浅谈IP技术在广电网络电视中应用

进入二十一世纪以来,计算机技术以及网络通信技术的也得到了很大程度的发展.很多IP技术被广泛应用到广电网络电视领域.笔者结合工作实际就浅谈IP技术在广电网络电视中应用这一重要议题展开讨论,分析几种广电网络应用的IP技术,分析当前网络技术的短板,为网络电视进一步的发展提供一些参考.     

应用电视技术

应用电视几乎是与广播电视同时出现和发展的,由初期主要用于工业和教育逐步扩展到各个行业。目前无论在发达国家还是我国,应用电视已经逐渐普及。在研究开发和商品化方面日本和美国处于领先地位。美国是固体摄像器件的发明地,在高技术应用方面遥遥领先其他国家,如在极高分辨率、极低照度、极大光照动态范围的摄像方面,     

电视制作中虚拟演播技术应用

虚拟演播技术是新型虚拟现实技术其中的分支,根据摄像机拍摄前景画面,进行三维图形处理合成,通过计算机生成新型声像信号,制作信号处理系统。虚拟演播技术改变了传统演播流程,将有限的演播室资源合理分配,节约布景与拆装费用,实现战略发展目标。     

光纤技术在电梯中应用的探讨

随着现代化城市的飞速发展,城市建筑越来越高,对于高速度、大提升高度电梯的需求越来越多;同时随着信息科技的发展,电梯所承载的信息量也越来越大,传统的电缆通讯信号传输在某种程度上无法满足现代电梯的需求.近年来,光纤技术在通信领域已经被广泛应用,随着应用的普及,光纤的价格也更具有优势,本文结合电梯在实际应用中的一些问题来探讨光纤技术在电梯中应用的优势和问题.     

虚拟现实技术在实验教学中应用的探讨

本文对虚拟实验系统的特点做了介绍,指出了虚拟技术在实验教学中的优势,并给出虚拟实验系统构建的基本思想以及系统结构,阐述虚拟现实技术在实验教学中的应用手段和方法.     

教育技术在教学过程中应用的相关问题

随着以多媒体计算机与网络通信技术为核心的信息技术在教育领域中的广泛应用,作为教育教学改革"突破口"和"制高点"的教育技术,对促进创新人才的培养起着越来越重要的作用。现实的教学实践中教育技术是否符合国情?是否在教学中发挥积极的作用?教育技术在教学过程中的应用存在哪些问题?如何解决它们?对这些问题的反思将有利于我们更好地应用教育技术来优化教学效果,提高教学质量,深化教育改革。     

电视网络技术在教学中的应用

本文主要介绍目前的双向电视网络技术及其发展方向,并根据本校目前实际应用情况介绍了双向电视网络在教学中的主要功能及应用前景.     

电视网络技术在教学中的应用

本文主要介绍目前的双向电视网络技术及其发展方向,并根据本校目前实际应用情况介绍了双向电视网络在教学中的主要功能及应用前景。     

泰勒公式在高阶导数和高阶偏导数方面的应用

泰勒公式在数学分析中具有重要地位．讨论了泰勒公式在高阶导数和高阶偏导数求解方面的应用,拓宽了泰勒公式的应用范围．     

电视录像在技能考核中的应用探讨

本采用电视录像形式考核技能操作教学内容，经统计学分析表明：考试形式科学合理，教学信息反馈准确，具有较强的实用性。     

泰勒公式在高阶导数和高阶偏导数方面的应用

泰勒公式在数学分析中具有重要地位.讨论了泰勒公式在高阶导数和高阶偏导数求解方面的应用,拓宽了泰勒公式的应用范围.     

虚拟现实技术在工业设计中应用的探讨

工业设计是由科学与美学,技术与艺术相互交叉、渗透、结合形成的,以机械化方式生产的工业产品为主要研究对象的一门新兴边缘学科。新世纪以来,随着计算机图形学、人工智能、计算机网络、信息处理、机械设计和制造等技术的高速发展,虚拟现实技术在工业设计中的应用越来越多,     

虚拟现实技术在职业技能教学中应用的探讨

虚拟现实技术作为一个新型教学媒体,能够为学习者提供生动、逼真的学习环境,学习者能够成为虚拟环境的一名参与者,这对调动学习者的学习积极性,突破教学的重点、难点,将起到积极的作用,对培养学生的职业技能更具有先天的优越性。     

CAI技术在数学教学中应用的探讨

通过对传统数学教学在教学内容、教学方法、教学手段等方面遇到的困难的分析,着重论述了CAI技术在促进数学教学内容改革,创设问题情境,改善认知环境,激发学习兴趣以及开设数学实验,突破学习难点等方面将发挥着积极的作用。     

软件测试技术在Web系统中应用的探讨

web系统的有效测试是保障系统安全不可缺少的方法之一,采用分阶段测试和系统整体测试相结合的方法,从局部出发,按照软件的三层结构分别对Web系统的每一个层面进行测试,又从整体出发,系统地对整个应用软件进行完整测试,保证了软件开发后的性能要求和用户的可用性。     

在计算机中求解高阶线性方程组

对于高阶线性方程组用普通的代数方法已无法解决,必须用某种数值方法借助于计算机来实现.本文主要介绍的是几种数值方法在计算机上的实现过程.包括该方法的适用条件、基本思想、计算步骤及源程序清单.     

电视中专班在职业技术教育中异军突起

电视中专班在职业技术教育中异军突起彭金生郴州是湖南的南大门，邻广东、近港澳，是国务院批准湖南建立最早的改革开放试验区。教育，尤其是与经济建设关系最直接的职业技术教育，如何更好地为改革开放试验区经济建设和社会发展服务，这是我们一直思考的问题。１９８８年，在省教委、省电大的指导下，我们根据本地区各种规格人才的需求实际，有计划地选择了一批办学条件较好的职业中学开办电视中专班，当年招生８个班３５０人。到目前，全区在各类职业技术学校累计开办电视中专班８０多个，在校学生近３０００人，约占全区职业高中班在校学生的３０％。共开设了农村家庭经营、财务会计、工艺美术、家用电器、服装设计、旅游服务等１２个专业，为发展我区职业技术教育事业，加速专业技术人才的培养，起到了积极的推动作用。一，统筹专业设置，办学更具活力职业中学开办电视中专班，这是蓬勃发展的职业技术教育中的新生事物。充分利用这一形式，着力培养本地区经济建设急需的各类人才，是我区开办电视中专班所遵循的办学宗旨。随着经济建设的迅速发展，特别是市场经济体制的建立，地方的产业结构、劳动力就业趋向等变化很快。要实现上述办学宗旨，专业设置必须面向市场，不断调整，不断更新。但是对于职     

参数估计在目标跟踪中应用仿真研究

本文采用最小二乘参数估计的方法在已知观测数据的基础上对假定的目标的初始位置和速度进行了估计，从而对目标进行跟踪仿真，并对跟踪性能进行了分析。