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刘倩云 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):159-161
加强节假日学生的安全管理是中职学校学生教育管理的重要环节。做好这项工作对于促进学生身心健康以及建设和谐校园具有重要意义。笔者针对中职学校的节假日安全问题进行分析和探讨,提出有针对性的决策。 相似文献
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对中职生进行安全教育是提高中职生安全素质的主要方式,也是提高中职生综合素质的重要内容。学校应当重视学生安全教育的机制建设,调动中职生学习的积极性和主动性。根据中职生自身特点和校园生活特点,联系实际,创新方法,在网络安全、消防安全、防盗安全、心理安全等方面加强安全教育。 相似文献
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当前中职生安全健康知识缺乏,安全健康意识也较为淡漠。如何有效防止中职校园内安全健康事故的发生,确保中职生生命安全和心理健康,让学生以健康的身体和积极向上的心态去适应社会的发展,就成为各中职学校亟需解决的问题。 相似文献
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张丽 《湖北成人教育学院学报》2011,17(4):60-61
在高等学校大学生管理工作中大学生假期安全管理是重要的组成部分.大学生在假期中过得安全、充实、和有意义,对于他们的学习、就业和发展成才将起到很大的促进作用.各高校应将假期的安全管理纳入到大学生的整个安全管理工作中去.加强对大学生的假期安全管理,开创社会,学生家长,学校多方位联合管理的新局面. 相似文献
5.
由于社会、学校和学生自身等原因,当前相当一部分中职生职业道德素质较低,因而影响到其择业和就业。对此,应积极探索更有实效的教育途径,加强中职生职业道德教育,以适应社会需求。 相似文献
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中职生是未来技能人才和高素质劳动者的主力军,培养中职生的安全素养极其重要。本文从培养中职生安全素养出发,结合《安全用电》课程进行了教学方式方法的有益尝试和探索,以期做好中职学校安全教育工作。 相似文献
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由于社会、学校和学生自身等原因,当前相当一部分中职生职业道德素质较低,因而影响到其择业和就业.对此,应积极探索更有实效的教育途径,加强中职生职业道德教育,以适应社会需求. 相似文献
9.
在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证。对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的。只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础。 相似文献
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世界经济进入全球化的知识经济时代。知识经济作为一种新的经济形态必将对社会各方面产生深刻影响。中职学校有必要对学生加强营销教育,增强中职生分析市场情况和运用营销战略的能力。 相似文献
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在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证.对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的.只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础. 相似文献
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本文阐述了当前中职生思想政治教育中存在的思想认识滞后、教育理念僵化、教学方法陈旧、师资力量薄弱和教学内容乏味等问题,并提出了有针对性的改进措施:转变思想观念、更新教育理念、改革教学方法、强化师资队伍建设、注重理论联系实际. 相似文献
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中职大多数学生是基础教育中经常被忽视的群众,要广大教师普及心理健康知识,要给学生被更多的宽容、理解、关爱、激励、信任和指导,促使广大的中职生健康的成长. 相似文献
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目前,中职生在应聘面试和就业过程中存在礼仪不规范的问题。为此,学校可在课程安排、选用和编写教材、教师选用、教师教学等方面改进礼仪教育。 相似文献
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浅议中职生心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
由于社会发展的客观要求,人们对健康的要求,加强和全面提高中职生的心理健康教育已日益重要。对中职生而言,心理健康教育是青少年身心发展的需要,是素质教育的需要,是提高教学质量的需要。 相似文献
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中职生的思想政治教育是中职院校思想政治教育教学的重要组成部分,本文通过对目前中职生在实习期间思想政治教育存在的问题进行分析和探究,提出相关解决对策,以期保证实习期间思想政治教育的顺利进行。 相似文献
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中职生心理健康教育探析 总被引:3,自引:0,他引:3
贾建雯 《太原教育学院学报》2004,22(2):45-46
随着经济发展、社会进步和人民生活质量的提高,心理健康受到越来越多人的关注。中等职业学校要进一步加强学生的心理健康教育,可从两个方面做出努力:进一步明确中职生心理健康教育的具体目标;进一步探索中职生心理健康教育的有效途径。 相似文献
20.
体育与职业道德教育都是职业学校教育教学的重要组成部分。体育教学为职业道德教育提供了有效载体,职业道德又促进了体育课堂效果的提高,二者和谐统一。体育教学中渗透了文明道德、组织纪律、意志品质、集体主义的教育,这些又是职业道德中不可缺少的内容。因此,广大体育教育工作者要精心设计教学内容,采用多样的教学方法,不断提高自身素养,充分发挥体育教学的载体作用,以此达到增强学生职业道德的目的。 相似文献