共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
现代诗歌的鉴赏,选的是郑敏的《金黄的稻束》。这首诗过于隐晦而朦胧,考生很难把握其意象,这不利于检测考生的文学欣赏水平。现代诗中有很多好作品,拿如此朦胧的诗作阅读材料不可取。 诗朦胧,题也设计的“朦胧”。选项中“空间性的位移”、“时间性的主题”、“积极、强烈的视觉印象和消极、静默无言的听觉感受”、“引人思考劳动者母亲的疲倦”等语言过于专业化、学术化,表意也很模糊、抽象,使考生如同堕云雾中。 第9题、第10题的命题和答案对诗歌的主旨把握也欠准确。其一,《金黄的稻束》其诗歌意象就是“金黄的稻束”,喻指时… 相似文献
2.
这是一张尺多宽的小小的横幅,马孟容君画的。上方的左角,斜着一卷绿色的帘子,稀疏而长;当纸的直处三分之一,横处三分之二。帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿一就是所谓软金钩儿?“钩弯”垂着双穗,石青色;丝缕微乱,若小曳于轻风中。纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸上;月的纯净,柔软与平和,如一张睡美人的脸。从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花。花叶扶疏,上下错落着,共有五丛; 相似文献
3.
4.
这是一张尺多宽的小小的横幅,马孟客君画的.上方的左角,斜着—卷绿色的帘子,稀疏而长;当纸的直处三分一,横处三分之二.帘子中央,着一黄色的、茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么?“钩弯”垂着双穗,石青色;丝缕微乱,若小曳于轻风中.纸右圆月,淡淡的青光遍满纸上;月的纯净,柔软与平和,如(1). 从帘的上向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花.花叶扶疏,上下错落着,共有五丛.或散或密,都玲珑有致.叶嫩绿色,仿佛掐得出水似的;在月光中掩映着,微微有浅深之别. 相似文献
6.
袁丽萍 《阅读与作文(高中版)》2007,(Z1)
夜,深了。窗外一片静谧,都累了,都睡了。伸伸疲惫的双手,我依旧在奋笔疾书。月,朦胧。“烟笼寒月水笼纱”,这朦胧的“云纱”,把月亮装点得亦真亦幻,似有若无。月光洒下,很柔很柔的,像妈妈的手,抚摸着孩子的身躯,似乎柔声低唱“睡吧,我的宝贝。”我终于可以抬起头,望着苍天。那浓重的黑色,莫非是玉皇大帝打翻了他的宝砚,洒在了天幕上。今日的星星告假了,都回去庆祝节日了吧。月亮依旧静谧幽远,带着朦胧的微笑,把点点、丝丝光芒洒向人间,让人感到朦胧的美,朦胧的柔……月,朦胧。“月上柳梢头”,今日的它却早早地挂在了天上。孩子们嬉闹着,它快… 相似文献
7.
8.
9.
夜幕刚降下来,雾就起来了,空气湿意浓浓,霏霏凉雾中袭来淡淡的草香,不停地撒向地面,天是灰蒙蒙的。 夜晚的雾虽比晨雾少了一分恬静闲雅,却多了一分神秘的朦胧。凉兮兮的雾映染了整个天空,似乎想把深蓝的天涂成纯白的。此时的空气 相似文献
10.
11.
人生是什么?是一碗充满热情、悲伤、快乐与刺激的五味汤?是一首曲折离奇的故事?是一杯热气腾腾的白开水,晶莹而透明?人生究竟是什么?在我看来,它是一张数万字的答卷。人生就像答卷中的选择题。“生还是死,这是个问题。”莎翁的名句暗示了人生充满选择。的确,没有蓝天的深邃可以选择白云的飘逸;没有大海的辽阔,可以选择小溪的幽雅;没有雄鹰的矫健,可以选择小鸟的无忧;没有花朵的芬芳,可以选择小草的翠绿。而在人生这条漫长的路上,是是非非,恩恩怨怨等千万种对与错要供我们选择。而每件事情都是对立两面的,没有纯粹的对与错,就像老师、父母总… 相似文献
12.
林庚 《语数外学习(初中版)》2007,(5)
常听见有小孩的脚步声向我跑来中止于一霎突然的寂寞里春天如水的幽明遂有一切之倒影薄暮朦胧处两排绿树下的路上是有个不可知的希望有飞吗是的,有一只黑色的蜻蜓飞入冥冥的草中了朦胧@林庚~~ 相似文献
13.
《小学生导刊(高年级)》2008,(6)
一天晚上,爸爸要我听写课文《一夜的工作》里的生词。当爸爸念出"ménglóng"时,我立即在本子上写上了"朦胧"。这个词语我以前在一篇课文里学过,肯定没有错!我打开课本核 相似文献
14.
整体朦胧诗一反过去直白的议论与抒情,着意将生活的秘密渗透在意象中,将深挚而多层的情感寄寓在冷峻的暗示与象征中。本文从暗示性主题、通感描写、间隔反复及断层结构等方面产生出朦胧而含蓄的诗情。 相似文献
15.
16.
我喜欢一个人在雾中散步.为此,过去的许多好时光在浏览唐诗中流去了.因为唐诗很美,而且美意朦胧,就像久久笼罩在朦胧中的一抹天光. 相似文献
17.
18.
我喜欢一个人在雾中散步。为此,过去的许多好时光在浏览唐诗中流去了。因为唐诗很美,而且美意朦胧,就像久久笼罩在朦胧中的一抹天光。 相似文献
19.
读了《雨天的粮食》,让我想起最近看到的一篇文章,是谈梁启超如何读李商隐那些难懂的无题诗的。梁启超说:“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上有一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。”这就是说,阅读文学作品,有时是不能以读“懂”读“不懂”来衡量的,不能把它当成一个谜去猜,去找答案,而应该超越逻辑思维的层面,做整体的把握,方能领略其美,得到精神的享受。这篇《雨天的粮食》,给我们提出了一个最大的“谜”,就是粮所所长范建国为什么会发疯。 相似文献