂教学基本功

要做一名合格的教师,应在口语表达能力、板书、良好的授课心境、新课导入技巧、教具的制作与使用等方面具备较为扎实的基本功。     

文化基本功与翻译

翻译归根结蒂是语言文字的转换。随着国际交往和文化交流的扩大,不同语言之间互译的增多,不同文化的差异、交流及相互影响也必然在语言上体现出来。因此,翻译,也就成了沟通两种文化的桥梁。翻译介绍优秀的外国文化,     

参加基本功训练的体会

从四月中旬起,我们队成了大练基本功和大练基本动作相结合的实验队.不论早操和教练课时间都由四年级老大哥给我们辅导.通过五十多天的训练,已经见到效果.由于每天早操坚持基本功的训练,使腰、髋、肩关节灵活性加强了,力量大大增长了,譬如:黄光铭、张宏堂的"钢板腰"现在也能下成很像样的"桥"了,韧带的灵活性也同样有进步,这两个同学,在我们一队八个人中,他俩是最差的,劈叉都是"高分腿",在前几天     

浅谈高师舞蹈基本功教学

舞蹈是以有节律的、美化的人体动作为手段来表达人的内在心态,反映社会现实生活的一种艺术。文章从舞蹈的分类、舞蹈基本功的内容、教学方法等对于舞蹈基本功教学进行探讨,并提出相应的教学策略,从而为舞蹈教学提供参考。     

谈琵琶基本功中的美感培养

琵琶基本功的教学内容,往往更多注重训练指法和技巧,忽视蕴涵在技巧中的美感.在教学中建立有关技巧的审美观念,从演奏状态、音色处理、听觉训练等方面入手加以培养与训练,把技巧中的美感培养与技巧训练放到同等重要的地位.     

浅析物理实验基本功的考核

浅析物理实验基本功的考核江西省宜春师范学校徐娟物理是一门以实验为基础的学科。常通过课堂的演示实验，学生的分组实验，课外的小实验、小制作等一系列手脑并用的实验活动，使学生逐步学到科学的物理思维方法，接受和掌握一些新的物理知识，理解和探索一些物理概念和规...     

特殊教育教师教学基本功的研究

随着时代的发展和科技的进步,教学基本功内涵及构成是不断发展的。本文在分析教学基本功概念及特征的基础上,总结了近期有关特教教师教学基本功研究的成果,并认为特殊儿童的教育诊断、制定个别化教育计划、有效课堂沟通与交往、教学反思、教学评价等内容是新时期特教教师必须练就的教学基本功。     

初中英语教师基本功的提升研究

教学是师生的双边活动,在课堂教学中,教师基本功的强弱直接影响到学生能力的大小。2018年7月至12月,汪清县教师进修学校参加了国培A类县送教下乡项目,本文作者在对汪清县初中英语教师学员150节课例所做的课堂观察的基础之上,对初中英语教师的教学行为进行了诊断分析,提炼出初中英语教师必须具备的八项基本功,旨在提升初中英语教师专业素养和初中英语课堂教学效率。     

青年体育教师教学基本功的研究

通过对天津市高校青年体育教师基本功比赛的成绩进行描述,在分析青年体育教师说课、体能、运动技能(专项和选项)状况的前提下,探讨性别、年龄、职称等教师个体特征变量对青年体育教师教学基本功的影响,揭示体育教师基本功及与此相关的说课、体能、运动技能(专项和选项)的相关性,以期促进人们对体育教师基本功教学建设的认识,并提出建议:提高青年体育教师的专项技能水平和有“知”和“能”的解决教育教学实际问题的能力,对青年教师教学基本功进行有目标、有选择、有分类的培训和训练;择优聘任有一定教学工作实际经验和专业理论知识的专家型教师为青年教师教学基本功训练辅导教师,建立有效的教学基本功比赛的反馈机制.     

浅议中学历史教师的基本功

新课程的基本理念是以学生发展为本,在新课改形势下,要加强教师自身基本功的修炼和积累,只有这样,改革课堂教学,提高课堂教学质量才能落到实处.文章认为,中学历史教师要不断了解、吸收史学动态信息;不断提高研究和实施历史教学目标的基本功;善于以准确生动并充满哲理与文采的课堂语言来表达历史;不断修炼职业操守.     

刍议高校思政课教师基本功

教师基本功是教师素质的重要表现,是加强教师职业道德建设的一项重要内容。教师基本功是教学成败的关键,也是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。重德育人是思政教师基本功的突出内容,明确思政课的性质是思政教师基本功的思想保证,具体教学实践是政治教师基本功展示的主阵地,熟练应用多媒体手段是政思教师教学基本功的基本技能。