新课程与高中学生评价改革（下）

在传统教学中，教学与评价是相互分离的，评价外在于教学，由专门人员来实施。在新课程实施中，评价的主要功能是协助教师、家长以及学生本人，了解学生的学习过程、结果和需要，以及优势和不足，作为选择教学内容、设计教学方案和对个别学生实施个别指导的参考，帮     

简论创新教学的教学设计

培养学生的创新素质必须实施创新教学，进行创新教学的教学设计是实施创新教学的重要保证，搞好教学评价是优化创新教学的重要环节。     

西北地区新数学课程实验跟踪调查研究

新数学课程实验使教师的知识观、学生观、教学观、教学方式均发生变化，这对发挥学生主体性有着积极作用．新数学课程实施中存在以下问题：教师对学生的课堂参与机会分配不公，课堂教学存在形式化，对数学探究教学存在误解，教师对教科书的认识不到位．进一步推广新数学课程实施应从数学活动教学、教师教材观、合作学习方式、双基观、多元文化课程与教学研究、探究教学设计、教师参与课程改革等7个方面进行。     

中小学教师实践新课程的若干问题

新课程不仅改变着学生的学习生涯，而且改变着教师的教学生涯，教师将在新课程实施中实现自身专业化的发展，教师专业化的发展又将构成新课程实施的必要条件。[第一段]     

谈生物教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是现代教育理论研究的主要问题，也是实施素质教育的主要内容。由于生物教学中科技活动占有很大的比重，现行的生物学教材中实验内容较少，内容伸缩性较小，而且某些内容滞后于自然科学的发展，学生头脑中还存在一定的思维定势，所以在生物学教学中培养学生的创新能力是非常越要的。     

浅论课堂教学的调控艺术

调控是教师实施课堂教学的基本手段，也是进行教学管理的基本方法。在教学过程中，为了完成既定的教学目标，使学生掌握计划中的教材内容，教师就必须对教学进行调控。传统的调控方式注重教学需要，而忽视学生的学习需要。在教学过程中，强调统一，强调服从，教师往往从自己的主观愿望出发进行调控，而不顾学生的个体需求，对学生表现出的各种与教学要求不相符合的思想与行为一律加以遏制。这种调控的结果，可能会圆满地完成教学任务，但这是以牺牲学生的主体精神和扼杀学生的个性发展为代价的。当前，素质教育的全面实施，客观上要求对传统…     

在语文教学中实施德育的探索与尝试

加强语文教学的德育教育，是提高学生思想道德素质的重要途径。教师在语文教学中应有意识地实施德育，提高学生思想道德素质和科学文化素质，发挥语文教学在德育教育中的主渠道作用。     

语文教学要注重人生感悟

语教学要注重人生感悟，是针对应试教育的弊端提出的，意在引发学生的人生感悟，从而提高学生的人素质，使其成为具有健全人格的人．本就语教学要注重人生感悟的产生前提、实施方法及其作用作了论述，认为语教学应注重悟性研究。     

新课程下实施创新教学的策略

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程的实施对课堂教学提出了严峻挑战和更高要求，为了适应新课程的变化．培养学生创新精神和创新思维以及实践能力，就必须实施创新教学。     

谈政治教学中素质教育的实施

在政治教学中实施素质教育，培养学生的能力。要求政治课教师必须具备良好的思想道德品质和较高的业务能力素质，这是实施素质教育的关键；教师要钻研教材、认真备课、了解学生，这是实施素质教育的前提；教师要优化课堂教学过程，灵活运用教学方法，这是政治实施素质教育的手段。