思想品德是这样“生长”的

游戏篇 “今天这节思想品德课,我们一起玩球好不好？”“好!”话音未落,一只篮球已经蹦蹦跳跳地“走”进教室,快速融入孩子们中间。     

如何避免批评教育中的“负效应”

这是发生在某校科任教师和学生之间的一起冲突：两个学生在课堂上互抢帽子。老师点了一个学生的名：“你为啥不听讲还捣乱？”学生：“他抢我的帽子。”“他为什么只抢你的帽子？”学生无话可说，只好反诘：“你为啥只批评我？”批评教育形成僵局，场面尴尬难堪，批评教育失效!     

太迟了

蜗牛在晒太阳。兔子骑着自行车来了。兔子说：“你好,我要去参加老虎的派对。”蜗牛问：“我也可以一起去吗？”兔子说：“不行,带上你会迟到的,但这只气球送给你。”兔子说完就走了。     

传媒时代怎样做父母(之三) 做孩子的过滤网

1与孩子一起收看电视，因势利导萌萌这两天老嘟囔：“我要有个机器猫就好了。”妈妈听着奇怪：“机器猫？去买一个不就得了？”萌萌说：“哎呀，妈妈，是动画片里的机器猫！”妈妈想：“机器猫”怎么就那么让萌萌牵肠挂肚呢？于是，萌萌看电视的时候，妈妈也陪着一起看。妈妈这才知道，“机器猫”是日本动画片《机器猫》里的一只小精灵，它有奇特的本领，可以让小主人在疲乏得最不愿做作业的时候，精神抖擞地做完作业；小主人的任何一个愿望，它都能帮助实现。妈妈说：“我和萌萌一样，也想有个‘机器猫’，那样妈妈就不用做那么多家务了。…     

中国富人的教育移民潮

“如果我们在一起,你愿意移民跟我去加拿大吗？”这是著名相亲节目《非诚勿扰》中的一幕：男嘉宾在最后一个环节只剩下一盏亮着的灯,接受女嘉宾的“拷问”。     

吉祥物的秘密

“我只是想要一只冰墩墩啊,可是冰墩墩一只难求啊！”北京冬奥会和冬残奥会已落下帷幕,你可曾被这首歌洗脑过？很多人都见过造型各异、憨态可掬的冰墩墩和雪容融,但你们对赛场上活泼好动、热情招手的它们又了解多少？今天就让我们一起走进冰墩墩和雪容融那些“鲜活”的故事。     

在项目活动中实现“与信息技术一起学”

《信息科技课程标准》提出了“与信息技术一起学”的教学目标,作为实现教学目标第一线的信息科技学科教师,首先需要领会“与信息技术一起学”的含义,其次还需要寻找实现“与信息技术一起学”的有效途径。那么,项目活动和“与信息技术一起学”这一目标之间是否有直接的联系,项目活动是否是实现“与信息技术一起学”的有效途径呢？针对这些问题,笔者进行了深入的思考和研究。     

心境美则环境美

重要的是心境凡夫苏格拉底还是单身，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里，他总是乐呵呵的。有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可高兴的？”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时都可以交流思想，交流感情，难道不是很值得高兴的事吗？”过了一段时间，朋友们都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但他每天仍很快乐。那人又问：“你一个人孤孤单单的，有什么好高兴的？”苏格拉底说：“我有很多书哇。一本书就是一位老师，和这么多老师在一起，我时时刻刻都可以向他们请教，这怎不令人高兴呢？…     

慢慢形塑

有时候不免会想：“班级”是班主任塑造并掌控的一个容器吗？孩子们只是这个容器中的填充物吗？总觉得．“班级”其实只该属于孩子们自己。他们互为同学,一起学习一起活动一起成长。彼此见证喜悦悲伤。而班主任,终究只是个旁观者,只能陪伴,最多引领。     

设聚焦生活热点培养语文能力

语文是与生活联系在一起的,“语文是反映生活,又反过来服务于生活的一种工具”。学生为什么怕学语文？语文教学为什么效率低下？其根本原因是语文只注重机械练习,与生活严重脱节。加强语文与生活的联系,聚焦生活中的热点问题,因势利导,进行语文教学,这是培养学生的语文能力的好方法。     

＂疯子＂梭伦请战

如果将“疯子”与雅典著名政治家、改革家梭伦联系在一起,恐怕谁都会认为两者风马牛不相及吧？然而,公元前7世纪,这两者还真就联系在了一起。     

爱玩爱捣蛋，我叫“狗坚强”

4月,蓝蓝的天,白白的云。每到这个季节,我就想到外面跑跑跳跳。今天,我和一只叫“坎兹”的猩猩成了好朋友,它告诉我,有人可以用胳膊听声音,它还告诉我,未来世界的人们都有神奇的“魔鞋”。这是真的？还是愚人节的一场闹剧？瞪大眼睛,跟我一起看看瞧瞧吧!     

他总跟女孩子玩

同龄的小男子汉们都热火朝天地在一起玩“枪战”、扮超人,打怪兽……可他却为什么每天只扎在女孩子堆里？将来不会太女孩子气吧？     

我与高校有个误会

“民族类院校是不是只招少数民族考生？”“读师范类院校就一定要当老师吗？”“什么？考矿业大学,好不好就业哦？”……在选择学校和专业时,你是否也有这样的疑惑？对某些院校及专业的了解不深是否让你举棋不定、左右为难？现在,我们一起解读这些院校及专业,澄清一些误会,不让心仪的大学和专业在模棱两可的认识中偷偷溜走。     

将现实变得美好

我从小就和爷爷奶奶生活在一起,从小到大也没有体味过父爱与母爱的伟大与温暖。当然,这可能是我一辈子最大的遗憾吧!那个在被窝中“哇哇”哭闹的小女孩在哭什么？是希望爸爸妈妈不要离开自己,只知道哭声会获得他们的爱。     

与孩子共享过程

各种各样的石头 一次科学活动时间到了，令孩子们不解的是我只拿了部照相机。只听孩子们悄悄说：“照相机”、“老师要给我们拍照了”、“做游戏”……我说：“老师发现了一个好玩的地方，今天想带你们一起去看一看、玩一玩，你们愿意吗？”     

盛产教育家的时代来了吗？

一、“教育家”的土壤在哪里 某日晚,回到家打开电视机,只听到“教育家工程”这几个字,这条新闻就播完了。“教育家工程”？是指培养教育家的“工程”吧？教育家是可以通过“工程”来培养的吗？什么部门或单位在搞这个“工程”呢？播这条新闻的是央视新闻频道,那该是一项全国性的计划和行动吧？     

想就……不想就……

车站售票窗口,一位同学买了两张站票,问售票员：”这两张票是在一起的吗？“售票员想了想,回答说：”想站一起就在一起,不想站一起就不在一起……”     

狮子智斗鳄鱼

<正>池塘里有一条大鳄鱼,岸边住着一只大狮子。为了晒太阳和喝水,他们常常打斗在一起。这一天,狮子提议说：“既然我们武斗分不出胜负,不如来个文斗,如何？”“怎么个文斗法？”鳄鱼一听,连忙问道。狮子说：“我出几个问题,你要是答上来了,你就自由地上岸晒太阳;你要是答不上来,我就自由地喝水。你看如何？”     

“马虎”和“马马虎虎”

“马虎”与“马马虎虎”这两个词语的使用频率很高,都用来形容做事草率、随便、不负责任等. “马”和“虎”这两种哺乳动物,一属草食,一属肉食,也算得上是一对“仇敌”了。怎么会把它们的名号扯在一起,组成一个词呢？