假如我是超人

正假如我是超人,我要建造一种智能的住宅(zhái),它能自由地改变颜色,它冬暖(nuǎn)夏凉(liánɡ)。它还储存了很多知识,当我们要查资料时,它能自动帮我们查找,让我们免(miǎn)去很多麻烦。假如我是超人,我要给树木的种子     

《圣经》典故三则

1.wear the willow(佩戴柳枝;衣裳悼爱者的去世)据《旧约·诗篇》(the Old Testament,psalms)第137章记载,被驱逐的以色列人表达他们的悲恸哀伤:“我们曾在巴比伦的河边坐下,一追想锡安(Zion,即耶路撒冷的一座山名,犹太教政治、文化和生活的中心,在《圣经》中象征天国。)就哭了。我们把琴挂在那里的柳树上,因为在那里,掳掠我们的要我们唱歌,抢走我们的要我们作乐,他们说:‘给我们唱一首锡安歌吧’,我们怎能     

顺应学情,比较推进——王小荣执教《古诗两首》

正一寻找教学切入点师:最近我们学过两首诗,一首是《游园不值》,我们背一背!(生背诗)师:背诗和读书不一样。背诗要慢一点,慢了有时间去想象,有了想象,才能看到画面,有了画面,我们才能欣赏到古诗的美。我们再来背另外一首《宿新市徐公店》。(师生同背)师:刚才我们背的两首诗出自《古诗两首》,今天我们要学的也是《古诗两首》(板书课题)。看这两首诗,题目很长,谁能读好这两个题目?(学生读诗题,教师评价。)     

种大蒜

原来,我们只看到大人种东西,自己没种过。这学期王老师教我们种大蒜,我们可xǐ(喜)欢啦!开始,老师让我们dài(带)来许多大蒜,要我们看大蒜是什么样的。我们仔细地看,知道了大蒜有根,还有叶,大蒜按它不同的部分来称呼,可以叫“一头大蒜“、”一株大蒜”、“一瓣大蒜。”接着,老师要我们自己种大蒜。     

第一次坐飞机

刚一放寒(han)假,妈妈就让我抓紧时间写作业,说 我们全家过年要去杭州和上海旅游。我听了高兴得都要跳起 来了,因为我可以坐飞机了。 第二天到了机场,一下车我就急忙蹦(beng)蹦跳跳     

互动的课堂来自什么

<正>《春笋》教学片段(A):我们是笋娃娃,正在泥土里睡觉,忽然,轰隆隆——春雷公公叫我们出去看外面的世界。我们揉揉眼睛伸个懒腰,向上顶一顶,身上都是泥土。(1)可是泥土太重了,根本出不去,还是乖乖地呆在泥土里吧。(不行,我们要出去。)泥土太硬了,怎么办呢?(我们可以冲破泥土。)(2)我们再一起用力试试,可无论怎么努力,泥土还是一动不动。(3)无论怎么努力都冲不出地面,还是算了吧。(我们一定要钻出去。)(4)把全身的力气用上,使劲往上冲。一、二、三,加油!(5)我们刚过了一个难关,又被重重的石块挡住了去路,怎么办?(掀翻石块)(6)春笋令人敬佩!"一个一个"说明了什么?为什么用"冒"不用"长"呢?谁来读这句话?     

“安慰天使”大行动

今天中午,妈妈急匆(cōng)匆地跑回家告诉我们,她的钱包不见了,要我和奶奶一起帮她找一找。我们翻箱倒(dǎo)柜找了好几遍,也没看到     

跳大绳

今天下午的活动课上,老师说要教(jiao)我们学跳大绳(sheng),我们一听(ting)都非常兴奋(xing fen)。开始,我以为和自己平时(ping shi)跳的单绳一样简     

自护知识竞赛题

一、填空 1.发现有( )的电线,要( )行走,并及时( )处理。 2.我们要熟记的几个特殊电话号码分别是( )、( )、( )等。需要热线咨询,先( ),不要乱( ),以免经济受损。     

摘香瓜

今天,我们班要去农场(nong chang)参观。老师带我们坐18路(lu)车来到了农场在农场,我们看见了     

开心小陶泥

今天,老师说要教我们做陶泥,大家一听全乐了,赶紧照着老师的吩咐准备好了满满的一瓶水,粗粗的毛笔。然后,老师眨(zhǎ)眨眼睛神秘(mì)地说:“谁做得好,就把他的作品放在火上烧,变成真的选”听完了老师的讲解,便轮(lún)到我们大显身手了选我早就盘(pán)算(suàn)着做一只茶杯     

片断作文两则

<正>划竹排今天下午,我们全家一起去安吉游玩,到天赋水库划竹排。我们要了两艘(sou)竹排, 三个人一艘,我和大姨(yi)妈、妈妈一艘,姐姐他们在另一艘上。我们先穿好救生衣,拿了把椅子放到竹排上,每人拿把桨,开始划起来了。我们划得很慢,老是打转,后来才发现是方法不对。竹排太靠左边了,就把桨放到右边, 用力划,我们绕着小岛划了很长时间才到,我觉得划竹排是一件又累(lei)又好玩的事情。     

开学仪式真难忘

今天,学校要举行隆(long)重的开学仪(yi)式,很多客人都会来观看。我们排着整齐的队伍站在操场上,一年级的小朋友穿的是自己和爸爸妈妈一起设计(sheji)、制(zhi)作的衣服,看上去可特别啦!活动开始了,首先是我们一年级的几个班展示自己的风采,有的班     

《黄河的主人》第二课时教学实录

<正>一、听写导入,指导书写。师:今天这节课,我们将继续学习(指板书,齐读):《黄河的主人》。师:上节课我们初读了课文,请同学们拿出听写纸,准备听写。(一生板演。)师:浊浪排空。(师:这个词语当中有三个左右结构的字,我们在书写的时候需要注意左右的比例。)师:胆战心惊。师:万马奔腾(师:当我们写到笔画较多或者较少的字的时候要注意,笔画少的要舒展,笔画多的要紧凑,这样才美观。)师:提心吊胆。师:自己对照大屏幕批改,这四个词语写得正确     

遵守交通规则

我已经六岁了,上小学一年级。我每天都要自己乘车去上学。每天妈妈都要叮嘱我:“过马路要小心。”老师也教我们过马路要做到:红灯停,绿灯行,一站二看三过路。让我们都做遵守交通规则的好孩子吧!遵守交通规则$四川成都市青白江区大弯小学一(3)班@曾嘉懿     

面向21世纪的中国语文现代化

一百多年来的语文现代化涉及到语文生活的许多方面,根据周有光教授的研究,可以概括为四个方面:(一)语言的共同化。(二)文体的口语化。(三)文字的简便化。(四)表音的字母化。普通话、现代白话文、规范汉字和汉语拼音,是一百多年来的中国语文现代化带给我们的宝贵财富,是我们须臾也不能离开的宝贝。我们要坚持这四样东西,完善这四样东西。在刚刚到来的21世纪,我们要追上工业化和信息化的时代潮流,中国的语文生活和语文工作,也要有相应的对策。我们认为发展双语双文制是正确的选择。(一)关于双语制。现代可以说是双语制的时代,许多国家都实行双语制。中国的双语制包括国内双语制和国外     

“小鬼当家”要“八戒”

父母上班很忙,有很多时候我们要自己在家呆着。所以,我们要学会保护自己,避(bi)免(mian)各种意外伤害。据统(tonq)计,在我国每年约有8万儿童死于意外伤害,这个触(chu)目惊心的数字多么令人心痛。我们的健(jian)康(kang)就是祖国的希望,大家独自在家时,一定要做到以下“八戒”。     

夏令营打擂(二)参观水族馆

有一说一?当然(rán)了!你会毫(hán)不犹(yóu)豫(yù)地说。可是在生活中要真正做到“有一说一”并不容易,好多字、词我们会想当然地读,可是一翻(fān)字典(diǎn),全不是那回事。本栏目文章是《主持人、播音员正音必读》一书作者张忠宇叔叔就一些容易读错的字、词针对我们低年级小学生的特点写的。大家要仔(zǐ)细读哟! 正音以1985年国家公布的《普通话异读、词审音表》、《新华字典》(1998年修订本)、《现代汉语词典》(2002年增补本)、《中国成语大辞典》(上海辞书出版社)、《新华成语词典》(商务印书馆)为依据。     

快乐作文班 第二期 一个你印象最深的人

一、目标扫描生活中,我们要与形形色色的人打交道。有些人像一阵轻风,很快从我们记忆中吹散了,有些人却像一棵大树,牢牢地扎根在我们的心田上。哪些人曾经给你留下过深刻的印象?选择一个人写下来。动笔前,想一想,他(她)是一个怎样的人?他(她)的品行怎样深深地打动、震撼过你?为什么直到现在,你对他(她)仍然难以忘怀?你的习作要让大家明白其中的原因,并认识、了解他(她)。二、思路导航1.选材网页选材时,我们的视野要开阔些:印象最深的人,除了你身边的亲人、老师、同学,还可以是社会中各行各业的人,比如小商贩、门卫等;还可以是与你相距遥远的…     

我们的班主任

(一) 期中考试即将到来,各科作业压得我们喘不过气来。我们叫苦连天,而班主任却在一旁喋喋不休地说着:“同学们一定要按时完成各科作业,但也要按时休息。”有一天,我们把作业带回寝室里去做,哪知班主任来查寝时发现了。他怒气冲天,把我们一个个从床上拎起来,罚我们在操场跑了十圈,精疲力竭的我们那一晚居然睡得很香甜。